鐵是人體不可缺少的微量元素,硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補血劑。某課外小組測定該補血劑中鐵元素的含量,并檢驗該補血劑是否變質(zhì)。實驗步驟如下:
(1)實驗中用已經(jīng)準(zhǔn)確量取的濃硫酸配制500 mL 1 mol·L-1的硫酸溶液,則配制時用到的儀器除燒杯、500mL容量瓶外,還需要 。
(2)步驟②加入過量氯水后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)步驟④中一系列操作步驟為 、洗滌、灼燒、冷卻、稱量。
(4)若實驗無損耗,則該補血劑含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(5)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分補血劑藥片表面發(fā)黃,取樣品研細(xì),溶于1 mol·L-1的硫酸溶液,過濾。取濾液加 _______________溶液,溶液變紅說明該補血劑已部分變質(zhì)。向變色后的溶液中加入橙汁,溶液紅色褪去,說明橙汁含具有 性(填“氧化”或“還原”)的物質(zhì)。
(6)下列檢驗(5)中濾液中是否有Fe2+應(yīng)選用的試劑是 。
A.KSCN溶液 | B.酸性KMnO4溶液 | C.鐵粉 | D.FeCl3溶液 |
(1)玻璃棒、膠頭滴管 (2)2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl- (3)過濾
(4)70n/m % (5)KSCN 還原性 (6)B
解析試題分析:(1)物質(zhì)的量濃度的溶液在配制時使用的儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500 mL的容量瓶、量筒。(2)在步驟②加入過量氯水把Fe2+氧化為Fe3+.發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Cl2 =2Fe3++ 2Cl-.(3)在步驟④中將Fe(OH)3過濾出來,洗滌干凈,然后灼燒,冷卻至室溫后稱量就得Fe2O3的質(zhì)量。(4)根據(jù)Fe守恒可由Fe2O3的質(zhì)量計算出藥品中鐵元素的質(zhì)量,進(jìn)而計算出Fe元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。{(ng÷160g/mol) ×2×56g/mol}÷m×100%="70n/m" %.(5)Fe3+的檢驗方法是向待測溶液中加入KSCN溶液,若溶液變?yōu)檠t色,則證明溶液中含有Fe3+.向變色后的溶液中加入橙汁,溶液紅色褪去,說明橙汁含具有還原性的物質(zhì)。(6)為了檢驗(5)中濾液中是否有Fe2+應(yīng)該選用的試劑是酸性KMnO4溶液。現(xiàn)象為溶液的紫色變淺或褪色。選項為B。
考點:考查在醫(yī)藥上作補血劑硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)中Fe元素的含量的測定及物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、混合物的分離方法、Fe3+的檢驗等知識。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
我國化工專家侯德榜,勇于創(chuàng)新,改進(jìn)氨堿法設(shè)計了“聯(lián)合制堿法”,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。請完成下列問題:
(1)“聯(lián)合制堿法”制得的“堿”是 (填化學(xué)式)。
(2)氨堿法和聯(lián)合制堿法是兩大重要的工業(yè)制堿法,下列表達(dá)中,不正確的是 。
| | 氨堿法 | 聯(lián)合制堿法 |
A | 原料 | 食鹽、氨氣、生石灰 | 食鹽、氨氣、二氧化碳 |
B | 可能的副產(chǎn)物 | 氯化鈣 | 氯化銨 |
C | 循環(huán)物質(zhì) | 氨氣、二氧化碳 | 氯化鈉 |
D | 評價 | 原料易得;設(shè)備復(fù)雜;能耗高 | 原料利用率高;廢棄物少 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
如圖實驗裝置用于驗證某些物質(zhì)的性質(zhì)。在試管A中裝入足量的固體NaHCO3,D為固定蚊香的硬紙片。試回答下列問題:
(1)該實驗的實驗?zāi)康氖莀_________________________________________。
(2)在A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。
(3)B裝置的作用是_________________________________________________。
(4)在雙球干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(5)實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________________________。
上述實驗現(xiàn)象說明___________________________________________________。
(6)若將干燥管內(nèi)的Na2O2換成Na2O,則實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某小組的同學(xué)對放置已久的過氧化鈉的成分進(jìn)行探究,請回答下列問題:
(1)反應(yīng)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑的還原劑是________(寫化學(xué)式);反應(yīng)2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2中,每生成1 mol O2轉(zhuǎn)移________mol電子。
(2)進(jìn)行探究:
①提出假設(shè)。
假設(shè)1:全部是Na2O2
假設(shè)2:全部是Na2CO3
假設(shè)3:________________
②設(shè)計方案,進(jìn)行實驗。請寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿)。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、1 mol·L-1 H2SO4溶液、澄清石灰水、淀粉-KI溶液、酚酞溶液、火柴、試管、小燒杯、膠頭滴管。
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量固體樣品于試管中,滴加足量1 mol·L-1 H2SO4溶液,然后將內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩于試管口 | 若澄清石灰水未見渾濁,則假設(shè)1成立; 若澄清石灰水變渾濁,則______________________ |
步驟2: | |
步驟3: | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
草酸亞鐵(FeC2O4)常用作分析試劑、顯影劑以及新型電池材料磷酸亞鐵鋰的生產(chǎn)。草酸亞鐵在隔絕空氣時加熱能夠分解,興趣小組對草酸亞鐵的分解產(chǎn)物進(jìn)行了實驗和探究。(已知:CO能與氯化鈀[PdC12]溶液反應(yīng)生成黑色的鈀粉。)
(1)將草酸亞鐵分解的氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水和氯化鈀溶液,觀察到澄清石灰水變渾濁,氯化鈀溶液中有黑色物質(zhì)生成。說明氣體產(chǎn)物中有 。(填化學(xué)式)
(2)探究草酸亞鐵分解得到的黑色固體產(chǎn)物中鐵元素的存在形式。
【發(fā)現(xiàn)問題】
草酸亞鐵分解后得到的黑色物質(zhì)是什么?
【提出假設(shè)】
猜想1: ;猜想2:FeO;猜想3:FeO和Fe的混合物。
【實驗方案】
限選試劑:鹽酸、氯水、CuSO4溶液、KSCN溶液、蒸餾水。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟1:向試管中加入少量固體產(chǎn)物,再加入足量 ,充分振蕩。 | 若溶液顏色明顯改變, 且有紅色固體生成。 | 有Fe存在。 |
步驟2:將步驟1中得到的濁液過濾,并用蒸餾水將固體洗滌至洗滌液呈無色。 | | |
步驟3:取步驟2得到的少量固體于試管中,滴加過量鹽酸,靜置后取上層清液, 。 | 。 | 有FeO存在。 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
為了檢驗市場上常見兩種金屬飲料瓶的主要成分,某小組取甲、乙兩種飲料瓶,將其剪碎作為樣品,分別按下述步驟進(jìn)行實驗:
I.取少量樣品于試管中,加入鹽酸,充分反應(yīng)后過濾。
II.取少量濾液于試管中,向其中滴加氫氧化鈉溶液。
步驟II的實驗現(xiàn)象如下:
樣品甲 | 生成白色沉淀,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液,沉淀消失 |
樣品乙 | 生成白色沉淀,白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某興趣小組為測定某工業(yè)純堿(假設(shè)僅含NaHCO3雜質(zhì))中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了下列四種實驗方案:
方案一:純堿樣品測定剩余固體質(zhì)量
(1)稱取mg樣品放入坩堝中充分加熱。坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量。實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是: 。
方案二:稱取mg樣品配成250mL溶液,從中取25mL溶液先用酚酞作指示劑用0.1mol/LHCl溶液滴定至終點,消耗0.1mol/LHCl溶液V1mL,繼續(xù)用甲基橙作指示劑滴定至終點,消耗0.1mol/LHCl溶液V2mL。則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 。
方案三:純堿樣品溶液測定沉淀質(zhì)量
(1)稱取m1g樣品,置于小燒杯中,加水溶解后滴加足量氯化鈣溶液。將反應(yīng)混和物過濾后的下一步操作是: ,沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2g。
(2)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,_______測定樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(填“能”或“不能”)
方案四:純堿樣品測定生成二氧化碳的質(zhì)量
(1)本實驗采用如圖裝置,C中盛放的物質(zhì)是 。
(2)反應(yīng)前后都要通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,設(shè)計了如下實驗方案:
【實驗設(shè)計】
方法一:按照圖1進(jìn)行實驗,容器A中的反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉彈簧夾C,容器A中的反應(yīng)仍在進(jìn)行。最終在_______容器中觀察到白色沉淀,該實驗中涉及到的化學(xué)方程式有: 。
方法二:按圖2進(jìn)行實驗,最終在兩極間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請從所提供的試劑或電極材料中選擇正確的序號填在橫線上:①純水 ②NaCl溶液 ③NaOH溶液 ④四氯化碳 ⑤CuCl2溶液 ⑥乙醇 ⑦Fe棒 ⑧植物油 ⑨碳棒
a為___________,b為___________,c為___________,d為___________。(填序號)
【探究思考】
實驗表明上述實驗中出現(xiàn)白色的沉淀會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色或綠色,那么如何解釋出現(xiàn)灰綠色或綠色的現(xiàn)象呢?
(1)甲同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:
資料名稱 | 物理性質(zhì)描述 | 化學(xué)性質(zhì)描述 |
《化學(xué)辭典》,顧翼東編,1989年版P637 | 白色無定形粉末或白色至淡綠色六方晶體 | 與空氣接觸易被氧化,將細(xì)粉噴于空氣中,則立即燃燒出火花 |
《大學(xué)普通化學(xué)(下冊)》傅鷹著P637 | 白色沉淀 | 此沉淀易被氧化成微綠色Fe3(OH)8 |
《普通化學(xué)教程》(下冊)P788 | 白色 | 能強烈吸收O2,迅速變成棕色 Fe(OH)3。這時作為氧化的中間產(chǎn)物為土綠色,其中含有Fe2+、Fe3+。 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到紅色金屬M和金屬E并進(jìn)行如下框圖所示轉(zhuǎn)化,獲得高效凈水劑K2EO4。
(答題時,化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對應(yīng)的元素符號表示):
(1)寫出M溶于稀和混合液的離子方程式: 。
(2)檢驗X中陽離子的方法和現(xiàn)象是 。
(3)某同學(xué)取X的溶液在空氣中放置后,酸化并加入KI和淀粉溶液,溶液變?yōu)樗{(lán)色。寫出與上述變化過程相關(guān)的離子方程式: 、 。
(4)由MSO4的藍(lán)色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍(lán)色晶體,這些操作中用到的實驗儀器除了酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺外,還需要用到的玻璃儀器有 、 、 (填寫儀器名稱)。
(5)某同學(xué)利用H2還原MO來測定M的相對原子質(zhì)量,下圖是測定裝置示意圖,A中試劑是鹽酸。
①儀器B中應(yīng)裝入 ,裝置D的作用 ;
②連接好裝置并檢驗裝置的氣密性后,應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體” ?
在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是 ;
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