20．生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)．下列說法正確的是（　�。�
A．淡化海水，可向海水中加入凈水劑明礬或Na2FeO4
B．金屬鈉著火，可用水撲滅
C．在電閃雷鳴的雨天，N2與O2會發(fā)生反應(yīng)并最終轉(zhuǎn)化為硝酸鹽被植物吸收
D．光導(dǎo)纖維屬于有機合成新材料

分析 A．明礬或Na2FeO4為凈水劑，吸附水中的雜質(zhì)，與淡化海水無關(guān)；
B．鈉性質(zhì)很活潑，易和氧氣反應(yīng)，生成的產(chǎn)物與水、二氧化碳反應(yīng)生成助燃性的氣體氧氣；
C．N2與O2在放電的作用下反應(yīng)生成NO，NO為氧化生成二氧化氮，進而與水反應(yīng)生成硝酸，最終可生成硝酸鹽被農(nóng)作物吸收；
D．光導(dǎo)纖維的主要成分為二氧化硅．

解答 解：A．淡化海水的方法有多種，如：蒸餾法、結(jié)晶法、淡化膜法、多級閃急蒸餾法等，凈水劑明礬或Na2FeO4溶于水生成的膠狀物對懸浮物進行吸附，使雜質(zhì)沉降，與海水淡化無關(guān)，故A錯誤；
B．鈉燃燒生成過氧化鈉，過氧化鈉和水、二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，促進鈉燃燒，故B錯誤；
C．空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體，N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO；一氧化氮易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體，2NO+O2=2NO2；
二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸（HN03）和一氧化氮，3NO2+H2O=2HNO3+NO，生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽可作氮肥，植物生長得更好，故C正確；
D．光導(dǎo)纖維的主要成分為二氧化硅，不屬于有機合成新材料，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查較為綜合，涉及海水的淡化、鈉的性質(zhì)、氮的固定以及合成材料等知識，為高頻考點，側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)的考查，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的積極性，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于電解質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．液態(tài)HCl不導(dǎo)電，所以HCl不是電解質(zhì)
B．BaSO4在水中難導(dǎo)電，但熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電，所以BaSO4是電解質(zhì)
C．SO2溶于水能導(dǎo)電，所以SO2是電解質(zhì)
D．NH3溶于水形成的溶液能導(dǎo)電，所以NH3是電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．香料G的一種合成工藝如圖所示．

核磁共振氫譜顯示A有兩種峰，其強度之比為1：1．
已知：
請回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為，G中官能團的名稱為碳碳雙鍵、酯基．
（2）檢驗M已完全轉(zhuǎn)化為N的實驗操作是取少量M與試管中，滴加稀NaOH至溶液呈堿性，再加新制的Cu（OH）2加熱，若沒有磚紅色沉淀產(chǎn)生，說明M已完全轉(zhuǎn)化為N（其他合理操作均可）．
（3）有學(xué)生建議，將M→N的轉(zhuǎn)化用KMnO4（H+）代替O2，老師認為不合理，原因是KMnO4（H+）在氧化醛基的同時，還可以氧化碳碳雙鍵．
（4）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式，并標(biāo)出反應(yīng)類型：K→L，反應(yīng)類型加成反應(yīng)．
（5）F是M的同系物，比M多一個碳原子．滿足下列條件的F的同分異構(gòu)體有6種．（不考慮立體異構(gòu)）①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ②能與溴的四氯化碳溶液加成 ③苯環(huán)上有2個對位取代基
（6）以丙烯和NBS試劑為原料制備甘油（丙三醇），請設(shè)計合成路線（其他無機原料任選）．
請用以下方式表示：A$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$B…$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$目標(biāo)產(chǎn)物．

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8．病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖（C6H12O6）的水溶液，其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示．利用標(biāo)簽所提供的信息，回答下列問題：
（1）該注射液中葡萄糖的物質(zhì)的量濃度0.28mol/L．
（2）配制上述l L溶液所需的儀器有：量筒、燒杯、玻璃
棒、托盤天平、藥匙、1000mL容量瓶、膠頭滴管．（在橫線上填寫所缺儀器的名稱）
（3）在1L此溶液的配制過程中，下列操作或說法正確 的是BCD．
A．配制過程中加水時不慎超過了刻度線，把水吸出后再加水剛好至刻度線
B．用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量計算所得葡萄糖的質(zhì)量
C．用膠頭滴管加水時，仰視觀察凹液面與容量瓶刻度線相切會導(dǎo)致結(jié)果偏低
D．容量瓶使用前未干燥，不會影響實驗結(jié)果．

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15．下列各組離子中，能在水溶液中大量共存，且溶液顯酸性的是（　�。�
①Na+、H+、SO42-、HCO3-                   
②K+、Al3+、H2PO4-、HCO3-
③Na+、H+、Cl-、C6H5O-                    
④H+、Fe2+、NO3-、Cl-
⑤Na+、Al3+、NO3-、AlO2-                  
⑥Cu2+、Mg2+、SO42-、NO3-．
A．②③⑤B．①⑥C．①④⑤D．只有⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　�。�
A．用量筒量取一定量液體時，先從試劑瓶中直接倒入大部分試劑于量筒中，至接近刻度時改用如圖所示操作，逐滴加入至刻度
B．金屬鎂因保存不當(dāng)造成失火可用細沙蓋滅，不能用泡沫滅火器
C．探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響時，先將硫代硫酸鈉與硫酸兩種溶液混合后再用水浴加熱
D．熱化學(xué)方程式中，如果沒有注明溫度和壓強，表示反應(yīng)熱是在25℃，101KPa測得的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于物質(zhì)物分類的說法正確的組合是（　　）
①非金屬氧化物一定是酸性氧化物
②金屬氧化物不一定是堿性氧化物
③堿性氧化物一定是金屬氧化物
④Na2O和Na2O2均能與H2O反應(yīng)生成NaOH，故二者都是堿性氧化物
⑤純凈物是由一種元素組成，而混合物由兩種或兩種以上元素組成
⑥只由一種元素的陽離子與另一種元素的陰離子組成的物質(zhì)一定為純凈物．
A．①④⑤⑥B．②③C．③④⑥D．②③⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗室中所用少量氯氣是用下列方法制取的，如圖所示試回答下列問題：
（1）請指出該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量比1：2寫出該反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O
（2）集氣瓶A中盛裝的是飽和食鹽水，其作用是除去氯氣中的氯化氫．
（3）氯氣溶入水顯酸性，且氯氣有毒，并有劇烈的刺激性，若吸入大量氯氣，可中毒死亡，所以氯氣尾氣直接排入大氣中，會污染環(huán)境．實驗室中可采用氫氧化鈉溶液來吸收有毒的氯氣．
（4）一次實驗中，用濃鹽酸80mL，其密度為1.19g•cm-3、HCl的質(zhì)量分數(shù)為36.5%，跟MnO2恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生了5.6L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的氯氣．則濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為11.9mol/L，被氧化的HCl的物質(zhì)的量為0.5mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．若2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H=-483.6 kJ•mol-1，則H2燃燒熱為241.8 kJ•mol-1
B．在稀溶液中：H+（aq）+OH-（aq）═H2O（l）△H=-57.3 kJ/mol，若將含0.6 mol H2SO4的稀硫酸與含1 mol NaOH的溶液混合，放出的熱量大于57.3 kJ
C．已知C（石墨，s）═C（金剛石，s）△H＞0，則金剛石比石墨穩(wěn)定
D．由BaSO4（s）+4C（s）═4CO（g）+BaS（s）△H1=+571.2kJ•mol-1①BaSO4（s）+2C（s）═2CO2（g）+BaS（s）△H2=+226.2kJ•mol-1②可得反應(yīng)C（s）+CO2（g）═2CO（g） 的△H=+172.5kJ•mol-1

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