3.1774年瑞典化學家舍勒用軟錳礦(主要成分是二氧化錳)和鹽酸共熱得到黃綠色氣體.甲、乙兩個同學分別采取上述反應原理,各制取一瓶氯氣,并用其驗證Cl2與水反應所得產(chǎn)物的性質(zhì).

請回答:
(1)寫出實驗室制備氯氣的化學方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)對于乙同學的實驗裝置,若要停止實驗,其操作順序是②③①.
①停止加熱  ②取出集氣瓶蓋好 、蹖Ч苌烊氲綗龎A溶液中
(3)甲、乙兩同學分別向收集到的氯氣中加入適量水,充分振蕩后分成兩份,均做驗證氯氣與水反應所得產(chǎn)物性質(zhì)的兩個實驗.實驗操作、現(xiàn)象、結論記錄如下:
實驗序號實驗操作現(xiàn)象結論
加品紅溶液溶液褪色氯氣與水反應的產(chǎn)物有漂白性
加入NaHCO2粉末有無色氣泡產(chǎn)生氯氣與水反應的產(chǎn)物具有較強的酸性
(4)丙同學查閱資料發(fā)現(xiàn)HClO的氧化性大于MnO2,擬用下列四組試劑在實驗室制取氧氣
A.CaC12和次氯酸B.濃鹽酸NaClO
C.濃鹽酸和次氯酸    D.固體NaCl、固體NaClO和濃硫酸
你認為上述四種試劑中D組試劑符合實際,且Cl的原子利用率最高.試寫出這個反應的化學方程式NaCl+NaClO+H2SO4═Na2SO4+H2O+Cl2↑(產(chǎn)物中Na2SO4也可寫成NaHSO4).

分析 (1)鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應生成氯氣、氯化錳和水;
(2)按照實驗操作安全及尾氣處理要求:乙同學停止實驗應先取出集氣瓶,將多余的氯氣通入氫氧化鈉,最后停止加熱;
(3)甲同學用向上排空氣法收集氯氣,因為氯化氫具有揮發(fā)性,所以收集的氯氣中含有大量的氯化氫,氯化氫與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳氣體,對氯水成分的檢驗造成干擾;乙同學制備的氯氣中無氯化氫不會對氯水中的氯化氫的檢驗造成干擾;
(4)A.CaC12和次氯酸,次氯酸為弱酸,電離出的氫離子少;
B.濃鹽酸NaClO,在溶液中,氯氣溶于水,原子利用率低;
C.濃鹽酸和次氯酸,次氯酸為弱酸,電離出的氫離子少,在溶液中,氯氣溶于水,原子利用率低;
D.固體NaCl、固體NaClO和濃硫酸,氯原子利用率高.

解答 解:(1)實驗室用鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應制備氯氣,反應的方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)氯氣有毒不能排放到空氣中,先停止加熱容易發(fā)生倒吸,所以乙同學的實驗裝置,要停止實驗,其操作順序為:先取出集氣瓶,將多余的氯氣通入氫氧化鈉,最后停止加熱;
故答案為:②③①;
(3)甲同學用向上排空氣法收集氯氣,因為氯化氫具有揮發(fā)性,所以收集的氯氣中含有大量的氯化氫,氯化氫與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳氣體,對氯水成分的檢驗造成干擾;乙同學制備的氯氣中無氯化氫不會對氯水中的氯化氫的檢驗造成干擾,
故答案為:

實驗序號
合理合理
不合理合理

(4)A.CaC12和次氯酸,次氯酸為弱酸,電離出的氫離子少,該組試劑不符合實際;
B.濃鹽酸NaClO,在溶液中,氯氣溶于水,原子利用率低,該組試劑不符合實際;
C.濃鹽酸和次氯酸,次氯酸為弱酸,電離出的氫離子少,在溶液中,氯氣溶于水,原子利用率低,該組試劑不符合實際;
D.固體NaCl、固體NaClO和濃硫酸,濃硫酸含水量極少,兩固體間反應制取氯氣,氯原子利用率高,反應為:NaCl+NaClO+H2SO4═Na2SO4+H2O+Cl2↑(產(chǎn)物中Na2SO4也可寫成NaHSO4),故D符合實際;
故答案為:D;NaCl+NaClO+H2SO4═Na2SO4+H2O+Cl2↑(產(chǎn)物中Na2SO4也可寫成NaHSO4).

點評 本題為實驗評價,側重考查了實驗室制備氯氣的裝置分析,氣體除雜和試劑選擇,題目難度中等,明確反應的原理,實驗設計的目的是解題關鍵.
(3)請你填寫下表,評價甲、乙同學實驗①、②的結論(填合理或不合理):

實驗序號

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.把河沙跟鎂粉按一定質(zhì)量比例混合均勻(15:24),裝入試管中加熱,大約1min發(fā)生劇烈反應,待生成的混合物冷卻后放入盛有稀硫酸的燒杯中,即產(chǎn)生氣泡,并伴有爆鳴聲,產(chǎn)生一種氣態(tài)氫化物.
(1)寫出河沙跟鎂粉在加熱條件下反應的方程式,并標明是放熱還是吸熱:SiO2+4Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+Mg2Si,放熱反應.
(2)寫出生成的混合物放入稀硫酸中發(fā)生反應的方程式:MgO+H2SO4═MgSO4+H2O、Mg2Si+2H2SO4═2MgSO4+SiH4↑.
(3)寫出產(chǎn)生“爆鳴聲”的化學方程式:SiH4+2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiO2+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.25℃時,0.1mol•L-1的HA溶液中c(H+)/c(OH-)=1010.請回答下列問題:
①HA是弱電解質(zhì)(填“強電解質(zhì)”或“弱電解質(zhì)”);
②在加水稀釋HA溶液的過程中,隨著水量的增加而減小的是B(填字母).
A.c(H+)/c(HA)    B.c(HA)/(A-)    C.c(H+)與c(OH-)的乘積   D.c(OH-
③若M溶液是由上述HA溶液V1mL與pH=12的NaOH溶液V2mL混合充分反應而得,則下列說法中正確的是AD
A.若溶液M呈中性,則溶液M中c(H+)+c(OH-)=2.0×10-7 mol•L-1
B.若V1=V2,則溶液M的pH一定等于7
C.若溶液M呈酸性,V1一定大于V2
D.若溶液M呈堿性,V1一定小于V2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.有A、B、C、D、E、F六種短周期元素,其元素特征信息如下:
A的單質(zhì)是密度最小的物質(zhì);B的單質(zhì)能與冷水劇烈反應,所得強堿性溶液中含有兩種電子數(shù)相同的陰、陽離子;C的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的三倍;D與B同周期,該周期中D的簡單離子半徑最;B、C、E組成的36電子的化合物Y是家用消毒劑的主要成分;F元素最高正價與最低負價的代數(shù)和為4.
(1)寫出兩種均含A、B、C、F四種元素的化合物在溶液中相互反應的離子方程式H++HSO3-=SO2↑+H2O.
(2)D、E、F的簡單離子半徑由大到小的順序是(直接用化學式表示)S2->Cl->Al3+
(3)向Fe和D單質(zhì)組成的混合物中,加入足量F的最高價氧化物對應水化物的稀溶液,固體全部溶解.向所得的溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液,將產(chǎn)生的沉淀過濾出來,經(jīng)洗滌、干燥、灼燒后得到一種固體,經(jīng)稱量發(fā)現(xiàn)該固體的質(zhì)量和原混合物的質(zhì)量恰好相等.則原混合物中D單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30%.
(4)一定量的石灰乳中通入一定量的E單質(zhì),兩者恰好完全反應,生成物中有三種含E元素的離子,其中兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應時間(t)的曲線如圖所示.t2時反應的化學方程式為10Cl2+10Ca(OH)2=7CaCl2+2Ca(ClO)2+Ca(ClO32+10H2O.
(5)A、B形成的化合物BA在有機合成中用途很廣泛.它可以奪取很多化合物中的質(zhì)子而生成相應的鈉的化合物.寫出它與乙醇反應的化學方程式NaH+CH3CH2OH→CH3CH2ONa+H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.四種短周期元素W、X、Y、Z,原子序數(shù)依次增大,請結合表中信息回答下列問題.
WXYZ
結構或性質(zhì)最高價氧化物對應的水化物與其氣態(tài)氫化物反應得到離子化合物焰色反應呈黃色在同周期主族元素形成的簡單離子中,離子半徑最小最高正價與最低負價之和為零
(1)Z在元素周期表中位于ⅣA族.
(2)上述元素的最高價氧化物對應的水化物中,有一種物質(zhì)在一定條件下均能與其他三種物質(zhì)發(fā)生化學反應,該元素是Na(填元素符號).
(3)①下列可作為比較X和Y金屬性強弱的依據(jù)是bc(填序號).
a.自然界中的含量
b.相應氯化物水溶液的pH
c.單質(zhì)與水反應的難易程度
d.單質(zhì)與酸反應時失去的電子數(shù)
②從原子結構的角度解釋X的金屬性強于Y的原因:電子層相同,核電荷數(shù)Al>Na,原子半徑Na>Al,所以原子核對最外層電子的吸引力Na<Al,失電子能力Na>Al.
(4)W的一種氫化物HW3可用于有機合成,其酸性與醋酸相似.體積和濃度均相等的HW3與X的最高價氧化物對應的水化物的溶液混合,反應的化學方程式是HN3+NaOH═NaN3+H2O,混合后溶液中離子濃度由大到小的順序是c(Na+)>c(N3-)>c(OH-)>c(H+).
(5)Y單質(zhì)和Mg組成的混合物是一種焰火原料,某興趣小組設計如下所示的實驗方案,測定混合物中Y的質(zhì)量分數(shù).

能確定混合物中Y的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)據(jù)有abc(填序號).
a.m、n             b.m、y              c.n、y.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.有兩個實驗小組的同學為探究過氧化鈉與二氧化硫的反應,都用如下圖所示的裝置進行實驗.通入SO2氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復燃.請回答下列問題:

(1)第1小組同學認為Na2O2與SO2反應生成了Na2SO3和O2,該反應的化學方程式是2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2
(2)請設計一種實驗方案證明Na2O2與SO2反應生成的白色固體中含有Na2SO3.取白色固體,加稀硫酸,產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體.
(3)第2小組同學認為Na2O2與SO2反應除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成.為檢驗是否有Na2SO4生成,他們設計了如下方案:
將B中反應后的固體溶解于水$\stackrel{BaCI_{2}溶液}{→}$白色沉淀$\stackrel{稀硝酸}{→}$仍有部分白色沉淀不溶解,證明有Na2SO4生成
上述方案是否合理?不合理.請簡要說明兩點理由:
①稀硝酸能將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇;
②如果反應后的固體中還殘留Na2O2,它溶于水后能將亞硫酸根離子氧化成硫酸根離子.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.按如圖1所示裝置進行鐵和水蒸氣反應的實驗.
(1)鐵粉與水蒸氣反應的化學方程式是:Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;
(2)為檢驗生成的氣體產(chǎn)物,需從下圖選擇必要的裝置,其正確的連接順序為(用接口字母表示)a-fgbch,描述能驗證氣體產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象黑色的氧化銅變成紅色,白色的無水硫酸銅變成藍色;

(3)停止反應,待裝置冷卻后,取出反應過的鐵粉混合物,加入過量的稀硫酸充分反應,過濾.簡述檢驗所得濾液中Fe3+的操作方法:取少量濾液與試管中,滴入幾滴KSCN溶液,若溶液變血紅色,證明含有鐵離子,否則無鐵離子;
(4)經(jīng)檢驗上述濾液中不含F(xiàn)e3+,這不能說明鐵粉與水蒸氣反應所得產(chǎn)物中不含+3價的鐵.原因是(用離子方程式說明):如果反應后的混合物中含有過量的鐵粉,會發(fā)生反應2Fe3++Fe=3Fe2+,鐵粉把鐵離子全部還原為亞鐵離子后滴入KSCN溶液不變紅色;
(5)某同學利用上述濾液制取白色的Fe(OH)2沉淀,向濾液中加入NaOH溶液后,觀察到生成的白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色.
①沉淀由白色變?yōu)榧t褐色的化學方程式是:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
②為了得到白色的Fe(OH)2沉淀,并盡可能使沉淀長時間保持白色,有同學設計如圖2所示的裝置:通電后,溶液中產(chǎn)生大量的白色沉淀,且較長時間不變色.下列說法中正確的是ABD(填序號).
A.電源中的a為正極,b為負極
B.可以用NaCl溶液作為電解液
C.A、B兩端都必須用鐵作電極
D.陰極發(fā)生的反應是2H++2e-═H2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.膽礬晶體(CuSO4•5H2O)中4個水分子與銅離子形成配位鍵,另一個水分子只以氫鍵與相鄰微粒結合.某興趣小組稱取2.500g膽礬晶體,逐漸升溫使其失水,并準確測定不同溫度下剩余固體的質(zhì)量,得到如右圖所示的實驗結果示意圖.以下說法正確的是CD(填標號).
A.晶體從常溫升至105℃的過程中只有氫鍵斷裂
B.受熱過程中,膽礬晶體中形成配位鍵的4個水分子同時失去
C.120℃時,剩余固體的化學式是CuSO4•H2O
D.按膽礬晶體失水時所克服的作用力大小不同,晶體中的水分子所處化學環(huán)境可以分為3種.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列指定反應的離子方程式正確的是( 。
A.銅溶于稀硝酸:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O
B.三氯化鐵溶液腐蝕印刷電路板:2Fe3++3Cu═2Fe+3Cu2+
C.小蘇打溶液中加足量澄清石灰水:HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O
D.鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-+H2O═AlO2-+2H2

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