13.某興趣小組模擬工業(yè)制造印刷電路板,將FeCl3溶液敷在絕緣板的銅箔上,發(fā)生反應:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2.小組同學從反應后的溶液中回收銅,并重新獲得FeCl3溶液,按如圖流程在實驗室中進行實驗.

(1)操作X的名稱是過濾.
(2)加入的物質A是鹽酸或HCl.
(3)寫出廢液通入Cl2生成FeCl3的離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(4)Cu在Cl2中燃燒產(chǎn)生棕黃色的煙,生成CuCl2(填化學式),在該反應中Cu作為還原劑(填“氧化劑”或“還原劑”).

分析 (1)FeCl3溶液做腐蝕液與Cu反應生成CuCl2和FeCl2,由流程可知,加Fe與氯化鐵、氯化銅反應,鐵粉過量,則通過過濾分離溶液中的不溶物;
(2)廢液為FeCl2、HCl,濾渣中含F(xiàn)e、Cu,加過量試劑A為鹽酸,過濾得到金屬Cu;
(3)氯氣具有強氧化性,能將亞鐵離子氧化為鐵離子;
(4)Cu在Cl2中燃燒產(chǎn)生棕黃煙,氯氣具有強氧化性,能將變價金屬氧化成高價,在反應中有元素化合價升高的反應物為還原劑.

解答 解:(1)氯化鐵與銅反應生成氯化亞鐵與氯化鐵,反應方程式為:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,固液分離常采用過濾的方法,濾液為FeCl2,濾渣中含F(xiàn)e、Cu,
故答案為:過濾;
(2)由流程可知,加Fe與氯化鐵、氯化銅反應,鐵粉過量,則廢液為FeCl2、HCl,濾渣中含F(xiàn)e、Cu,加過量試劑A為鹽酸,鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,銅不反應,過濾得到金屬Cu,回收銅,所以A為鹽酸或HCl,
故答案為:鹽酸或HCl;
(3)廢液為FeCl2,HCl,通入氯氣,將鐵的化合物全部轉化為FeCl3溶液,能避免引人雜質,氯氣具有強氧化性,能將亞鐵離子氧化為鐵離子反應為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(4)Cu在Cl2中燃燒產(chǎn)生棕黃煙,氯氣具有強氧化性,銅和氯氣反應生成氯化銅,在該反應中銅從0→+2,Cu作為還原劑,
故答案為:棕黃;CuCl2;還原劑.

點評 本題考查混合物分離提純的實驗方案設計,為高頻考點,把握物質的性質、流程中的反應及混合物分離方法為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中,能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象的是( 。
A.氯酸鉀溶液B.C.石灰乳D.油水混合物

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.某化學學習小組設計下圖實驗裝置(夾帶裝置略去)制備Cl2,并探究氯氣的相關性質.

(1)若A裝置中固體藥品為KClO3,則反應中每生成1molCl2時轉移電子的物質的量為$\frac{5}{3}$mol.
(2)裝置B的作用:除去氯氣中的氯化氫且能檢測實驗過程中裝置C是否發(fā)生堵塞.
(3)裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性,Ⅰ處是濕潤的有色布條,則Ⅱ、Ⅲ處應加入的物質分別是無水氯化鈣(硅膠、P2O5)、干燥的有色布條.
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現(xiàn)象:打開A中分液漏斗活塞,一段時間后,D中的無色溶液變?yōu)槌壬ǔ燃t色或黃色),說明氯的非金屬性大于溴;打開D中活塞,將D中少量溶液放入裝置E中,振蕩,下層為紫紅色,說明溴的非金屬性大于碘.
(5)請用化學方程式說明裝置F的作用:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(6)甲同學提出,裝置F中的試劑可改用足量的Na2SO3溶液,乙同學認真思考后認為此法不可行.請用離子方程式解釋乙認為不可行的原因:SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+,SO32-+2H+=SO2↑+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)值,下列敘述正確的是( 。
A.28gCO中含有的分子數(shù)為NA
B.22.4L空氣含有NA個單質分子
C.1mol/L的NaCl溶液含有NA個Na+
D.1mol Na2O2固體中含有的離子總數(shù)為4NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不正確的是(  )
A.用SO2漂白食品B.用硅制作太陽能電池
C.工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨D.漂白粉可用于殺菌消毒

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組實驗的方法通過圖1所示裝置研究反應速率的有關問題.

(1)取一段鎂條,用砂紙擦去表面的氧化膜,使鎂條浸入錐形瓶內(nèi)一定量的稀鹽酸中.足量鎂條與一定量的稀鹽酸反應生成H2的體積與反應時間的關系曲線如圖2所示.
①根據(jù)圖2,請在下圖的坐標中畫出上述反應中用單位時間內(nèi)生成H2的體積表示的速率(單位為mL•min-1)與時間的關系曲線(圖3中要分別標明2、4、6min時刻的速率及反應過程中速率的變化曲線).
②前4min內(nèi),鎂條與鹽酸的反應速率逐漸加快,在4min之后,反應速率逐漸減慢,請分別簡述其原因:鎂和鹽酸反應是放熱反應,隨著反應體系溫度升高,反應速率增大,4min后由于溶液中H+濃度降低,所以導致反應速率減。
(2)某同學發(fā)現(xiàn),在室溫下,將表面積相同、純度相同、質量也相同的同種鋅片分別浸入等體積、H+濃度相同的鹽酸和稀硫酸溶液中. 在同溫同壓下反應時產(chǎn)生氫氣的速率差別很大,鋅和鹽酸斥速率更快.他決定對其原因進行探究.填寫下列空白:
①該同學認為:由于預先控制了反應的其他條件,那么,兩次實驗時反應的速率不一樣的原因,只有以下五種可能:
原因Ⅰ:Cl-對反應具有促進作用,而SO42-對反應沒有影響;
原因Ⅱ:Cl-對反應沒有影響,而SO42-對反應具有阻礙作用;
原因Ⅲ:Cl-對反應具有促進作用,而SO42-對反應具有阻礙作用;
原因Ⅳ:Cl-、SO42-均對反應具有促進作用,但Cl-影響更大;
原因Ⅴ:Cl-、SO42-均對反應具有阻礙作用,但Cl-影響更。ɑ騍O42-影響更大).
②該同學設計并進行兩組實驗,即得出了正確結論.他取了兩片表面積相同、純度相同、質量也相同的同種鋅片、且表面均經(jīng)過砂紙打磨后,分別放入盛有等體積、H+濃度相同的稀硫酸和鹽酸的試管(兩試管的規(guī)格相同)中:
a.在盛有稀硫酸的試管中加入少量ZnCl2固體,觀察反應速率是否變化;(填化學式)
b.在盛有鹽酸的試管中加入少量ZnSO4固體,觀察反應速率是否變化.(填化學式)
  該同學通過分析實驗a、b中的實驗現(xiàn)象,得出的結論是:上述原因Ⅲ是正確的.則上述實驗中應該觀察到了如下的實驗現(xiàn)象:
  實驗a中反應速率加快,實驗b中反應速率減慢.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中正確的是(NA為阿伏加德羅常數(shù))( 。
A.48gO3氣體含有NA個O3分子
B.7.8gNa2O2含有0.2NA個陰離子
C.27gAl含有電子的總數(shù)為3NA
D.標準狀況下,22.4LH2O中含有NA個氧原子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.常溫下,下列物質屬于電解質但不能導電的是( 。
A.蔗糖溶液B.氯化鈉溶液C.氫氧化鈉D.稀硫酸

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關化學用語表示正確的是( 。
A.18O2-結構示意圖:
B.Na2O2的電子式:
C.HCO3- 的水解方程式HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
D.HI的電離方程式 HI?H++I-

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