綠色化學(xué)要求利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭上消除污染.以銅為原料制備硫酸銅,下列四種原理設(shè)計,其中最能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”要求的是(  )
A、Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
 CuSO4+SO2↑+2H2O
B、Cu+Cl2
  △  
.
 
CuCl2,CuCl2+H2SO4(濃)
  △  
.
 
 CuSO4+2HCl↑
C、Cu+H2SO4+H2O2 
  △  
.
 
 CuSO4+2H2O
D、3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,Cu(NO32+H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2HNO3
考點:綠色化學(xué)
專題:元素及其化合物
分析:綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),它的主要特點是:
1.充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料; 
2.在無毒、無害的條件下進行反應(yīng),以減少廢物向環(huán)境排放; 
3.提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實現(xiàn)“零排放”; 
4.生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品.
解答: 解:A. 濃硫酸的還原產(chǎn)物是二氧化硫,對環(huán)境有污染,不符合綠色化學(xué)的理念,故A錯誤;
B.氯氣是有毒氣體,不符合綠色化學(xué)的理念,故B錯誤;
C.雙氧水的還原產(chǎn)物為無害物質(zhì)水,對環(huán)境無影響,符合綠色化學(xué)的理念,故C正確;
D. 硝酸的還原產(chǎn)物是一氧化氮,對環(huán)境有污染,不符合綠色化學(xué)的理念,故D錯誤,
故選C.
點評:本題考查綠色化學(xué)的特點,難度不大.要注意從源頭上消除污染,即采用無毒、無害的原料;減少廢物向環(huán)境排放.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將檢驗下列溶液所用試劑的序號填入相應(yīng)的橫線上.
①檢驗葡萄糖溶液
 
;②檢驗淀粉溶液
 
;③檢驗蛋白質(zhì)溶液
 

A.KI溶液   B.碘水   C.濃硝酸   D.稀硫酸  E.新制的Cu(OH)2懸濁液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、反應(yīng)NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進行,則該反應(yīng)的△H<0
B、Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2固體,CO32-水解程度減小,溶液的pH減小
C、向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液,有沉淀和氣體生成
D、NaCl溶液和CH3COONH4溶液均顯中性,兩溶液中水的電離程度相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、芳香烴主要來源于分餾煤焦油和石油的催化重整
B、苯的同系物均可被酸性高錳酸鉀溶液氧化
C、含苯環(huán)的烴都是芳香烴
D、用分子篩固體催化劑工藝生產(chǎn)乙苯,可大幅度降低對環(huán)境的污染,提高環(huán)境效益

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從海藻灰中可以提取碘的主要反應(yīng)為:2I-+Cl2═2Cl-+I2,下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、I-具有氧化性
C、1mol氯氣轉(zhuǎn)移了1mol電子
D、Cl2是還原劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

光具有能量,能影響很多反應(yīng).下列反應(yīng)中,受光照影響顯著的是( 。
A、乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)
B、甲烷與氧氣的反應(yīng)
C、鐵與氯氣的反應(yīng)
D、次氯酸的分解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將5.1g鎂鋁合金,投入500mL 2.0mol?L-1鹽酸中,金屬完全溶解,再加入4.0mol?L-1的NaOH溶液,若要生成的沉淀最多,則加入NaOH溶液的體積是( 。
A、200mL
B、425mL
C、250mL
D、560mL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子,在pH=0的溶液中可以大量共存的是(  )
A、Al3+、S2-、Br-、SO32-
B、Mg2+、Cu2+、SO42-、Br-
C、Na+、Fe2+、I-、MnO4-
D、NH4+、K+、HS-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列反應(yīng)中,硝酸既表現(xiàn)氧化性又表現(xiàn)酸性的是( 。
A、C和濃HNO3
B、Al(OH)3和HNO3
C、H2S和HNO3
D、Fe3O4和HNO3

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