噴泉是一種常見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(如圖),其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差.
(1)圖Ⅰ為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置.在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體.下列組合中不可能形成噴泉的是(填編號(hào)字母)
 

A.HCl 和H2O            B.O2和H2O
C.SO2和NaOH溶液      D.CO2和NaOH溶液
(2)某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法,并設(shè)計(jì)了圖Ⅱ所示的裝置.
在圖Ⅱ的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是(填編號(hào)字母)
 

A.CaCO3和稀H2SO4        B.NaOH與稀HCl
C.Zn與稀HCl             D.NaCl與稀HNO3
(3)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理分析,二者的不同點(diǎn)在于
 

(4)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述
 
(填“圖Ⅰ”或“圖Ⅱ”)裝置的原理相似.
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)依據(jù)形成噴泉的條件是燒瓶中的氣壓變小的要求分析解答即可;
(2)依據(jù)加入的物質(zhì)能導(dǎo)致錐形瓶中氣壓變大的原理才能產(chǎn)生噴泉的知識(shí)分析解答;
(3)圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置,均產(chǎn)生壓強(qiáng)差,形成噴泉;
(4)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與圖Ⅱ原理相似.
解答: 解:(1)該裝置中形成噴泉的條件是燒瓶中的氣壓變;
A、HCl易溶于H2O,所以能使燒瓶中的氣體迅速減小,能形成噴泉,故A不選;
B、O2不易溶于H2O,所以不能使燒瓶中的氣體減小,不能形成噴泉,故B選;
C、SO2和NaOH溶液能迅速反應(yīng),能導(dǎo)致燒瓶中的氣體減小,所以能形成噴泉,故C不選;
D、CO2和NaOH溶液能迅速反應(yīng),能導(dǎo)致燒瓶中的氣體減小,所以能形成噴泉,故D不選;
故答案為:B;
(2)圖Ⅱ是在錐形瓶中加入的物質(zhì)能導(dǎo)致錐形瓶中氣壓變大才能形成噴泉;
A、CaCO3與稀硫酸生成的硫酸鈣微溶于水,阻止反應(yīng)進(jìn)一步發(fā)生,生成二氧化碳比較少,導(dǎo)致錐形瓶中的氣壓變化不大,不能形成噴泉,故A錯(cuò)誤;
B、稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)不生成氣體,不能導(dǎo)致錐形瓶中的氣壓變大,故B錯(cuò)誤;
C、鋅與稀鹽酸生成氯化鋅和氫氣,導(dǎo)致錐形瓶中的氣壓變大,所以能形成噴泉,故C正確;
D、NaCl與稀HNO3反應(yīng)不生成氣體,不能導(dǎo)致錐形瓶中的氣壓變大,故D錯(cuò)誤;
故答案為:C;
(3)圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置,均產(chǎn)生壓強(qiáng)差,形成噴泉,圖Ⅰ是減小上部燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng),而圖Ⅱ是增大下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng),
故答案為:圖Ⅰ是減小上部燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)使其小于大氣壓,而圖Ⅱ是增大下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)使其大于大氣壓;
(4)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與圖Ⅱ原理相似,故答案為:圖Ⅱ.
點(diǎn)評(píng):本題考查了噴泉實(shí)驗(yàn),利用化學(xué)反應(yīng)生成氣體或消耗氣體而產(chǎn)生的壓強(qiáng)差形成噴泉,題目考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用氧化劑,在實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)療上有非常廣泛的應(yīng)用.如圖1是工業(yè)上用軟錳礦(主要含MnO2)制備高錳酸鉀晶體的一種工藝流程:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(2)反應(yīng)②的產(chǎn)物中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量的比是
 

(3)反應(yīng)②中“酸化”時(shí)不能選擇下列酸中的
 
(填字母序號(hào)).
     a.稀鹽酸   b.稀硫酸   c.稀醋酸
(4)操作Ⅱ的名稱是
 
,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作需用到的玻璃儀器有
 

(5)電解錳酸鉀溶液也可以制備高錳酸鉀(如圖2所示),其陰極反應(yīng)為2H2O+2e-═2OH-+H2↑,則b為電源的
 
極,電解池的陽極反應(yīng)式是
 
;若電解過程中收集到2.24LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則得到高錳酸鉀
 
g.(提示:陰離子放電順序:MnO42->OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

足量Cu溶于濃HNO3,產(chǎn)生NO2、N2O4、NO氣體,這些氣體若與2.24LO2(標(biāo)況)混合后通入水中,氣體被完全吸收,若向原所得溶液中加入0.1mol/L-1H2SO4溶液100mL,則繼續(xù)溶解的Cu質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
(1)二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁
 

(2)Ba(OH)2溶液與硫酸鎂溶液反應(yīng)
 

(3)NaHSO4溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)
 

(4)向NaHSO4溶液中,逐漸加入Ba(OH)2溶液至中性,請寫出離子方程式:
 
;
往以上中性溶液中繼續(xù)滴加Ba(OH)2溶液,請寫出此時(shí)發(fā)生的離子方程式:
 

(5)向Ba(OH)2溶液中,逐滴加入NaHSO4溶液至恰好不再生成沉淀為止,此時(shí)離子方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O
B、鐵片與氯化銅溶液反應(yīng):Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
C、氫氧化鎂溶于鹽酸:Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O
D、鐵與稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器,其作用是用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體時(shí)引流.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中,肯定不需要使用玻璃棒進(jìn)行操作的是
 

A.用pH試紙測定Na2CO3溶液的pH
B.從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的剩余固體中提取KCl
C.實(shí)驗(yàn)室將NaOH固體熔化
D.配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液
E.取某溶液做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn),說明該溶液中含有鈉元素.
F.用適量的蔗糖、濃硫酸和水在小燒杯中進(jìn)行濃硫酸的脫水性實(shí)驗(yàn).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)最重要的抗生素是
 
,即
 
藥.
(2)阿司匹林是由
 
 
反應(yīng)制得.阿司匹林可與氫氧化鈉反應(yīng),其化學(xué)方程式為
 

(3)人體健康與食品、藥物等關(guān)系密切.
①青霉素是最重要的抗生素,目前廣泛使用的羥氨芐青霉素,又名
 

A.阿司匹林       B.阿莫西林       C.麻黃堿
②為了防止“過敏反應(yīng)”的發(fā)生,在使用青霉素前需要
 
(填字母);
A.靜脈滴注NaHCO3溶液   B.進(jìn)行皮膚敏感試驗(yàn)   C.服用鎮(zhèn)靜催眠藥
③青霉素屬于
 
(填“R處方藥”或“OTC非處方藥”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把下列四種 X 溶液分別加入四個(gè)盛有 10mL2mol?L-1鹽酸的燒杯中,均勻加水稀釋到50mL.此時(shí)X 和鹽酸進(jìn)行反應(yīng).其中反應(yīng)速率最大的是( 。
A、40mL 1.5 mol?L-1的 X 溶液
B、20mL 2 mol?L-1的 X 溶液
C、10mL 4 mol?L-1的 X 溶液
D、l0mL 2 mol?L-1的 X 溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于萃取操作說法正確的是( 。
A、從碘水中萃取碘,可選用酒精作為萃取劑
B、萃取時(shí)所選溶劑應(yīng)與原溶劑互不相溶,且與溶質(zhì)不反應(yīng)
C、萃取后,靜置分層,下層液體流出后,打開活塞,用另一只燒杯盛接剩余液體
D、用四氯化碳萃取碘,靜置后,上層接近無色,下層為紫紅色

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