某課外活動(dòng)小組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問題:

Ⅰ.以圖1的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)若開始時(shí)打開開關(guān)K2,閉合開關(guān)K1,則該裝置為
 
(填裝置名稱).
(2)若開始時(shí)打開開關(guān)K1,閉合開關(guān)K2,則:
①U型管里總反應(yīng)的離子方程式為
 

②對于上述實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
 
(填序號).
A.溶液中Na+向B極移動(dòng)
B.從A極處逸出的氣體能使?jié)駶櫟腒I淀粉試紙變藍(lán)
C.反應(yīng)一段時(shí)間后加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度
D.若標(biāo)準(zhǔn)狀況下從A極逸出2.24L氣體,則外電路上通過的電子數(shù)目略大于0.2NA
Ⅱ.以圖2的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)該小組同學(xué)認(rèn)為,如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法,那么可以設(shè)想用如圖2裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀(電解槽內(nèi)的陽離子交換膜只允許陽離子通過,陰離子交換膜只允許陰離子通過).
①該電解槽的陽極反應(yīng)式為
 
.此時(shí)通過陰離子交換膜的離子數(shù)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)通過陽離子交換膜的離子數(shù).
②制得的氫氧化鉀溶液從出口
 
(填“A”、“B”、“C”、“D”)導(dǎo)出.
③通電開始后,陰極附近溶液的pH會(huì)增大,請簡述原因
 
考點(diǎn):電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:I.(1)若開始時(shí)打開開關(guān)K2,閉合開關(guān)K1,該裝置為原電池,發(fā)生吸氧腐蝕;
(2)若開始時(shí)打開開關(guān)K1,閉合開關(guān)K2,該裝置為電解池,石墨作陽極,鐵作陰極,
①陽極上氯離子發(fā)生生成氯氣,陰極上氫離子放電生成氫氣;
②A.溶液中Na+向陰極移動(dòng);
B.氯氣能置換出碘,碘與淀粉試液變藍(lán)色,氫氣沒有此功能;
C.根據(jù)“析出什么加入什么”的原則判斷;
D.電解時(shí),電流不僅用于電解,還產(chǎn)生熱量;
II.(3)①電解硫酸鉀溶液時(shí),陽極上氫氧根離子放電生成氧氣;根據(jù)電荷守恒判斷交換離子數(shù)多少;
②電解時(shí),陰極上氫離子放電生成氫氣,同時(shí)溶液中產(chǎn)生氫氧化鉀,氣體從上口放出;
③電解時(shí),陰極上由水電離出的氫離子放電,則氫氧根離子剩余,導(dǎo)致溶液呈堿性.
解答: 解:(1)若開始時(shí)打開開關(guān)K2,閉合開關(guān)K1,該裝置沒有外接電源,且能自發(fā)的進(jìn)行氧化還原反應(yīng),符合原電池的構(gòu)成條件,則為原電池,鐵發(fā)生吸氧腐蝕,
故答案為:原電池;
(2)若開始時(shí)打開開關(guān)K1,閉合開關(guān)K2,該裝置為電解池,石墨作陽極,鐵作陰極,
①陽極上氯離子發(fā)生生成氯氣,陰極上氫離子放電生成氫氣,同時(shí)陰極附近還有氫氧根離子生成,所以其電池反應(yīng)式為:2Cl-+2H2O
 通電 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑,
故答案為:2Cl-+2H2O
 通電 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2↑;
②A.溶液中Na+向陰極A電極移動(dòng),故錯(cuò)誤;
B.氯氣能置換出碘,碘與淀粉試液變藍(lán)色,氫氣沒有此功能,A逸出的氣體是氫氣,所以不能實(shí)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn),故錯(cuò)誤;
C.陰極上析出氫氣,陽極上析出氯氣,實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于析出氯化氫,根據(jù)“析出什么加入什么”的原則知,應(yīng)該向溶液中通入氯化氫氣體,故錯(cuò)誤;
D.電解時(shí),電流不僅用于進(jìn)行電解,還產(chǎn)生熱量,導(dǎo)致外電路上通過的電子數(shù)目略大于0.2NA,故正確;
故選D;
(3)①電解硫酸鉀溶液時(shí),陽極上氫氧根離子放電生成氧氣,電極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑,根據(jù)電荷守恒知,通過陰離子交換膜的離子數(shù)小于通過陽離子交換膜的離子數(shù),故答案為:4OH--4e-=2H2O+O2↑;小于;
②電解時(shí),陰極上氫離子放電生成氫氣,同時(shí)溶液中產(chǎn)生氫氧化鉀,氣體從上口C放出,則氫氧化鉀從D口流出,故選D;
③電解時(shí),陰極上由水電離出的氫離子放電,則氫氧根離子剩余,導(dǎo)致溶液堿性增強(qiáng),
故答案為:H+放電,促進(jìn)水的電離,OH-濃度增大.
點(diǎn)評:本題考查了電解池原理,明確離子放電順序及各個(gè)電極上放電的離子是解本題關(guān)鍵,難點(diǎn)是電極反應(yīng)式的書寫,也為易錯(cuò)點(diǎn),要熟練掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是( 。
A、澄清透明溶液:H+、Na+、SO42-、C6H5O-
B、常溫下
Kw
c(H+)
=0.1mol/L的溶液:K+、Na+、SiO32-、NO3-
C、鐵片加入產(chǎn)生氣泡的溶液:Na+、NH4+、I-、NO2-
D、NaHCO3溶液:K+、Na+、SO42-、Al3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示2套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題.

(1)裝置1中的Cu是
 
極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)裝置2中甲燒杯盛放100mL 0.2mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol/L的CuSO4溶液.反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到右邊石墨電極附近首先變紅,左邊石墨電極附近無明顯現(xiàn)象.
①電源的M端為
 
極,甲燒杯右邊石墨電極附近首先變紅的原因是
 

②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為
 

③若裝置甲陰、陽兩極各產(chǎn)生112mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則裝置乙所得溶液的pH為
 
(忽略反應(yīng)前后溶液的體積變化).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)之間能發(fā)生置換反應(yīng)的是( 。
A、CO通入灼熱的三氧化二鐵
B、氯氣通入碘化鈉溶液中
C、碘水加入溴化鈉溶液中
D、溴水加入氯化鈉镕液中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將6.4g銅與足量的濃硫酸在加熱情況下充分反應(yīng),銅沒有剩余.試計(jì)算:提示:
(Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O)
(1)參加反應(yīng)的硫酸的物質(zhì)的量.
(2)生成的SO2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).
(3)將反應(yīng)后的溶液用水稀釋到100mL,計(jì)算硫酸銅溶液的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物A、B、C互為同分異構(gòu)體,分子式均為C5H8O2,有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.

已知:①A的碳鏈無支鏈,且0.1mol A能與足量Ag(NH32OH完全反應(yīng)可得到43.2g單質(zhì)Ag;
②B為含有一個(gè)五環(huán)的酯;

請回答下列問題:
(1)C中所含官能團(tuán)的名稱是
 

(2)B、H的結(jié)構(gòu)簡式依次為
 
、
 

(3)F的加聚反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)E不能發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型有
 
(填序號).
①取代反應(yīng)  ②加成反應(yīng)  ③銀鏡反應(yīng)  ④水解反應(yīng)  ⑤消去反應(yīng)
⑥聚合反應(yīng)  ⑦氧化反應(yīng)  ⑧還原反應(yīng)  ⑨皂化反應(yīng)  ⑩酯化反應(yīng)
(5)寫出E→F的反應(yīng)方程式:
 
(只寫①條件下的反應(yīng),有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡式表示).
(6)M是D的同分異構(gòu)體,且符合以下條件:
①分子中只含有一個(gè)甲基(-CH3);
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
③1mol M與足量Na反應(yīng)能產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L的氣體;
④除官能團(tuán)上的氫原子外,還有兩種不同類型的氫原子.
請任意寫出一種符合條件的M的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列框圖中A-G均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),除B、G外均含有同一種元素,D中該元素的化合價(jià)為+5.其中A、F為酸,D、E為鹽,C、G為氣體,其它反應(yīng)產(chǎn)物略去.
(1)物質(zhì)A是
 
,G是
 
(填化學(xué)式);
(2)寫出圖中由C生成D和E的離子反應(yīng)方程式:
 

(3)a mol C無論按途徑(Ⅰ),還是按途徑(Ⅱ),若每步反應(yīng)均完全,則最終生成的G的物質(zhì)的量均為
 
mol,其本質(zhì)原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)達(dá)到平衡后,增大壓強(qiáng)或升高溫度,平衡都向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是(  )
A、2NO2?N2O4  (正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
B、3O2?2O3   (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))
C、H2(g)+I2(g)?2HI(g) (正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
D、NH4HCO3S)?NH3(g)+H2O(g)+CO2(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L H2O所含分子數(shù)為0.1NA
B、4.4gCO2中氧分子的個(gè)數(shù)為0.1NA
C、78g Na2O2固體中Na+的個(gè)數(shù)目為NA
D、2.3gNa完全燃燒后失去電子的個(gè)數(shù)為0.1NA

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同步練習(xí)冊答案