不能用勒夏特列原理解釋的是

①打開雪碧的瓶蓋，立即有氣體逸出

②由H2、I2、HI三種氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深

③可用濃氨水和氫氧化鈉固體混合來快速制氨

④煅燒粉碎的硫鐵礦有利于SO2生成

⑤使用鐵觸媒，使N2和H2的混合氣體有利于合成NH3

⑥將混合氣體中的氨氣液化有利于合成氨反應(yīng)

⑦500℃左右比室溫更有利于合成NH3

⑧配制FeCl2溶液時加入少量鐵屑

⑨實驗室常用排飽和和食鹽水法收集Cl2

A. 3項 B. 4項 C. 5項 D. 6項

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

描述弱電解質(zhì)電離情況可以用電離度和電離平衡常數(shù)表示，下表是常溫下幾種弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)：

酸或堿

電離常數(shù)(Ka或Kb)

難（微）溶物

溶度積常數(shù)（Ksp）

CH3COOH

1．8×10－5

BaSO4

1×10-10

HNO2

4．6×10－4

BaCO3

2.6×10-9

HCN

5×10－10

CaSO4

7×10-5

HClO

3×10－8

CaCO3

5×10-9

NH3·H2O

1．8×10－5

請回答下面問題：

（1）上述四種酸中，酸性最弱的是_____________ (用化學(xué)式表示)。下列能使醋酸溶液中CH3COOH的電離程度增大，而電離常數(shù)不變的操作是________________(填序號)。

A．升高溫度 B．加水稀釋

C．加少量的CH3COONa固體 D．加少量冰醋酸

（2）CH3COONH4的水溶液呈________ (選填“酸性”“中性”或“堿性”)，理由是__________________，溶液中各離子濃度大小的關(guān)系是_____________________。

（3）物質(zhì)的量1∶1的NaCN和HCN的混合溶液，其pH＞7，該溶液中離子的濃度從大到小排列為_____________________________________。

（4）工業(yè)中常將BaSO4轉(zhuǎn)化為BaCO3后，再將其制成各種可溶性的鋇鹽（如：BaCl2）。具體做法是用飽和的純堿溶液浸泡BaSO4粉末，并不斷補充純堿，最后BaSO4轉(zhuǎn)化為BaCO3�，F(xiàn)有足量的BaSO4懸濁液，在該懸濁液中加純堿粉末并不斷攪拌，為使SO42-物質(zhì)的量濃度達到0.0lmol·L-1以上，則溶液中CO32-物質(zhì)的量濃度應(yīng) ≥____________mol·L-1。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省莊河市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用下圖所示實驗裝置進行實驗研究（圖中a、b、c表示止水夾），請對其方案進行完善或評價。

（1）實驗室用裝置A來制取Cl2，反應(yīng)的離子方程式是______________；若將裝置B、C、E相連后，用濃鹽酸和______（填下列試劑的標(biāo)號）為原料可制取Cl2。

a.KMnO4固體 b.KClO3固體 c.KCl固體 d.濃硫酸

（2）用裝置B來制取制取氯氣，并將裝置B、C、E相連，在丙中加入適量水，即可制得氯水。向該氯水中加入大理石，充分振蕩，觀察到氯水的黃綠色逐漸褪去，同時產(chǎn)生少量氣泡。某同學(xué)根據(jù)此現(xiàn)象推斷出氯水呈酸性，請問該同學(xué)的推斷是否合理？______________（填“合理”或“不合理”），若不合理，請說明理由（若合理，此空無需填寫）：_________________。

（3）為了探究氯水與大理石的反應(yīng)，用裝置A來制取氯氣，并依次連接裝置A、C、C、E。在第一個裝置C的丙中，應(yīng)加入的試劑是____________；在第二個裝置C的丙中，加入適量水，即制得氯水。向制得的氯水中加入過量的大理石，反應(yīng)結(jié)束后將所得溶液分成四等分，進行I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個實驗，實驗操作如下，將實驗現(xiàn)象或者實驗結(jié)論填入下表：

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

Ⅰ

將該溶液滴在有色布條上

有色布條迅速褪色

①該溶液中含有__________

Ⅱ

向該溶液中滴加碳酸鈉溶液

②___________

該溶液中含有Ca2+

Ⅲ

向該溶液中滴加稀鹽酸

有無色氣泡產(chǎn)生

③無色氣體是____________

Ⅳ

加熱該溶液

溶液變渾濁并產(chǎn)生大量氣體

④該溶液中含有__________

⑤通過上述實驗，得出氯水和過量的大理石反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X、Y、W組成的一種化合物甲，25 ℃時，0.05 mol·L-1甲溶液中， =1.0×l0l2；Z原子的最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的。下列說法正確的是

A. 簡單離子半徑：Y<Z<W

B. Z分別與X、Y形成的化合物中，化學(xué)鍵類型均相同

C. X分別與Y、W形成的最簡單化合物的穩(wěn)定性：W<Y

D. 由以上四種元素形成的化合物一定能促進水的電離

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期開學(xué)考試（寒假作業(yè)檢測）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，其中甲池的總反應(yīng)式為：：2CH3OH+3O2+4KOH=2K2CO3+6H2O。下列說法正確的是

A. 甲池是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置，乙、丙池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能的裝置

B. 甲池通入CH3OH的電極反應(yīng)為CH3OH-6e-+2H2O=CO32-+8H+

C. 反應(yīng)一段時間后，向乙池中加入一定量Cu(OH)2固體，能使CuSO4溶液恢復(fù)到原濃度

D. 甲池中消耗280 mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）O2，此時丙池中理論上最多產(chǎn)生1.45g固體

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期開學(xué)考試（寒假作業(yè)檢測）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定溫度下，下列敘述是可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)在定容密閉容器中達到平衡的標(biāo)志的是

①C的生成速率與C的分解速率相等；

②單位時間內(nèi)amol A生成，同時生成3amol B；

③A、B、C的濃度不再變化；

④混合氣體的總壓強不再變化；

⑤混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化；

⑥用A、B、C的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率之比為1:3:2；

⑦A、B、C的分子數(shù)目比為1:3:2；

⑧混合氣體的密度不再變化。

A. ②⑤ B. ①③④⑤ C. ②⑥⑦⑧ D. ⑤⑥⑧

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高二（素質(zhì)班）上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

錳的化合物種類較多，大多具有廣泛的用途。

Ⅰ.MnO2是H2O2分解的良好的催化劑，它也具有較強的氧化性。某化學(xué)興趣小組通過實驗探究MnO2的性質(zhì)。

該小組設(shè)計了如下4個方案以驗證MnO2的氧化性，可行的是__________（填序號）。

把MnO2固體加入到稀鹽酸中，觀察是否有黃綠色氣體生成

把MnO2固體加入到H2O2溶液中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

Na2SO3溶液中，加入MnO2固體，再滴加BaCl2溶液，觀察是否有白色沉淀生成

FeSO4溶液中滴加幾滴KSCN溶液，再加入MnO2固體，觀察溶液是否變紅

為研究溶液中MnO2的氧化能力與溶液酸堿性的關(guān)系，該小組同學(xué)設(shè)計了如下的對比實驗：在室溫下，取A、B、C三支試管，用同濃度同體積的KI溶液和質(zhì)量、顆粒大小相同的MnO2固體反應(yīng)，然后分別加入1mL0.2mol/L NaOH溶液、1mL水、1mL0.1mol/L稀硫酸�，F(xiàn)象記錄如表所示：

試管編號

實驗現(xiàn)象

A

溶液不變色

B

溶液緩慢變淺棕褐色

C

溶液迅速變棕褐色

①從以上實驗中，我們可以得出的結(jié)論是_____________________。

②寫出C試管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_______________________。

Ⅱ.鐵酸錳（MnFe2O4）可用于熱化學(xué)循環(huán)分解水制氫，可有效緩解能源危機。MnFe2O4的制備工藝流程如圖：

已知：Fe3+、Mn2+沉淀的pH如表格所示。

開始沉淀

完全沉淀

Fe3+

2.7

4.2

Mn2+

8.3

10.4

步驟一中投入原料Fe（NO3）3和Mn（NO3）2的物質(zhì)的量之比理論上應(yīng)為_________________。

步驟二中需控制pH的范圍是_________________。

步驟三中是否洗滌干凈的判斷方法是_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高二（素質(zhì)班）上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)與其用途完全符合的有幾項（ ）

①SiO2——太陽能電池 ②NH3——制硝酸 ③NaCl——制純堿 ④Al2O3——焊接鋼軌

⑤NaClO——消毒劑 ⑥MgO——耐火材料 ⑦H2SO4——制炸藥 ⑧Na2CO3——制水泥

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆山東省淄博市高三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

錳酸鋰(LiMn2O4)可作為鋰離子電池的正極材料。工業(yè)上利用軟錳礦漿吸收含硫煙氣（SO2 和O2）制備錳酸鋰，生產(chǎn)流程如下：

已知：①軟錳礦主要成分為MnO2，含少量Fe2O3、FeO、Al2O3、SiO2等雜質(zhì)。

②軟錳礦漿在吸收含硫煙氣的過程中酸性逐漸增強。

③部分氫氧化物沉淀相關(guān)的溶液pH如下表：

（1）已知：

下列措施可提高SO2吸收率的是__________（填序號）

a.降低通入含硫煙氣的溫度 b.升高通入含硫煙氣的溫度

c.減少軟錳礦漿的進入量 d.減小通入含硫煙氣的流速

（2）加入試劑X能提高產(chǎn)品純度，則X可以是_____________（填化學(xué)式）

（3）加氨水調(diào)溶液pH在5～6之間，目的是_______________。

（4）錳酸鋰可充電電池的總反應(yīng)式為：Li1-xMnO2+LixC LiMn2O4+C(x<1)

①放電時，電池的正極反應(yīng)式為__________________

②充電時，若轉(zhuǎn)移1mole-，則石墨電極將增重__________g。

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