A. | 化學(xué)變化過程,一定會破壞舊的化學(xué)鍵,同時形成新的化學(xué)鍵 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中,破壞舊化學(xué)鍵吸收的能量小于形成新化學(xué)鍵釋放的能量時,該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
C. | 含有共價鍵的化合物必是共價化合物 | |
D. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) |
分析 A.化學(xué)變化的實質(zhì)是有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成;
B.成鍵放出熱量,斷鍵吸收熱量;
C.含有共價鍵的化合物不一定是共價化合物;
D.放熱反應(yīng)有的也需要加熱發(fā)生反應(yīng).
解答 解:A.化學(xué)變化的實質(zhì)是有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成,所以化學(xué)變化過程,一定會破壞舊的化學(xué)鍵,同時形成新的化學(xué)鍵,故A正確;
B.破壞舊化學(xué)鍵吸收的能量小于形成新化學(xué)鍵釋放的能量時,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),故B錯誤;
C.離子化合物中一定含有離子鍵,可能含有共價鍵,如KOH是離子化合物,但含有共價鍵,故C錯誤;
D.放熱反應(yīng)有的也需要加熱發(fā)生反應(yīng),如鋁熱反應(yīng),是放熱反應(yīng),但需要加熱引燃才能發(fā)生反應(yīng),故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)能量變化的實質(zhì)和分析判斷,主要是反應(yīng)實質(zhì)的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制備水煤氣的反應(yīng) | B. | 干冰氣化 | ||
C. | 工業(yè)合成氨 | D. | 生石灰吸收水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是形成酸雨的主要氣體 | |
B. | 金剛石、石墨都是碳單質(zhì),兩者碳原子的排列方式相同 | |
C. | 一氧化碳含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng) | |
D. | 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn和Cu | B. | Fe和Zn | C. | Al和Fe | D. | Fe和Cu |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 靜置,有沉淀現(xiàn)象的是膠體 | B. | 有丁達爾效應(yīng)的是膠體 | ||
C. | 能透過濾紙的是溶液 | D. | 用肉眼觀察,均一透明的是溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核中含有92個中子 | B. | 原子核外有143個電子 | ||
C. | 與${\;}_{92}^{238}U$互為同位素 | D. | 與${\;}_{92}^{238}U$為同一核素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L三氯甲烷中共價鍵數(shù)目為4NA | |
B. | 1mol碳烯(:CH2)所含電子總數(shù)為8NA | |
C. | 6.4gCaC2晶體中含有陰陽離子總數(shù)為0.2NA | |
D. | 1 mol CO2與含2 mol NaOH的溶液反應(yīng)后,溶液中CO32-數(shù)為NA |
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