已知兩個羥基同時連在同一個碳原子上時結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的，它將發(fā)生脫水反應(yīng)，例如：CH3CH(OH)2→CH3CHO +H2O,現(xiàn)有分子式為C9H8O2Br2的物質(zhì)M，已知E的化學式為C7H5O2Na，A的相對分子質(zhì)量為46，在一定條件下可發(fā)生下列一系列反應(yīng)：

請回答下列問題

（1）B中官能團的名稱         ，A的核磁共振氫譜有          個吸收峰；G→H的反應(yīng)類型          。

（2）M的結(jié)構(gòu)簡式                                              

（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式

①A→B                         ②H→I                        

（4）同時符合下列條件的G的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式有   種，寫出其中一種              

A．分子中含有苯環(huán)     B．能發(fā)生水解反應(yīng)

 C．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)     D．與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色


（1）醛基;   3   ；加成反應(yīng)（3分）

（2）；（2分）

（3）

①   2CH3CH2OH+O2 →2CH3CHO

② +H2O        （4分）                                              （4） 3，  ，；。（4分）


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


有機化學是化學學科的重要分支，在衛(wèi)生、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、材料、國防等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。請判斷，下列各項中不屬于有機化學研究范圍的是 (    )

A．合成自然界中不存在，但對人類有用的有機化合物

B．制造半導體材料——芯片(Si)

C．破譯蛋白質(zhì)組成密碼，認識并改造遺傳分子

D．發(fā)明不會長期存留、專一性更強的農(nóng)用化學品，開發(fā)安全的食品添加劑

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科目：高中化學 來源： 題型：


純鐵的熔點為1 535 ℃，而高爐中煉鐵時生鐵(含碳量較高的鐵的合金)在1 200 ℃左右就熔化了，這是因為(　　)

A．鐵的純度越高熔點越低

B．合金的熔點比其成分物質(zhì)的熔點高

C．因為形成了鐵碳合金，所以熔點變低

D．生鐵在高爐內(nèi)熔化的過程中發(fā)生了化學反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：


固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學習小組以Mg(NO3)2為研究對象，擬通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物，提出如下4種猜想：

甲：Mg(NO3)2、NO2、O2   乙：MgO、NO2、O2  丙：Mg3N2、O2     丁：MgO、NO2、N2

（1）實驗前，小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立，理由是_____________。

查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

針對甲、乙、丙猜想，設(shè)計如下圖所示的實驗裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：

（2）實驗過程

①取器連接后，放人固體試劑之前，關(guān)閉k，微熱硬質(zhì)玻璃管（A），觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出，表明________

②稱取Mg(NO3)2固體3 .79 g置于A中，加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是________；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時，正確操作是先________然后固定在管中固體部位下加熱。

③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D 中未見明顯變化。

④待樣品完全分解，A 裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質(zhì)量為1 . 0g

⑤取少量剩余固體于試管中，加人適量水，未見明顯現(xiàn)象。

（3）實驗結(jié)果分析討論

① 根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認猜想_______是正確的。

② 根據(jù)D 中無明顯現(xiàn)象，一位同學認為不能確認分解產(chǎn)物中有O2，因為若有O2，D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng)：_____________________（填寫化學方程式），溶液顏色會退去；小組討論認定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢側(cè)到的原因是_____________________。

③ 小組討論后達成的共識是上述實驗設(shè)計仍不完善，需改進裝里進一步研究。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列離子方程式正確的是（    ）

A．向鹽酸中滴加氨水：H+ + OH- = H2O

B．Fe(OH)3溶于氫碘酸：Fe(OH)3 + 3H+ = Fe3+ + 3H2O

C．銅溶于稀硝酸：3Cu + 8H+ + 2NO3- = 3Cu2+ + 2 NO ↑+ 4H2O

D．CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合：Ba2++SO42-=BaSO4↓

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科目：高中化學 來源： 題型：


“綠色化學實驗”已走進課堂，下列做法符合“綠色化學”的是  ①實驗室收集氨氣采用圖所示裝置�、趯嶒炇抑凶雎葰馀c鈉的反應(yīng)實驗時采用圖所示裝置　③實驗室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實驗�、軐嶒炇抑胁捎脠D所示裝置進行銅與稀硝酸的反應(yīng)（　�。�

　  A．②③④         B． ①②③            C． ①②④            D． ①③④

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科目：高中化學 來源： 題型：


將2a L　Al2（SO4）3和（NH4）2SO4的混合物溶液分為兩等份，其中一份加入b mol BaCl2，恰好使溶液中的SO42﹣離子完全沉淀；另一份加入足量強堿并加熱可得到c mol NH3氣，則原混合溶液中的Al3+離子濃度（mol/L）為（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是

①研制開發(fā)新型燃料電池汽車，減少機動車尾氣污染     ②開發(fā)推廣太陽能、水能、風能等能源　   ③使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾　 ④推廣使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染　

A．①②④　　　　B．①②        C．①②③④         D．③④

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科目：高中化學 來源： 題型：


某工業(yè)廢水僅含下表中的某些離子，且各種離子

的物質(zhì)的量濃度相等，均為0.1mol/L（此數(shù)值忽略水的電離及離子的水解）。

陽離子

K+  Ag+  Mg2+  Cu2+  Al3+ 

陰離子

C1－          I－

甲同學欲探究廢水的組成，進行了如下實驗：

Ⅰ、取該無色溶液5 mL，滴加一滴氨水有沉淀生成，且離子種類增加。

Ⅱ、用鉑絲蘸取溶液，在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃觀察，無紫色火焰。

Ⅲ、另取溶液加入過量鹽酸，有無色氣體生成，該無色氣體遇空氣變成紅棕色。

Ⅳ、向Ⅲ中所得的溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成。

請推斷：

（1）由I、Ⅱ判斷，溶液中一定不含有的陽離子是                   。

（2）Ⅲ中加入鹽酸生成無色氣體的離子方程式是             。

（3）甲同學最終確定原溶液中所含陽離子有              ，陰離子有             ；并據(jù)此推測原溶液應(yīng)該呈       性，原因是                                   （請用離子方程式說明）。

（4）另取100 mL原溶液，加入足量的NaOH溶液，此過程中涉及的離子方程式為                                   。充分反應(yīng)后過濾，洗滌，灼燒沉淀至恒重，得到的固體質(zhì)量為          g。

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