能源問題日益成為制約國際社會經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸,越來越多的國家開始實行“陽光計劃”,開發(fā)太陽能資源,尋求經(jīng)濟發(fā)展的新動力.
(1)富勒烯衍生物由于具有良好的光電性能,在太陽能電池的應用上具有非常光明的前途.富勒烯(C60)的結構如圖1所示.
①富勒烯(C60)分子中碳原子的軌道雜化方式為
 

②富勒烯(C60)晶體與金剛石相比,
 
的熔點較高.
(2)多元化合物薄膜太陽能電池材料為無機鹽,其主要包括砷化鎵、硫化鎘、硫化鋅及銅錮硒薄膜電池等.
①第一電離能:As
 
Se(填“>”“<”或“=”).
②二氧化硒分子的空間構型為
 

(3)金屬酞菁配合物在硅太陽能電池中有重要作用,一種金屬鎂酞菁配合物的結構如圖2,請在下圖中用箭頭表示出配位鍵.
考點:元素電離能、電負性的含義及應用,判斷簡單分子或離子的構型,配合物的成鍵情況,原子軌道雜化方式及雜化類型判斷
專題:
分析:(1)①根據(jù)價層電子對互斥理論確定雜化方式;②根據(jù)晶體類型分析;
(2)①同一周期元素的第一電離能隨著原子序數(shù)的增大而增大,但第VA族元素第一電離能大于第VIA元素;
②根據(jù)價層電子對互斥理論確定其空間構型;
(3)配位鍵由提供孤電子對的原子指向提供空軌道的原子.
解答: 解:(1)①每個碳原子含有的σ鍵個數(shù)為3且不含孤電子對,所以采用sp2 雜化,故答案為:sp2;
②富勒烯(C60)晶體為分子晶體,而金剛石則是原子晶體,所以金剛石的熔點較高,故答案為:金剛石;
(2)①As和Se屬于同一周期,且As屬于第VA族,Se屬于第VIA族,所以第一電離能As>Se,故答案為:>;
②二氧化硒分子中價層電子對=2+
1
2
(6-2×2)=3,且含有一個孤電子對,所以屬于V形,故答案為:V形;
(3)配位鍵由提供孤電子對的原子指向提供空軌道的原子,所以該配合物中的配位鍵為:
,故答案為:
點評:本題考查了熔點的比較、第一電離能的比較、雜化方式、配位鍵等知識點,是高考熱點,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙兩同學研究Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況.
步驟操作現(xiàn)象
I向2mL 1mol?L-1FeCl3溶液中加入一定量的Na2SO3溶液溶液由棕黃色變?yōu)榧t褐色,
并有少量刺激性氣味的氣體逸出
(1)常溫下,F(xiàn)eCl3溶液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).
(2)分析紅褐色產(chǎn)生的原因.
①甲同學認為步驟I中溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3,用化學平衡移動原理解釋溶液呈紅褐色的原因:
 

②乙同學認為可能是發(fā)生了氧化還原反應,完成并配平其反應的離子方程式:
□Fe3++□SO32-+□
 
═□Fe2+
 
+□
 

乙同學查閱資料得知:
1.Fe2+與SO32-反應生成墨綠色的絮狀沉淀FeSO3
2.墨綠色的FeSO3與黃色的FeCl3溶液混合后,溶液呈紅褐色.
(3)甲同學為了確認溶液呈紅褐色的原因是生成了Fe(OH)3,設計并完成如下實驗:
步驟操作現(xiàn)象
用激光筆照射步驟I中的紅褐色溶液出現(xiàn)“丁達爾效應”
甲同學因此得出結論:溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3.而乙同學認為甲同學得出結論的證據(jù)仍然不足,乙同學的理由是
 

(4)進一步確認Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況,乙同學設計并完成如下實驗:
步驟操作現(xiàn)象
向1mol?L-1的FeCl3溶液中通入一定量的SO2溶液由黃色變?yōu)榧t褐色
用激光筆照射步驟Ⅲ中的紅褐色溶液沒有出現(xiàn)“丁達爾效應”
①經(jīng)檢驗步驟III中紅褐色溶液含有Fe2+,檢驗Fe2+選用的試劑是
 
(填字母).
a.K3[Fe(CN)6]溶液          b.KSCN溶液         c.KMnO4溶液
②已知H2SO3是弱酸,請結合電離方程式說明步驟Ⅲ中出現(xiàn)紅褐色的原因:
 

(5)結論:由上述實驗得知,甲、乙兩同學所持觀點均正確.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、從HCl、HBr到HI的熔點沸點升高與范德華力大小有關
B、CO的一種等電子體為NO+,它的電子式為
C、H2O的熔點沸點大于H2S,是由于H2O分子之間存在氫鍵這種化學鍵
D、電子層序數(shù)越大,s原子軌道的形狀相同、半徑越大

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室里需要純凈的NaCl溶液,但手邊只有混有Na2SO4、NH4HCO3的NaCl.某學生設計了如圖所示方案提取純凈的NaCl溶液.(已知:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O)
(1)150℃時,一定量的NH4HCO3完全分解后所得氣體的平均相對分子質量為
 

(2)操作③所得到的懸濁液與膠體的本質區(qū)別是
 

(3)進行操作②后,判斷SO42-是否已除盡方法是
 

(4)操作②加BaCl2溶液后生成沉淀,不必進行過濾就可進行操作③加碳酸鈉溶液,其理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列電離方程式正確的是( 。
A、H2SO4=2H++S6++4O2-
B、AlCl3=Al3++Cl3-
C、Ba(OH)2=Ba2++2OH-
D、Na2CO3=Na2++CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

有KCl、KBr、KI三瓶溶液,由于試劑瓶標簽遺失,用下列哪種溶液可以把它們鑒別出來(  )
A、NaOH
B、HCl
C、AgNO3
D、CuSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

普及化學知識有助于人們樹立健康的觀念.下列觀念正確的是( 。
A、天然物質都是綠色無毒的物質
B、只飲用純凈水有益人體健康
C、微量元素只能通過保健品攝入
D、植物油和動物脂肪要搭配食用

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質與其用途完全符合的有幾條( 。
①Na2CO3-制玻璃②SiO2-太陽能電池③AgI-人工降雨④NaCl-制純堿⑤Al2O3-焊接鋼軌⑥NaClO-消毒劑
⑦MgO-耐火材料⑧Fe2O3-紅色油漆或涂料.
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中化學 來源: 題型:

用碳酸鈉固體(Na2CO3)配制250mL 0.2mol?L-1的溶液.請回答:
(1)需要使用的主要儀器有托盤天平、燒杯、
 
 
、
 

(2)根據(jù)計算需稱取碳酸鈉晶體(Na2CO3
 
g.
(3)人們常將用稱好的碳酸鈉配制的過程簡述為以下各步驟:
A.冷卻   B.洗滌  C.定容   D.溶解   E.搖勻   F.移液
其正確的操作順序應是
 
(填各步驟序號).
(4)配制完畢后,教師指出有四位同學各進行了下列某一項錯誤操作,你認為這四項錯誤操作會導致所得溶液濃度偏高的是
 

A.定容時仰視容量瓶刻度線           
B.定容時俯視容量瓶刻度線
C.將溶解冷卻的溶液轉入容量瓶后就直接轉入定容操作
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處.

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