海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)指出提取過(guò)程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的名稱:③
 
,⑤
 

(2)步驟④反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來(lái)提取碘的理由是
 

(4)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘.請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論
 
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,元素及其化合物
分析:(1)分離固體和液體用過(guò)濾,分離互溶的兩種液體且沸點(diǎn)相差不大的物質(zhì)用蒸餾;
(2)MnO2具有較強(qiáng)的氧化性,碘離子在酸性條件下可被MnO2氧化生成單質(zhì)碘;
(3)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多;
(4)根據(jù)碘單質(zhì)的特性來(lái)檢驗(yàn).
解答: 解:(1)步驟③是分離固體和液體,則實(shí)驗(yàn)操作為過(guò)濾,步驟⑤是將碘單質(zhì)從碘水中分離出來(lái),實(shí)驗(yàn)操作為萃取分液,
故答案為:過(guò)濾;萃取分液;
(2)碘離子在酸性條件下可被MnO2氧化生成單質(zhì)碘:離子方程式為:2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O;
故答案為:2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O;
(3)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多,
故答案為:苯與水互不相溶,碘在苯中的溶解度比在水中大;
(4)根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色檢驗(yàn)碘單質(zhì)的存在,實(shí)驗(yàn)操作為取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘),
故答案為:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說(shuō)明還有單質(zhì)碘).
點(diǎn)評(píng):本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,注意基本實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在加入鋁粉能放出H2的溶液中,可能大量共存的是( 。
A、NH4+、NO3-、CO32-、Na+
B、Na+、Ba2+、Mg2+、HCO3-
C、NO3-、K+、SO42-、Cl-
D、NO3-、Na+、Fe2+、K+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定量鹽酸與過(guò)量鐵粉反應(yīng)時(shí),為了減緩反應(yīng)速率,且不影響生成氫氣的總量,可向鹽酸中加入適量( 。
①NH4Cl固體;②H2O;③CH3COONa固體;④NaNO3固體.
A、②③B、①②C、②④D、①③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸(密度為1.16g?cm-3)配制成1mol?L-1的稀鹽酸.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅需要這種鹽酸220mL,試回答下列問(wèn)題:
(1)配制稀鹽酸時(shí),應(yīng)選用容量為
 
mL的容量瓶.
(2)經(jīng)計(jì)算需要
 
mL濃鹽酸,在量取時(shí)宜選用下列量筒中的
 

A.5mL  B.10mL   C.25mL  D.50mL
(3)在量取濃鹽酸后,進(jìn)行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入250mL容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的液面與瓶頸的刻度標(biāo)線相切.
③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
上述操作中,正確的順序是(填序號(hào))
 

(4)在上述配制過(guò)程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來(lái)量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度是
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶,則配制的稀鹽酸濃度是
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如下表是元素周期表的一部分,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
周期     族ⅠA ⅡA ⅢA ⅣAⅤA ⅥA ⅦA
2       
3 ⑤ ⑥ 
4      
(1)寫出下列元素符號(hào):①
 
,⑥
 
,⑦
 

(2)在這些元素中,最活潑的金屬元素是
 
,最活潑的非金屬元素是
 
,最不活潑的元素是
 
.(填元素符號(hào))
(3)在這些元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中,酸性最強(qiáng)的是
 
(寫化學(xué)式,下同),堿性最強(qiáng)的是
 
,呈兩性的氫氧化物是
 
,寫出三者之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 
 

(4)在這些元素中,原子半徑最小的是
 
,原子半徑最大的是
 

(5)在③與④中,化學(xué)性質(zhì)較活潑的是
 
,怎樣用化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),寫出除雜的離子方程式:
(1)除硫酸鋅溶液中少量的硫酸亞鐵:
(2)除鎂中少量的鋁:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

7.8g過(guò)氧化鈉與足量水反應(yīng)后,將會(huì)產(chǎn)生多少摩爾NaOH,生成的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氯化鋇溶液和硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng),生成0.6mol沉淀物,求:
(1)寫出反應(yīng)方程式;
(2)求沉淀物的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如右圖所示
(1)負(fù)極材料是
 
,
(2)正極的電極反應(yīng)式為
 
,
(3)電池工作時(shí)總反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)電子的流向
 

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