實(shí)驗(yàn)室用乙醇和濃硫酸反應(yīng)制備乙烯,化學(xué)方程式為:C2H5OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O;接著再用液溴與乙烯反應(yīng)制備1,2-二溴乙烷.在制備過(guò)程中由于部分乙醇與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)還會(huì)產(chǎn)生CO2、SO2,并進(jìn)而與Br2反應(yīng)生成HBr等酸性氣體.某學(xué)習(xí)小組用上述三種為原料,組裝下列儀器(短接口或橡皮管均己略去)來(lái)制備1,2-二溴乙烷

(1)如果氣體流向從左到右,正確的連接順序是:B經(jīng)A①插入A中,D接入②;A③接
 
 
 
 
接.
(2)溫度計(jì)水銀球的正確位置是
 

(3)裝置D與分流漏斗相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)裝置C的主要作用是
 
,裝置F的作用是
 

(5)在反應(yīng)管E中進(jìn)行的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)裝置E燒杯中的泠水和反應(yīng)管內(nèi)液溴上的水層作用均是
 
.若將裝置F拆除,在E中的主要反應(yīng)為
 
考點(diǎn):乙醇的消去反應(yīng)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:解答過(guò)程需要注意兩點(diǎn):第一:必須除去混在乙烯中的氣體雜質(zhì),尤其是SO2氣體,以防止SO2與Br2發(fā)生反應(yīng)SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,影響1,2-二溴乙烷產(chǎn)品的制備;第二:必須在理解的基礎(chǔ)上靈活組裝題給的不太熟悉的實(shí)驗(yàn)儀器(如三頸燒瓶A、恒壓滴液漏斗D、安全瓶防堵塞裝置C),反應(yīng)管E中冷水的作用是盡量減少溴的揮發(fā),儀器組裝順序是:制取乙烯氣體(用A、B、D組裝)一安全瓶(C,兼防堵塞)→凈化氣體(F,用NaOH溶液吸收CO2和SO2等酸性雜質(zhì)氣體)→制備1,2-二溴乙烷的主要反應(yīng)裝置(E)→尾氣處理(G)”,結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及題目要求可解答該題.
解答: 解:(1)儀器組裝順序?yàn)椋褐迫∫蚁怏w(用A、B、D組裝)→安全瓶(C,兼防堵塞)→凈化氣體(F,用NaOH溶液吸收CO2和SO2等酸性雜質(zhì)氣體)→制備1,2-二溴乙烷的主要反應(yīng)裝置(E)→尾氣處理(G),
故答案為:C;F;E;G;
(2)乙醇在濃硫酸作用下加熱到1700C時(shí)發(fā)消去反應(yīng)生成乙烯,則溫度計(jì)的位置應(yīng)位于三頸瓶的液體中央,
故答案為:位于三頸瓶的液體中央;
(3)裝置D為恒壓滴液漏斗,該反應(yīng)溫度較高,容器內(nèi)壓強(qiáng)較大,若容器內(nèi)壓力過(guò)大時(shí)液體無(wú)法滴落,選用恒壓滴液漏斗,可以平衡上下壓強(qiáng),使液體順利滴下,
故答案為:平衡上下壓強(qiáng),使液體順利滴下;
(4)裝置C為安全瓶,起到防止倒吸的作用;乙醇與濃硫酸作用可生成CO2、SO2,為防止SO2與Br2發(fā)生反應(yīng)SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,影響1,2-二溴乙烷產(chǎn)品的制備,應(yīng)用除去三頸瓶中產(chǎn)生的CO2、SO2,溴易揮發(fā)、有毒,為防止污染環(huán)境,應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,可用堿液吸收,
故答案為:防止倒吸;除去三頸瓶中產(chǎn)生的CO2、SO2,吸收揮發(fā)的溴蒸汽;
(5)在反應(yīng)管E中進(jìn)行的主要反應(yīng)為乙烯和溴的加成反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br,
故答案為:CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br;
(6)溴易揮發(fā),為減少揮發(fā),在反應(yīng)管E中加入少量水可起到水封的作用,把反應(yīng)管E置于盛有冷水的小燒杯中,可降低溫度,減少揮發(fā);
若將裝置F拆除,乙烯中會(huì)混有二氧化硫,二氧化硫與溴單質(zhì)反應(yīng)生成硫酸和溴化氫,反應(yīng)方程式為:SO2+Br2+H2O=H2SO4+2HBr,
故答案為:減少溴的揮發(fā)損失;SO2+Br2+H2O=H2SO4+2HBr.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,解答本題的關(guān)鍵是把握制備實(shí)驗(yàn)的原理,能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)順序,牢固把握實(shí)驗(yàn)基本操作時(shí)解答該類題目的保證,學(xué)習(xí)中注意加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的全面把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氯化鉀與氯化鈣的混合物中,鉀離子與鈣離子的物質(zhì)的量之比為1:2,則該混合物中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,含有1mol氯離子的該混合物的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A、乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C2H4O2
B、氮?dú)獾慕Y(jié)構(gòu)式:N≡N
C、硫化氫的電子式:
D、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是(  )
A、鐵、干冰、冰水混合物
B、氮?dú)狻⑸、小蘇打
C、液氯、燒堿、碘酒
D、氯氣、空氣、漂粉精

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

SO2是常見(jiàn)的大氣污染物,燃煤是產(chǎn)生SO2的主要原因.工業(yè)上有多種方法可以減少SO2的排放.

(1)往煤中添加一些石灰石,可使燃煤過(guò)程中產(chǎn)生的SO2轉(zhuǎn)化成硫酸鈣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)可用多種溶液做燃煤煙氣中SO2的吸收液.
①分別用等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3溶液和NaOH溶液做吸收液,當(dāng)生成等物質(zhì)的量NaHSO3時(shí),兩種吸收液體積比V(Na2SO3):V(NaOH)=
 

②NaOH溶液吸收了足量的SO2后會(huì)失效,可將這種失效的溶液與一定量的石灰水溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾,使NaOH溶液再生,再生過(guò)程的離子方程式是
 

(3)甲同學(xué)認(rèn)為BaCl2溶液可以做SO2的吸收液.為此甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和加熱裝置略圖1、圖2,氣密性已檢驗(yàn)):
已知:Na2SO3(固體)+H2SO4(濃) 
  △  
.
 
 Na2SO4+SO2↑+H2O反應(yīng)開(kāi)始后,A中Na2SO3固體表面有氣泡產(chǎn)生同時(shí)有白霧生成;B中有白色沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為B中白色沉淀是SO2與BaCl2溶液反應(yīng)生成的BaSO3,所以BaCl2
溶液可做SO2吸收液.乙同學(xué)認(rèn)為B中的白色沉淀是BaSO4,產(chǎn)生BaSO4的原因是:
 

①A中產(chǎn)生的白霧是濃硫酸的酸霧,進(jìn)入B中與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀.
②為證明SO2與BaCl2溶液不能得到BaSO3沉淀,乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置做了如下改動(dòng)并實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和加熱裝置略,氣密性已檢驗(yàn)):
反應(yīng)開(kāi)始后,A中Na2SO3固體表面有氣泡產(chǎn)生同時(shí)有白霧生成;B、C試管中除了有氣泡外,未見(jiàn)其它現(xiàn)象;D中紅色褪去.
③試管B中試劑是
 
溶液;滴加濃硫酸之前的操作是
 

④通過(guò)甲乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生活生產(chǎn)中的敘述合理的是(  )
A、硫酸工業(yè)中SO2轉(zhuǎn)化為SO3時(shí)采用常壓,是因?yàn)樵龃髩簭?qiáng)不會(huì)提高SO2的轉(zhuǎn)化率
B、打開(kāi)啤酒瓶的瓶蓋,有大量的氣泡冒出來(lái),該現(xiàn)象不能用勒夏特列原理解釋
C、氯堿工業(yè)中用離子交換膜電解槽電解時(shí),往陰極室注入經(jīng)過(guò)精制的飽和NaCl溶液,往陽(yáng)極室注入稀氫氧化鈉溶液(或去離子水)
D、工業(yè)上合成氨采用500℃左右的溫度,最主要原因是該反應(yīng)的催化劑在500℃左右時(shí)活性最好

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)相似性、特殊性來(lái)學(xué)習(xí)元素性質(zhì)是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法.

(1)鈹(Be)與鋁元素相似,其氧化物及氫氧化物具有兩性,請(qǐng)寫(xiě)出BeO與鹽酸反應(yīng)的離子方程式
 
,Be(OH)2溶于NaOH溶液的化學(xué)方程式為:Be(OH)2+2NaOH═Na2BeO2+2H2O,往10.0mL1.00mol?L-1的Be(NO32溶液中逐滴加入等濃度的NaOH溶液,請(qǐng)?jiān)谝韵伦鴺?biāo)圖中畫(huà)出沉淀量隨NaOH溶液加人量的變化圖:
(2)鍺與硅元素相似,鍺也是良好的半導(dǎo)體,以下是工業(yè)冶煉鍺的簡(jiǎn)單流程圖:
GeO2(粗)
鹽酸
GeCl4(粗)
蒸餾
GeCl4(純)
GeCl2(純)
Zn
Ge
①GeCl4的晶體類型為
 

②寫(xiě)出過(guò)程Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③以下有關(guān)工業(yè)冶煉鍺的說(shuō)法正確的是
 

A.GeO2與SiO2性質(zhì)相似,均易與鹽酸反應(yīng)
B.過(guò)程Ⅱ的蒸餾是利用GeCl4難溶于水的性質(zhì)實(shí)現(xiàn)的
C.過(guò)程Ⅳ發(fā)生的反應(yīng)中,GeO2作氧化劑
D.上述過(guò)程涉及的基本反應(yīng)類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)
(3)某同學(xué)為了探究硫與濃硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物,將硫與濃硝酸混合,結(jié)果生成一種純凈無(wú)色氣體A,A遇空氣變紅棕色,據(jù)此寫(xiě)出硫與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營(yíng)養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān).
(1)防治環(huán)境污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全人類的共識(shí).
①下列各項(xiàng)中,完成空氣質(zhì)量報(bào)告時(shí)不需要監(jiān)測(cè)的是
 
(填字母).
a.二氧化碳的濃度
b.二氧化硫的濃度
c.可吸入顆粒物的濃度
②下列做法中不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是
 
(填字母).
a.將廢舊電池進(jìn)行深埋處理
b.充分利用風(fēng)能等新能源
c.給汽車加裝尾氣催化凈化裝置
③工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放.軋鋼廠排出的廢水主要是含鹽酸的酸性廢水,處理此廢水可采用的方法是
 
(填字母).
a.氧化還原法         b.中和法      c.沉淀法.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用飽和NaHCO3溶液除去CO2中少量的HCl
B、NH4C1和I2的固體混合物可以用加熱的方法分離
C、植物油和水的混合物可以用分液的方法分離
D、溴水中的溴單質(zhì)可以用四氯化碳萃取

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同步練習(xí)冊(cè)答案