12.汽車(chē)上的催化轉(zhuǎn)化器,可將尾氣中的主要污染物轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的物質(zhì),反應(yīng)為:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-746.6kJ/mol.某溫度時(shí),用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間的NO和CO的濃度如下表:
時(shí)間(s)012345
c(NO)(×10-4 mol/L)104.052.501.501.001.00
c(CO)(×10-3 mol/L)3.603.052.852.752.702.70
經(jīng)分析,得出結(jié)論不正確的是( 。
A.該反應(yīng)轉(zhuǎn)化較快,具有現(xiàn)實(shí)意義
B.催化轉(zhuǎn)化器在冬季時(shí)對(duì)廢氣轉(zhuǎn)化的效率比夏季更高
C.在該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=10000
D.2 s末的平均反應(yīng)速率為v(NO)=3.75×10-4 mol•L-1•s-1

分析 該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度不利于平衡向正向移動(dòng),反應(yīng)速率較快,可適用于廢氣的處理,計(jì)算出平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度,結(jié)合平衡常數(shù)表達(dá)式可計(jì)算平衡常數(shù),以此解答該題.

解答 解:A.由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)反應(yīng)至4s時(shí),達(dá)到平衡狀態(tài),NO的濃度變化較大,說(shuō)明反應(yīng)轉(zhuǎn)化較快,可用于尾氣處理,故A正確;
B.該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度不利于平衡向正向移動(dòng),故B正確;
C.2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)
初始濃度:10×10-4 3.6×10-3 0 0
變化濃度:9×10-4 9×10-4 4.5×10-4 9×10-4
平衡濃度:1×10-4 2.7×10-3 4.5×10-4 9×10-4
K=$\frac{4.5×10{\;}^{-4}×(9×10{\;}^{-4}){\;}^{2}}{(1×10{\;}^{-4}){\;}^{2}×(2.7×10{\;}^{-3}){\;}^{2}}$=5000,故C錯(cuò)誤;
D.2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(NO)=$\frac{(10-2.5)×10{\;}^{-4}mol/L}{2s}$=3.75×10-4mol•L-1•S1,故D正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的調(diào)控作用,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn),注意把握反應(yīng)的特點(diǎn)以及影響因素的判斷,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.欲從苯酚的乙醇溶液中回收苯酚,有下列操作:①蒸餾;②過(guò)濾;③分液;④加入足量的金屬鈉;⑤通入過(guò)量的CO2;⑥加入足量的NaOH溶液;⑦加入足量的FeCl3溶液;⑧加入足量濃溴水;⑨加入適量鹽酸.合理的步驟是( 。
A.④⑤⑨B.⑥①⑤③C.⑧②⑦①D.⑦①③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.汽車(chē)尾氣(含烴類(lèi)、CO、NO與SO2等)是城市主要污染源之一,治理的辦法之一是在汽車(chē)排氣管上裝催化轉(zhuǎn)化器,它使NO與CO反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無(wú)毒氣體,其反應(yīng)原理是:2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g),在298K、100kPa下,△H=-113kJ•mol-1,△S=-145J•mol-1•K-1.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
B.該反應(yīng)常溫下不能自發(fā)進(jìn)行,因此需要高溫和催化劑
C.該反應(yīng)常溫下能自發(fā)進(jìn)行,高溫和催化劑只是加快反應(yīng)的速率
D.汽車(chē)尾氣中的這兩種氣體會(huì)與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列反應(yīng)中,屬于加成反應(yīng)的是( 。
A.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色
B.將苯滴入溴水中,振蕩后水層接近無(wú)色
C.乙烯使溴水褪色
D.甲烷與氯氣混合,光照一段時(shí)間后黃綠色變淺

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.有機(jī)物A、B、C、D有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答下列問(wèn)題:
(1)乙烯的電子式為,分子中含有的共價(jià)鍵類(lèi)型有非極性鍵、極性鍵(填極性鍵或非極性鍵).
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式和有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型:
,反應(yīng)類(lèi)型:加聚反應(yīng).
⑤CH2=CH2+H2O$\stackrel{一定條件}{→}$CH3CH2OH,反應(yīng)類(lèi)型:加成反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.丙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為CH3CHCH2
B.用酒精可以將溴水中的溴萃取出來(lái)
C.乙烷、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應(yīng)
D.油脂都不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2011年3月11日,日本發(fā)生9級(jí)地震,引起核泄漏,放射性物質(zhì)${\;}_{53}^{131}$I進(jìn)入大氣.${\;}_{53}^{131}$I原子核內(nèi)中子數(shù)是與質(zhì)子數(shù)之差是( 。
A.53B.78C.25D.184

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.海水水資源的利用和海水化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用具有非常廣闊的前景
(1)列舉海水淡化的兩種方法:蒸留法、反滲透法
(2)采用“空氣吹出發(fā)”從海水吹出Br2,用SO2吸收,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Br2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Br-
還可以用純堿吸收,主要反應(yīng)是Br2+Na2CO3+H2O→NaBr+NaBrO3+NaHCO3,當(dāng)吸收1mol Br2時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為$\frac{5}{3}$mol
(3)按以下實(shí)驗(yàn)方案可從海洋動(dòng)物柄海鞘中提取具有抗腫瘤活性的天然產(chǎn)物

下列說(shuō)法不正確的是C
A.步驟(1)需要過(guò)濾裝置   B.步驟(2)需要用到分液漏斗
C.步驟(3)需要用到坩堝   D.步驟(4)需要蒸餾裝置.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.兩個(gè)碳碳雙鍵被一個(gè)碳碳單鍵隔開(kāi)的二烯烴,叫做共軛二烯烴,共軛二烯烴跟等物質(zhì)的量的H2加成時(shí),可發(fā)生1、2加成,也可發(fā)生1、4加成:
如:
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,當(dāng)它與等物質(zhì)的量的Br2的水溶液發(fā)生加成反應(yīng)時(shí)有多種產(chǎn)物,請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)除給出的兩種結(jié)構(gòu)外的其他三種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.



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