14．現(xiàn)有下列五個(gè)轉(zhuǎn)化：①SiO2→Na2SiO3�、贑uSO4→CuCl2　③SiO2→H2SiO3    ④CuO→Cu（OH）2 ⑤Na2O2→NaOH，其中不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①②B．③④C．②③④D．②③④⑤

分析 ①二氧化硅能夠與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉；
②硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅；
③二氧化硅不溶于水；
④氧化銅不溶于水；
⑤過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．

解答 解：①二氧化硅能夠與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉，SiO2→Na2SiO3一步能實(shí)現(xiàn)，故不選；
②硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，CuSO4→CuCl2一步能夠?qū)崿F(xiàn)，故不選；
③二氧化硅不溶于水，與水不反應(yīng)，SiO2→H2SiO3不能一步實(shí)現(xiàn)，故選；
④氧化銅不溶于水，與水不反應(yīng)，CuO→Cu（OH）2不能一步實(shí)現(xiàn)，故選；
⑤過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，Na2O2→NaOH一步能實(shí)現(xiàn)，故不選；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．鎂是海水中含量較多的金屬，鎂合金及其鎂的化合物用途非常廣泛．

（1）Mg2Ni是一種儲(chǔ)氫合金，已知：
Mg（s）+H2（g）=MgH2（S）△H1=-74.5kJ•mol-1
Mg2Ni（s）+2H2（g）=Mg2NiH4（s）△H2=-64.4kJ•mol-l
則：Mg2Ni（s）+2MgH2（s）=2Mg（s）+Mg2NiH4（s）的△H3=+84.6KJ/mol．
（2）某科研小組用水氯鎂石（主要成分為MgCl2•6H2O）制備金屬鎂工藝的關(guān)鍵流程如圖1：
科研小組將MgCl2•6H2O在氬氣氣氛中進(jìn)行熱重分析，結(jié)果如圖2（TG表示殘留固體質(zhì)量占原樣品總質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)）．
①圖中AB線段為“一段脫水”，試確定B點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體物質(zhì)的化學(xué)式MgCl2•2H2O；圖中BC線段為“二段脫水”，在實(shí)驗(yàn)中通入H2和Cl2燃燒產(chǎn)物的目的是抑制MgCl2的水解．
②該工藝中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有HCl，Cl2．
（3）CH3MgCl是一種重要的有機(jī)合成劑，其中鎂的化合價(jià)是+2，該化合物水解時(shí)生成甲烷、氯化鎂和氫氧化鎂，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3MgCl+2H2O=Mg（OH）2+MgCl2+2CH4↑．
（4）儲(chǔ)氫材料Mg（AIH4）2在110～200℃的反應(yīng)為：Mg（AIH4）2=MgH2+2Al+3H2↑；每轉(zhuǎn)移3mol電子生成Al的質(zhì)量為27g．
（5）“鎂次氯酸鹽”燃料電池的裝置如圖3所示，該電池的正極反應(yīng)式為ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）冶煉金屬常用以下幾種方法：①以C、CO或H2做還原劑  ②熱分解法  ③利用鋁熱反應(yīng)原理還原  ④電解法   下列金屬各采用哪種方法還原最佳．（用序號(hào)填寫(xiě)下列空白．）
A：Fe、Zn、Cu等中等活潑金屬①．
B：Na、Mg、Al等活潑或較活潑金屬④．
C：Hg、Ag等不活潑金屬②．
D：V、Cr、Mn、W等高熔點(diǎn)金屬③．
（2）寫(xiě)出海水提溴中用二氧化硫的水溶液富集溴元素的化學(xué)方程式SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4
（3）家用液化氣中的主要成分之一是丁烷，當(dāng)29kg丁烷完全燃燒并生成二氧化碳和液態(tài)水時(shí)，放出熱量為5×105kJ?，試寫(xiě)出丁烷燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式2C4H10（g）+13O2（g）=8CO2（g）+10H2O（l）△H=-1×106KJ/mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用系統(tǒng)命名法給下列物質(zhì)命名：
①2-甲基-2，4-已二烯
②3，4-二甲基-2-戊醇
③1，2，4-三甲基苯．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在給定條件下，下列劃線的物質(zhì)在對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)中能完全耗盡的是（　　）
A．向100mL3 mol/L的硝酸中加入5.6g鐵
B．用40mL10 mol/L的鹽酸與10g二氧化錳共熱制取氯氣
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將1g鋁片投入20mL18.4mol/L的硫酸中
D．在50MPa、500℃和鐵觸媒催化的條件下，用1.2mol氮?dú)夂?mol氫氣合成氨

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．把下列液體分別裝在酸式滴定管中，并使其以細(xì)流流下，當(dāng)用帶有靜電的玻璃棒接近液體細(xì)流時(shí)，細(xì)流可能發(fā)生偏移的是（　�。�
A．CCl4B．C2H5OHC．CS2D．C6H6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了科學(xué)飲食，了解一些與食品相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是必要的．
（1）油炸蝦條、薯片等容易擠碎的食品，不宜選用真空袋裝，而應(yīng)采用充氣袋裝．下列氣體中不應(yīng)該充入的是CD．
A．氮?dú)?nbsp; B．二氧化碳 C．空氣  D．氧氣
（2）為使以面粉為原料的面包松軟可口，通常用碳酸氫鈉作發(fā)泡劑，因?yàn)樗麭．
①熱穩(wěn)定性差  ②增加甜味③產(chǎn)生二氧化碳  ④提供鈉離子
A．②③B．①③C．①④D．③④
（3）能直接鑒別氯化鈉和葡萄糖兩種未知濃度溶液的方法是C．
A．觀察顏色  B．測(cè)量比重  C．加熱灼燒  D．分別聞味
（4）苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖．以下對(duì)苯甲酸鈉描述錯(cuò)誤的是C．
A．屬于鹽類B．能溶于水C．屬于烴類D．不易分解．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為探究乙烯與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先取一定量乙醇與濃硫酸反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即認(rèn)為證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)．乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，制備的乙烯有刺激性氣味，推測(cè)在制得的乙烯中還可能含有少量的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去雜質(zhì)，再與溴水反應(yīng)．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中制備乙烯的反應(yīng)方程式CH3CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O；
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能（填能或不能）驗(yàn)證乙烯一定與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)，其理由是使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)，使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔．
（3）乙同學(xué)推測(cè)此乙烯中必定含有的雜質(zhì)氣體與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Br2+H2S═S↓+2HBr；
（4）請(qǐng)你選用下列裝置（可重復(fù)使用）來(lái)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，將它們的編號(hào)填入方框，并寫(xiě)出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品．
可供選用的裝置：

可供選用的試劑：NaOH溶液、酸性高錳酸鉀溶液、溴水、品紅溶液、水．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．分離下列混合物，按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的順序進(jìn)行的是（　�。�
A．硝酸鉀中混有氯化鈉B．炭粉中混有氧化銅粉末
C．水中混有酒精D．食鹽中混有碳酸鈣

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