實驗 序號 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
1 | 500 | 2.0 | 1.6 | 1.3 | 1.0 | 0.8 | 0.8 |
2 | 500 | C2 | 1.2 | 0.8 | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
3 | 500 | C3 | 1.7 | 1.3 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
4 | 600 | 2.0 | 1.1 | 0.9 | 0.9 | 0.9 | 0.9 |
分析 (1)實驗 1,反應(yīng)在10min~20min 內(nèi)A的濃度減少1.6mol/L-1.3mol/L=0.3mol/L,結(jié)合v=$\frac{△c}{△t}$計算;
(2)實驗1、2的溫度相同,平衡濃度相同,則起始量相同,2中達到平衡的時間少,反應(yīng)速率快;
(3)實驗1、3比較,溫度相同,3中平衡濃度大,可知實驗3中開始濃度大,濃度越大反應(yīng)速率越快.
解答 解:(1)實驗 1,反應(yīng)在10min~20min 內(nèi)A的濃度減少1.6mol/L-1.3mol/L=0.3mol/L,10min~20min 內(nèi)用A的濃度變化表示的平均速率為$\frac{0.3mol/L}{10min}$=0.03 mol/(L•min),故答案為:0.03;
(2)實驗1、2的溫度相同,平衡濃度相同,則起始量相同,A 的初始濃度 c2為2.0mol/L,2中達到平衡的時間少,反應(yīng)速率快,則實驗 2 中還隱含的條件是使用催化劑,
故答案為:2.0;使用催化劑;
(3)實驗1、3比較,溫度相同,3中平衡濃度大,可知實驗3中開始濃度大,濃度越大反應(yīng)速率越快,則 v3>v1(填<、或=),且c3>2.0mol/L,
故答案為:>;>.
點評 本題考查化學(xué)平衡的計算,為高頻考點,把握表格中數(shù)據(jù)、溫度和濃度及平衡的影響、速率計算為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意平衡移動原理的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O與A、B、C均能形成兩種化合物 | |
B. | A元素位于元素周期表ⅥA族 | |
C. | B元素是圖中金屬性最強的元素 | |
D. | B、C最高價氧化物的水化物可以相互反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸纖維屬于酯類 | |
B. | 順-2-丁烯與反-2-丁烯的沸點不同 | |
C. | 脫氧核糖核酸(DNA)是高分子有機物 | |
D. | 由苯酚與溴水的反應(yīng)可知,苯環(huán)影響了羥基 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molFeCl3與沸水反應(yīng)生成膠體后,含有NA個Fe(OH)3膠粒 | |
B. | 25℃、1.01×105 Pa下,44g CO2中含有的原子數(shù)為3NA | |
C. | 1 L 0.5mol/L Na2CO3 溶液中含有的CO32-數(shù)目為0.5NA | |
D. | 1 mol Cl2與足量Fe反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)時,給蒸發(fā)皿內(nèi)液體加熱時,液體不超過容器的$\frac{2}{3}$ | |
B. | 蒸餾操作時,冷凝管中進冷凝水應(yīng)是“下進上出” | |
C. | 盛放NaOH溶液時,使用帶橡膠塞的磨口瓶 | |
D. | 萃取操作時,應(yīng)選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度比水大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H1<0 | B. | △H2>0 | C. | △H1=△H3-2△H2 | D. | 2△H4>△H5 |
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