分析 (1)Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮和硝酸銅溶液,濃硝酸隨反應(yīng)的進(jìn)行變?yōu)橄∠跛,則反應(yīng)快結(jié)束時(shí)銅和稀硝酸反應(yīng)生成NO;硝酸鹽在酸性條件下具有硝酸的氧化性,則能繼續(xù)與銅反應(yīng);
(2)鈍化是在金屬表面生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,阻止內(nèi)部進(jìn)行進(jìn)行反應(yīng),若發(fā)生鈍化,則氧化鎂保護(hù)膜阻止Fe與硫酸銅反應(yīng),否則發(fā)生反應(yīng),會有銅析出;
(3)根據(jù)硫酸用量及有無二氧化硫生成等分析解答.
解答 解:(1)因反應(yīng)開始硝酸的濃度大,反應(yīng)劇烈,反應(yīng)生成硝酸銅溶液、二氧化氮和水,其反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,待反應(yīng)停止后,再加入少量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的稀硫酸,這時(shí)銅片上又有氣泡產(chǎn)生,硝酸鹽在酸性條件下具有硝酸的氧化性,則能與銅與氫離子、硝酸根離子繼續(xù)反應(yīng)生成NO,銅和稀硝酸反應(yīng)生成NO,其離子反應(yīng)為3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)鈍化是在金屬表面生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,阻止內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行反應(yīng),若發(fā)生鈍化,則氧化鎂保護(hù)膜阻止Fe與硫酸銅反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,否則發(fā)生反應(yīng),會有紫紅色的銅析出,
故答案為:無明顯現(xiàn)象;有紫紅色物質(zhì)析出;
(3)方法一與方法二相比,硫酸的用量較少,沒有二氧化硫生成、無污染,
故答案為:無污染、節(jié)約硫酸;
點(diǎn)評 本題主要考查氧化還原反應(yīng)、電子轉(zhuǎn)移、方程式的書寫、元素化合物的性質(zhì)等,主要是硝酸的性質(zhì)和硝酸鹽在酸性條件下的性質(zhì),明確銅與濃、稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)即可解答,難度中等,掌握元素化合物的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,側(cè)重于考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
周期 族 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
1 | A | |||||||
2 | B | C | ||||||
3 | D | E | F | G | H | I |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 己烷(己烯) 溴水 分液 | B. | 淀粉溶液(NaCl) 水 過濾 | ||
C. | CH3CH2OH(CH3COOH) CaO 蒸餾 | D. | CO2(SO2) Na2CO3溶液 洗氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液與足量的Ca(HCO3)2溶液反應(yīng):2HCO3-+2OH-+Ca2+═CaCO3↓+2H2O | |
B. | 用銅為電極電解飽和食鹽水:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
C. | FeBr2溶液中通入過量Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl- | |
D. | Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至中性:Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H6 | B. | C2H2 | C. | C3H4 | D. | C4H6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | r(Al)/r(Na) | B. | r(C)/r(Si) | C. | r(F?)/r(Mg2+) | D. | r(Fe2+)/r(Fe) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 濃硝酸使紫色石蕊試液先變紅后褪色--酸性和強(qiáng)氧化性 | |
B. | 不能用稀硝酸與鋅反應(yīng)制氫氣--強(qiáng)氧化性 | |
C. | 要用棕色瓶盛裝濃硝酸--穩(wěn)定性 | |
D. | 能使滴有酚酞的氫氧化鈉溶液紅色褪去--強(qiáng)氧化性 |
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