【題目】下列反應屬于取代反應的是( )
A.H2C=CH2+HCl→H3C﹣CH2Cl
B.2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O
C.2C6H6+15O2 12CO2+6H2O
D.CH3CH3+Cl2→CH3CH2Cl+HCl
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有機反應中,不屬于取代反應的是( )
A. +Cl2 +HCl
B.2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O
C.ClCH2CH=CH2+NaOH→HOCH2CH=CH2+NaCl
D. +HONO2 +H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】M、R、X、Y為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,Z是一種過渡元素.M基態(tài)原子L層中p軌道電子數(shù)是s電子數(shù)的2倍,R是同周期元素中最活潑的金屬元素,X和M形成的一種化合物是引起酸雨的主要大氣污染物,Z的基態(tài)原子4s和3d軌道半充滿.請回答下列問題:
(1)R基態(tài)原子的電子排布式是 , X和Y中電負性較大的是(填元素符號).
(2)X的氫化物的沸點低于與其組成相似的M的氫化物,其原因是 .
(3)X與M形成的XM3分子的空間構型是 .
(4)M和R所形成的一種離子化合物R2M晶體的晶胞如圖所示,則圖中黑球代表的離子是(填離子符號).
(5)在稀硫酸中,Z的最高價含氧酸的鉀鹽(橙色)氧化M的一種氫化物,Z被還原為+3價,該反應的化學方程式是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】綠色化學是“預防污染”的根本手段,它的目標是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料,最大限度地節(jié)約能源,在化工生產各個環(huán)節(jié)中都實現(xiàn)凈化和無污染.
(1)下列各項符合“綠色化學”要求的是 .
A.處理廢棄物
B.治理污染點
C.減少有毒物
D.杜絕污染源
(2)在我國西部大開發(fā)中,某地為籌建一大型化工基地,征集到下列方案,其中你認為可行的是 .
A.建在西部干旱區(qū)可以脫貧致富
B.應建在水資源豐富和交通方便且遠離城市的郊區(qū)
C.企業(yè)有權自主選擇廠址
D.不宜建在人口稠密的居民區(qū)
(3)某化工廠排放的污水中含有Mg2+、Fe3+、Cu2+、Hg2+四種離子.某同學設計了從該污水中回收純凈的金屬銅的方案.
在能制得純銅的方案中,哪一步操作會導致環(huán)境污染? . 應增加哪些措施防止污染 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】CuCl廣泛應用于化工和印染等行業(yè).某研究性學習小組擬熱分解CuCl22H2O制備CuCl,并進行相關探究.
【資料查閱】
【實驗探究】
該小組用如圖所示裝置進行實驗(夾持儀器略).
請回答下列問題:
(1)儀器X的名稱是 .
(2)實驗操作的先后順序是a→→e(填操作的編號)
a.檢查裝置的氣密性后加入藥品
b.熄滅酒精燈,冷卻
c.在“氣體入口”處通入干燥HCl
d.點燃酒精燈,加熱
e.停止通入HCl,然后通入N2
(3)在實驗過程中,觀察到B中物質由白色變?yōu)樗{色,C中試紙的顏色變化是 .
(4)裝置D中發(fā)生的氧化還原反應的離子方程式是 .
(5)【探究反思】反應結束后,取出CuCl產品進行實驗,發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質,根據資料信息分析:
①若雜質是CuCl2 , 則產生的原因是 .
②若雜質是CuO,則產生的原因是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產物.
(1)寫出溴乙烷在NaOH水溶液中的反應方程式:反應類型 . 某同學取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應后的混合溶液,向其中滴加AgNO3 溶液,加熱,產生少量沉淀.該同學由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應,生成了溴化鈉,你認為是否合理,原因: .
(2)寫出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應方程式反應類型 . 反應中生成的氣體可以用上圖所示裝置檢驗,現(xiàn)象是 , 水的作用是 . 除高錳酸鉀酸性溶液外,還可以用檢驗生成的氣體,此時還有必要將氣體先通入水中嗎?(填“有”或“沒有”)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有關少量食用油在低溫下出現(xiàn)凍結現(xiàn)象后能否食用及解釋合理的是
A. 不能,因為已經變質
B. 不能,因為含有雜質
C. 不能,因為含有水份
D. 能,因為那只是油脂主要成份在低溫下結晶析出,是正常物理形態(tài)變化,并未變質
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知乙酸(HA)的酸性比甲酸(HB)弱,在物質的量濃度均為0.1mol/L的NaA和NaB混合溶液中,下列排序正確的是( )
A. c(OH-)>c(HA)>c(HB)>c(H+) B. c(OH-)>c(A-)>c(B-)>c(H+)
C. c(OH-)>c(B-)>c(A-)>c(H+) D. c(OH-)>c(HB)>c(HA)>c(H+)
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