8.有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng),都用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).通入SO2氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復(fù)燃.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3.取白色固體,加稀硫酸,產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體.
(3)第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外,還有Na2SO4生成.為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
將B中反應(yīng)后的固體溶解于水$\stackrel{BaCI_{2}溶液}{→}$白色沉淀$\stackrel{稀硝酸}{→}$仍有部分白色沉淀不溶解,證明有Na2SO4生成
上述方案是否合理?不合理.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩點(diǎn)理由:
①稀硝酸能將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇;
②如果反應(yīng)后的固體中還殘留Na2O2,它溶于水后能將亞硫酸根離子氧化成硫酸根離子.

分析 探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng),由實(shí)驗(yàn)裝置可知,濃硫酸干燥二氧化硫,通入SO2氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復(fù)燃,可知在B中發(fā)生2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2,可利用強(qiáng)酸制弱酸的反應(yīng)原理檢驗(yàn)Na2SO3,向反應(yīng)后的溶液中滴加鹽酸,再將生成的氣體通入品紅溶液,若褪色則有SO2生成,原固體中含有Na2SO3.而檢驗(yàn)Na2SO4時(shí),需排除Na2SO3的干擾,因?yàn)镹a2SO3易被氧化成Na2SO4.硝酸、Na2O2氧化性均很強(qiáng),均能將SO32-氧化成SO42-,以此來(lái)解答.

解答 解:(1)Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2,
故答案為:2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2
(2)證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3,實(shí)驗(yàn)方法為取白色固體,加稀硫酸,產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體,
故答案為:取白色固體,加稀硫酸,產(chǎn)生能使品紅溶液褪色的氣體;
(3)B中反應(yīng)后的固體溶解于水$\stackrel{BaCI_{2}溶液}{→}$白色沉淀$\stackrel{稀硝酸}{→}$仍有部分白色沉淀不溶解,不能證明有Na2SO4生成,該方案不合理,因①稀硝酸能將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇、②如果反應(yīng)后的固體中還殘留Na2O2,它溶于水后能將亞硫酸根離子氧化成硫酸根離子,
故答案為:不合理;稀硝酸能將亞硫酸鋇氧化為硫酸鋇;如果反應(yīng)后的固體中還殘留Na2O2,它溶于水后能將亞硫酸根離子氧化成硫酸根離子.

點(diǎn)評(píng) 本題以物質(zhì)的性質(zhì)為載體綜合考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁獍盐障嚓P(guān)物質(zhì)的性質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮硎墙獯鹪擃}的關(guān)鍵,注意相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方法的注意事項(xiàng),題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.W、R、X、Y的原子序數(shù)依次增大,Y的最高正價(jià)和最低負(fù)價(jià)之和等于0,其L層上的電子數(shù)是M層上電子數(shù)的2倍;在常溫常壓下,W 和R能形成兩種物質(zhì)且這兩種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化時(shí)元素化合價(jià)沒(méi)有變化;這4種元素的原子最外層電子數(shù)之和等于R原子的核電荷數(shù)的2倍.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.元素的非金屬性強(qiáng)弱順序?yàn)镽>W(wǎng)>Y
B.R與其他三種元素均能形成共價(jià)化化物
C.簡(jiǎn)單氫化物的熱穩(wěn)定性強(qiáng)弱順序?yàn)镽>Y>W(wǎng)
D.原子半徑大小順序?yàn)閞(W)>r(R)>r(X)>r(Y)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.Fe2O3$\stackrel{HCl(aq)}{→}$FeCl3(aq)$\stackrel{△}{→}$無(wú)水FeCl3
B.Al2O3$→_{△}^{NaOH(aq)}$NaAlO2(aq)$\stackrel{HCl(aq)}{→}$AlCl3
C.NH3$\stackrel{O_{2}}{→}$NO$\stackrel{O_{2},H_{2}O}{→}$HNO3
D.飽和NaCl(aq)$\stackrel{NH_{3},CO_{2}}{→}$NaHCO3$\stackrel{△}{→}$Na2CO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.為了更簡(jiǎn)便地制取干燥的NH3,適合的方法是(  )
A.NH4Cl與濃H2SO4混合共熱,生成的氣體用堿石灰進(jìn)行干燥
B.N2+3H2$?_{高溫、高壓}^{催化劑}$2NH3,用燒堿進(jìn)行干燥
C.加熱濃氨水,氣體用堿石灰干燥
D.加熱NH4HCO3,氣體用P2O5干燥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.1774年瑞典化學(xué)家舍勒用軟錳礦(主要成分是二氧化錳)和鹽酸共熱得到黃綠色氣體.甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別采取上述反應(yīng)原理,各制取一瓶氯氣,并用其驗(yàn)證Cl2與水反應(yīng)所得產(chǎn)物的性質(zhì).

請(qǐng)回答:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)對(duì)于乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置,若要停止實(shí)驗(yàn),其操作順序是②③①.
①停止加熱 、谌〕黾瘹馄可w好  ③將導(dǎo)管伸入到燒堿溶液中
(3)甲、乙兩同學(xué)分別向收集到的氯氣中加入適量水,充分振蕩后分成兩份,均做驗(yàn)證氯氣與水反應(yīng)所得產(chǎn)物性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
加品紅溶液溶液褪色氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性
加入NaHCO2粉末有無(wú)色氣泡產(chǎn)生氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性
(4)丙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)HClO的氧化性大于MnO2,擬用下列四組試劑在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
A.CaC12和次氯酸B.濃鹽酸NaClO
C.濃鹽酸和次氯酸    D.固體NaCl、固體NaClO和濃硫酸
你認(rèn)為上述四種試劑中D組試劑符合實(shí)際,且Cl的原子利用率最高.試寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+NaClO+H2SO4═Na2SO4+H2O+Cl2↑(產(chǎn)物中Na2SO4也可寫成NaHSO4).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示.已知Y和W的原子序數(shù)之和是Z的3倍,下列說(shuō)法正確的是( 。
YZ
XW
A.原子半徑:X>Z>W(wǎng)
B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y>Z>W(wǎng)
C.Z、W均可形成含Y元素的離子化合物
D.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Y>X>W(wǎng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.氮的固定是幾百年來(lái)科學(xué)家一直研究的課題.
(1)下表列舉了不同溫度下大氣固氮和工業(yè)固氮的部分K值.
反應(yīng)大氣固氮
N2(g)+O2(g)?2NO(g)
工業(yè)固氮
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
溫度/℃27200025400450
K3.84×10-310.15×1080.5070.152
①分析數(shù)據(jù)可知:大氣固氮反應(yīng)屬于吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
②分析數(shù)據(jù)可知:人類不適合大規(guī)模模擬大氣固氮的原因:K值小,正向進(jìn)行的程度小(或轉(zhuǎn)化率低),不適合大規(guī)模生產(chǎn).
③從平衡視角考慮,工業(yè)固氮應(yīng)該選擇常溫條件,但實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)卻選擇500℃左右的高溫,解釋其原因從反應(yīng)速率角度考慮,高溫更好,但從催化劑活性等綜合因素考慮選擇500℃左右合適.
(2)工業(yè)固氮反應(yīng)中,在其他條件相同時(shí),分別測(cè)定N2的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(р1、р2)下隨溫度變化的曲線,下圖所示的圖示中,正確的是A(填“A”或“B”);比較р1、р2的大小關(guān)系р2>р1

(3)20世紀(jì)末,科學(xué)家采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷(能傳遞H+)為介質(zhì),用吸附在它內(nèi)外表面上的金屬鈀多晶薄膜做電極,實(shí)現(xiàn)高溫常壓下的電化學(xué)合成氨,提高了反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,其實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖如C所示,陰極的電極反應(yīng)式是р2>р1
(4)近年,又有科學(xué)家提出在常溫、常壓、催化劑等條件下合成氨氣的新思路,反應(yīng)原理為:2N2(g)+6H2O(1)?4NH3(g)+3O2(g),則其反應(yīng)熱△H=+1530 kJ•mol-1
(已知:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)?2H2O(l)△H=-571.6kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.X為一種常見(jiàn)氣體(常溫下),a,b,c是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),均由常見(jiàn)元素組成,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.若a、b、c焰色反應(yīng)均呈黃色,其水溶液均為堿性,則a中可能既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵
B.若X為O2,a為一種固態(tài)單質(zhì),則c可能為CO2或SO2
C.若b為固態(tài)非金屬單質(zhì),X為氣體單質(zhì),且b與X所含元素同主族,則a→b、b→c、a→c的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
D.若a、b、c均含有同一種非金屬,且X的水溶液呈堿性,則c可能受熱易分解

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.高錳酸鉀是一種典型的強(qiáng)氧化劑.完成下列填空:
Ⅰ:在用KMnO4酸性溶液處理Cu2S和CuS的混合物時(shí),發(fā)生的反應(yīng)如下:
①M(fèi)nO4-+Cu2S+H+Cu2++SO2↑+Mn2++H2O(未配平)
②MnO4-+CuS+H+Cu2++SO2↑+Mn2++H2O(未配平)
(1)下列關(guān)于反應(yīng)①的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是d(填字母序號(hào)).
a.被氧化的元素是Cu和S         b.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為8:5
c.生成2.24L(標(biāo)況下)SO2,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量0.8mol d.還原性的強(qiáng)弱:Mn2+>Cu2S
Ⅱ:在稀硫酸中,KMnO4與 (NH42Fe(SO42也能發(fā)生氧化還原反應(yīng).
(2)寫出KMnO4與(NH42Fe(SO42反應(yīng)的離子方程式:MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O.
(3)欲配制480mL 0.1mol/L Fe2+溶液,需稱取(NH42Fe(SO42•6H2O(M=392g/mol)的質(zhì)量為19.6g.需要的玻璃儀器有500mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒.
Ⅲ:實(shí)驗(yàn)室可由軟錳礦(主要成分為MnO2)制備KMnO4,方法如下:高溫下使軟錳礦與過(guò)量KOH(s)和KClO3(s)反應(yīng),生成K2MnO4(錳酸鉀)和KCl;用水溶解,濾去殘?jiān)凰峄癁V液,K2MnO4轉(zhuǎn)化為MnO2和KMnO4;再濾去沉淀MnO2,濃縮結(jié)晶得到KMnO4晶體.請(qǐng)回答:
(4)用軟錳礦制備K2MnO4的化學(xué)方程式是:6KOH+KClO3+3MnO2═3K2MnO4+KCl+3H2O.
(5)K2MnO4轉(zhuǎn)化為KMnO4的反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2.并用單線橋表示電子的轉(zhuǎn)移情況

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