最近意大利羅馬大學(xué)的Fulvio Cacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子．N4分子結(jié)構(gòu)如圖，已知斷裂1molN﹣N吸收167kJ熱量，生成1mol N≡N放出942kJ熱量．根據(jù)以上信息和數(shù)據(jù)，則由N2氣體生成1mol氣態(tài)N4的△H為（　�。�

　

A．

﹣441kJ•mol﹣1

B．

+441kJ•mol﹣1

C．

﹣882kJ•mol﹣1

D．

+882kJ•mol﹣1


考點(diǎn)：

有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算．

專題：

計(jì)算題；化學(xué)反應(yīng)中的能量變化．

分析：

由N4分子結(jié)構(gòu)可知，1molN4分子中含有6molN﹣N鍵，反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的總鍵能減去生成物的總鍵能，據(jù)此計(jì)算解答．

解答：

解：由題意知，N≡N的鍵能為942kJ/mol，N﹣N鍵的鍵能為167kJ/mol，

生成1molN4的反應(yīng)為：2N2（g）=N4（g），反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的總鍵能減去生成物的總鍵能，

故反應(yīng)熱△H=2×942kJ/mol﹣6×167kJ/mol=+882kJ/mol，

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查根據(jù)鍵能進(jìn)行反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算，難度不大，注意掌握鍵能與反應(yīng)熱的關(guān)系．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類肝臟蛋白質(zhì)兩譜三圖三庫(kù)將于2010年全面破譯完成，它將為肝臟疾病的預(yù)警、預(yù)防、診斷和治療提供科學(xué)依據(jù)。下列關(guān)于乙肝病毒的說(shuō)法不正確的是(　　)

A．屬于高分子化合物

B．水解的最終產(chǎn)物能與酸或堿反應(yīng)

C．遇濃硝酸會(huì)變性

D．水解時(shí)碳氧鍵斷裂

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列依據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是(    )

A．利用一束強(qiáng)光照射明礬溶液，產(chǎn)生光亮的“通路”，說(shuō)明明礬一定發(fā)生了水解

    B．向盛有Fe(NO3)2溶液的試管中加入0.1 mol·L－1 H2SO4溶液，試管口出現(xiàn)紅棕色氣體，

 說(shuō)明溶液中NO3-被Fe2＋還原為NO2 

C．將某氣體通入品紅溶液中，品紅褪色，說(shuō)明該氣體一定是SO2 

D．向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu(OH)2懸濁液，

加熱，無(wú)磚紅色沉淀生成，說(shuō)明淀粉沒(méi)有水解生成葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）向NH4Cl、AlCl3、MgCl2混合溶液中逐滴加入NaOH至過(guò)量，按反應(yīng)的先后順序，寫出有關(guān)的離子方程式：

①______________________________

②______________________________  

  ③______________________________

（2）含硫化合物的種類很多，常見(jiàn)的有：SO2、Na2SO4、H2SO4、CuSO4等。

① 向含F(xiàn)eCl3和BaCl2的酸性溶液中通入SO2，有白色沉淀生成，此沉淀是

② 我國(guó)正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來(lái)減少SO2的污染，

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

③ Na2SO3和KIO3在酸性溶液中發(fā)生的反應(yīng)叫碘酸鹽型“碘鐘”反應(yīng)，常用淀粉作

指示劑，寫出KIO3過(guò)量時(shí)該氧化還原反應(yīng)的離子方程式

(3) 實(shí)驗(yàn)室用固體燒堿配制500 mL 0.1 mol•L—1的NaOH溶液。

① 需稱量________g的燒堿固體，它應(yīng)該盛放在________中進(jìn)行稱量。

② 配制過(guò)程中，不需要使用的儀器是（填寫代號(hào)）________。

A．燒杯　   B．漏斗            C．1000 mL容量瓶　  　D．托盤天平

E．藥匙　   F．500 mL容量瓶　　G．膠頭滴管　　　　　

③ 除上述可使用的儀器，還缺少的儀器是________，在實(shí)驗(yàn)中的作用___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


銅粉放入稀硫酸溶液中，加熱后無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生．當(dāng)加入一種鹽后，銅粉的質(zhì)量減少，溶液呈藍(lán)色，同時(shí)有氣體逸出．該鹽是（　�。�

　

A．

Fe2（SO4）3

B．

Na2CO3

C．

KNO3

D．

FeSO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

①質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同一種元素

②同位素的性質(zhì)幾乎相同

③質(zhì)子數(shù)相同電子數(shù)也相同的兩種粒子，不可能是一種分子或一種離子

④電子數(shù)相同的粒子不一定是同一種元素

⑤一種元素只能有一種質(zhì)量數(shù)

⑥某種元素的相對(duì)原子質(zhì)量取整數(shù)，就是其質(zhì)量數(shù)．

　

A．

②③⑤⑥

B．

①②④⑤

C．

①②⑤⑥

D．

③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表的一部分，按要求完成各小題．

IA

IIA

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

⑥

⑦

⑪

3

①

③

⑤

⑧

⑩

4

②

④

⑨

（1）化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素　　，（填元素編號(hào)），非金屬性最強(qiáng)的元素是　　．金屬性最強(qiáng)的單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式為　

（2）①③⑤三種元素的最高價(jià)氧化物水化物中，堿性最強(qiáng)的　　．（填元素編號(hào)）

（3）①③⑤三種元素的原子半徑由大到小的順序?yàn)?u>　　．（填元素編號(hào)）

（4）某元素的最高價(jià)氧化物的水化物既能與酸反應(yīng)生成鹽和水又能與堿反應(yīng)生成鹽與水，該元素名稱為　．向該元素和⑧號(hào)元素組成的化合物溶液中，緩緩滴加NaOH至過(guò)量，反應(yīng)離子方程式為　　．

（5）銅與元素周期表中26號(hào)元素的單質(zhì)作電極材料，三氯化鐵溶液為電解質(zhì)溶液形成原電池，則負(fù)極材料為　　．正極反應(yīng)方程式為　　，該原電池總反應(yīng)離子方程式為　　．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究苯和溴的取代反應(yīng)，甲用如圖所示的裝置Ⅰ進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將一定量的苯與溴放在燒瓶中，同時(shí)加入少量鐵屑，3～5min后發(fā)現(xiàn)裝有AgNO3溶液的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成，即證明苯和溴發(fā)生了取代反應(yīng)．

（1）裝置I中①的化學(xué)方程式為　　，　　．

（2）①中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是　．

（3）燒瓶中生成的紅褐色油狀液滴的成分是　　，要想得到純凈的產(chǎn)物，可用　試劑洗滌．洗滌后分離產(chǎn)品應(yīng)使用的儀器是　　．

（4）甲做實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙觀察到燒瓶中液體沸騰并有紅棕色氣體從導(dǎo)管中逸出，提出必須先除去紅棕色氣體，才能驗(yàn)證錐形瓶中的產(chǎn)物，原因是　　．

（5）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置Ⅱ，并用下列某些試劑完成該實(shí)驗(yàn)．可選用的試劑是：苯；液溴；濃硫酸；氫氧化鈉溶液；硝酸銀溶液；四氯化碳．a(chǎn)的作用是　　，b中的試劑是　　，比較兩套裝置，裝置Ⅱ的主要優(yōu)點(diǎn)是：（答出兩點(diǎn)即可）①　　；②　　．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與材料、生活和環(huán)境密切相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

    A． 煤炭經(jīng)氣化、液化和干餾等過(guò)程，可獲得清潔能源和重要的化工原料

    B． 醫(yī)藥中常用酒精來(lái)消毒，是因?yàn)榫凭軌蚴辜?xì)菌蛋白發(fā)生變性

    C． 大力實(shí)施礦物燃料脫硫脫硝技術(shù)以減少硫、氮氧化物排放

    D． 新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子

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