請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以下抗酸藥含有氫氧化鋁，并完成下列探究活動(dòng)記錄：

解：氫氧化鋁可以和酸反應(yīng)，還可以和強(qiáng)堿發(fā)生反應(yīng)，要檢驗(yàn)氫氧化鋁的存在，可以先取藥片研碎加入到試管中，加入足量的稀鹽酸，含有的氫氧化鋁會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁，再加入氫氧化鈉會(huì)出現(xiàn)白色沉淀氫氧化鋁，再繼續(xù)加入氫氧化鈉會(huì)生成澄清的溶液偏鋁酸鈉，據(jù)此可以知道含有氫氧化鋁，
故答案為：實(shí)驗(yàn)原理：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O，AlCl3+3NaOH=Al（OH）3+3NaCl，Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O；
實(shí)驗(yàn)步驟：先取藥片研碎加入到試管中，加入足量的稀鹽酸，過濾得到澄清溶液，再向?yàn)V液中加入氫氧化鈉，看是否會(huì)出現(xiàn)白色沉淀，若果生成，繼續(xù)加入氫氧化鈉，看沉淀是否溶解；
結(jié)論：胃舒平中含有氫氧化鋁．
分析：氫氧化鋁可以和酸反應(yīng)，還可以和強(qiáng)堿發(fā)生反應(yīng)，所以可以據(jù)此來解答該題．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生氫氧化鋁的性質(zhì)：既能和強(qiáng)酸反應(yīng)又能和強(qiáng)堿反應(yīng)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?醴陵市模擬）實(shí)驗(yàn)室有一包暗紅色粉末樣品可能是CaCO3、Fe2O3或FeO的混合物．后經(jīng)測(cè)定已確定不存在FeO．
I．某學(xué)生想自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，以證明樣品中確實(shí)沒有FeO．除樣品外，實(shí)驗(yàn)室只提供以下試劑：KMnO4溶液、稀鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、NaOH溶液和雙氧水．你認(rèn)為要完成該實(shí)驗(yàn)所選擇的試劑是
KMnO4溶液、稀硫酸
KMnO4溶液、稀硫酸
，請(qǐng)你描述實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：
取少量樣品溶于試管中，配成溶液后，再滴入幾滴稀硫酸和幾滴KMnO4溶液，只要溶液不褪色或不變淺，即說明樣品中無FeO
取少量樣品溶于試管中，配成溶液后，再滴入幾滴稀硫酸和幾滴KMnO4溶液，只要溶液不褪色或不變淺，即說明樣品中無FeO
．
Ⅱ．測(cè)定混合物中Fe2O3的含量
實(shí)驗(yàn)室可用多種方法測(cè)出上述樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)有學(xué)生準(zhǔn)備用如圖各裝置按一定順序連接成一套完整的組合裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以測(cè)定Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：
（1）裝置的連接順序是
BDAC
BDAC
（填字母，每個(gè)裝置只能用一次）
（2）實(shí)驗(yàn)過程中需要持續(xù)通入空氣，其作用除可以起到“攪拌”A、D中反應(yīng)物達(dá)到充分反應(yīng)外，還有一個(gè)重要作用是
將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體盡可能徹底的趕入裝置A中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收
將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體盡可能徹底的趕入裝置A中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收

（3）下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
ad
ad
 （填標(biāo)號(hào)）
a．在加入鹽酸之前，應(yīng)該排盡裝置內(nèi)的CO2氣體
b．快速加入鹽酸
c．在B中裝入濃硫酸
d．在B中裝入NaOH溶液
e．D之后增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)確稱取26.0g固體樣品裝入D中，充分反應(yīng)后，測(cè)得A中沉淀質(zhì)量為19.7g，則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
61.5%
61.5%
．
（5）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)時(shí)，有學(xué)生認(rèn)為不必測(cè)定A中的沉淀質(zhì)量，而只要測(cè)出裝置A在吸收反應(yīng)產(chǎn)生的氣體前后的質(zhì)量差，就能完成實(shí)驗(yàn)要求．實(shí)驗(yàn)證明，若用此法測(cè)得Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏低
偏低
（填“偏高”、“偏低”、“不變”）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?廣東）三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe（C2O4）3]?3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷．某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解，對(duì)所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究．請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗(yàn)證和探究過程．
限選試劑：濃硫酸、1.0mol?L-1HNO3、1.0mol?L-1鹽酸、1.0mol?L-1 NaOH、3% H2O2、0.1mol?L-1KI、0.1mol?L-1CuSO4、20% KSCN、澄清石灰水、氧化銅、蒸餾水．
（1）將氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水（A）、濃硫酸、灼熱氧化銅（B）、澄清石灰水（C），觀察到A、C中澄清石灰水都變渾濁，B中有紅色固體生成，則氣體產(chǎn)物是
CO2和CO
CO2和CO
．
（2）該小組同學(xué)查閱資料后推知，固體產(chǎn)物中，鐵元素不可能以三價(jià)形式存在，而鹽只有K2CO3．驗(yàn)證固體產(chǎn)物中鉀元素存在的方法是
利用焰色反應(yīng)
利用焰色反應(yīng)
，現(xiàn)象是
透過藍(lán)色鈷玻璃，觀察到紫色的火焰
透過藍(lán)色鈷玻璃，觀察到紫色的火焰
．
（3）固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究．
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1：
全部為鐵單質(zhì)
全部為鐵單質(zhì)
；          假設(shè)2：
全部為FeO
全部為FeO
；假設(shè)3：
同時(shí)存在鐵單質(zhì)和FeO
同時(shí)存在鐵單質(zhì)和FeO
．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)

③實(shí)驗(yàn)過程
根據(jù)②中方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在答題卡上按下表的格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：
步驟2：
步驟3：
…

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?茂名二模）化學(xué)興趣小組的同學(xué)將Na2SO3在隔絕空氣并經(jīng)600℃以上的強(qiáng)熱至恒重，然后對(duì)加熱后固體進(jìn)行元素定性定量分析，確定固體組成與Na2SO3無異；但把加熱后固體溶于水，得到的溶液pH值比Na2SO3溶液的pH高．
（1）Na2SO3溶液呈
堿
堿
性（填“酸”或“堿”），其原理是（以相關(guān)的離子方程式表示）
SO32-+H2OHSO3-+OH-
SO32-+H2OHSO3-+OH-
．
（2）強(qiáng)熱后的物質(zhì)是什么呢？同學(xué)作如下探究
①分析猜想：Na2SO3在強(qiáng)熱下發(fā)生了分解反應(yīng)（自身氧化還原反應(yīng)）
②該殘留物可能的存在物質(zhì)：
假設(shè)1：
Na2S和Na2SO4
Na2S和Na2SO4
；
假設(shè)2：
Na2S、Na2SO3和Na2SO4
Na2S、Na2SO3和Na2SO4
．
③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)，請(qǐng)按下表格式完成相關(guān)內(nèi)容．（限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑：燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、試管夾；6mol?L-1 HCl、0.1mol?L-1BaCl2、0.1mol?L-1KCl、蒸餾水）
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取少量固體分別于試管中，加入一定量的蒸餾水溶解 固體全部溶解
步驟2：
步驟3

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe（C2O4）3]?3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷．某化學(xué)興趣小組將無水三草酸合鐵酸鉀按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗(yàn)證和探究過程．

限選試劑：濃硫酸、1.0mol/LHNO3、1.0mol/L鹽酸、1.0mol/LNaOH、3% H2O2、0.1mol/LKI、0，1mol/LCuSO4、20% KSCN、澄清石灰水、氧化銅、蒸餾水．
（1）若實(shí)驗(yàn)中，觀察到B、F中溶液均變渾濁，則E中的現(xiàn)象是
粉末由黑色變?yōu)榧t色
粉末由黑色變?yōu)榧t色
，推測(cè)三草酸合鐵酸鉀分解的氣體產(chǎn)物是
CO和CO2
CO和CO2
．
（2）該小組同學(xué)查閱資料后推知，固體產(chǎn)物中，鐵元素不可能以三價(jià)形式存在，而鹽只有K2CO3．驗(yàn)證固體產(chǎn)物中鉀元素存在的方法是
利用焰色反應(yīng)
利用焰色反應(yīng)
，現(xiàn)象是
透過藍(lán)色鈷玻璃觀察到紫色火焰
透過藍(lán)色鈷玻璃觀察到紫色火焰
．
（3）固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究．
提出合理假設(shè)：假設(shè)1：
全部為鐵單質(zhì)
全部為鐵單質(zhì)
；假設(shè)2：
全部為FeO
全部為FeO
；假設(shè)3：
同時(shí)存在鐵單質(zhì)和FeO
同時(shí)存在鐵單質(zhì)和FeO
．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)（不要在答題卷上作答）
實(shí)驗(yàn)過程
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在答題卷上填寫實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論中的空格．
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：取適量固體產(chǎn)物于試管中，加入足量蒸餾水，充分振蕩使碳酸鉀完全溶解．分離不溶固體與溶液，用蒸餾水充分洗滌不溶固體．
固體產(chǎn)物部分溶解．
步驟2：向試管中加入適量
CuSO4
CuSO4
溶液，再加入少量不溶固體，充分振蕩．		 （1）若溶液顏色及加入的不溶固體無明顯變化，則假設(shè)
2
2
成立．
（2）若溶液顏色明顯改變，且有
暗紅
暗紅
色固體生成，則證明有
鐵單質(zhì)
鐵單質(zhì)
存在
步驟3：繼續(xù)步驟2中的（2），進(jìn)行固液分離，用蒸餾水洗滌固體至洗滌液無色．取少量固體于試管中，滴加過量
HCl
HCl
，靜置，取上層清液，滴加適量
KSCN
KSCN
，充分振蕩后滴加
H2O2
H2O2
．		 結(jié)合步驟2中的（2）：
（1）若溶液基本無色，則假設(shè)
1
1
成立
（2）若溶液呈血紅色，則假設(shè)
3
3
成立

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯酚具有弱酸性，在空氣中易被氧化．工業(yè)上以苯、硫酸、氫氧化鈉、亞硫酸鈉為原料合成苯酚的方法可簡(jiǎn)單表示為：
精英家教網(wǎng)
（1）根據(jù)上述反應(yīng)判斷下列三種物質(zhì)的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
 
（填序號(hào)）．
A．精英家教網(wǎng)             B．精英家教網(wǎng)               C．H2SO3
（2）步驟④與使用CO2相比，使用SO2的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答一個(gè)方面）．
（3）經(jīng)反應(yīng)④得到的產(chǎn)物除精英家教網(wǎng)外、可能還含有OH-、S
O
2-
3
、HS
O
-
3
等微粒．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明溶液中存在精英家教網(wǎng)、S
O
2-
3
、HS
O
-
3
，寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．
限選儀器及試劑：試管、滴管、玻璃棒、過濾裝置和濾紙；2mol?L-1鹽酸、1mol?L-1 BaCl2溶液、品紅溶液、0.01mol?L-1酸性KMnO4溶液、1mol?L-1FeCl3溶液、飽和溴水等．
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取少量待測(cè)液于試管中，加入足量的1mol?L-1BaCl2溶液，靜置、過濾，得濾液和沉淀．將濾液分置于試管A、B中，沉淀置于試管C中．
步驟2：往試管A中加入
 
．
 
，說明溶液中含有HS
O
-
3
．
步驟3：往試管B中加入
 
．
 

 
．
步驟4：往試管C中加入2mol?L-1鹽酸酸化，再滴入1～2滴品紅溶液．
 
，說明溶液中含有S
O
2-
3
．
（4）純度測(cè)定：稱取1.00g產(chǎn)品溶解于足量溫水中，向其中加入足量飽和溴水（產(chǎn)品中除苯酚外，不含其它與飽和溴水反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)），苯酚全部生成三溴苯酚沉淀，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為3.31g，則產(chǎn)品中苯酚的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案