某實驗小組鈉及其化合物進行探究.
Ⅰ、該實驗小組欲通過以下實驗來探究Na2CO3和NaHCO3兩種物質(zhì)的性質(zhì).
(1)稱取兩種固體各2g,分別放入兩個小燒杯中,再各滴加10mL 蒸餾水,振蕩,測量溫度變化;待固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫后,向所得溶液中各滴入2滴酚酞試液.
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得到結(jié)論:同溫度下,溶解度
 

 
 (用“>”連接).
②同學(xué)們在兩燒杯中還觀察到了兩溶液均變紅,其中
 
溶液中的顏色更深.
(2)如圖1所示分別加熱A、B固體,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,但一段時間后渾濁又變澄清.請用化學(xué)方程式解釋澄清石灰水中發(fā)生的現(xiàn)象
 
、
 


(3)如圖2所示,在氣密性良好的裝置Ⅰ和Ⅱ中分別放入試劑,將氣球內(nèi)的固體同時倒入試管中.
①兩試管中均產(chǎn)生氣體,
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的反應(yīng)程度更為劇烈.
②反應(yīng)結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復(fù)至室溫.下列說法正確的是
 

A.裝置 I的氣球體積較大             
B.裝置 II的氣球體積較大
C.生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計算       
D.生成氣體的體積根據(jù)固體計算
Ⅱ、該興趣小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒.他們對鈉在CO2氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)進行了如下探究:
[實驗]將燃燒的鈉迅速伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O.                    
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物.
[設(shè)計實驗方案.驗證假設(shè)]該小組對燃燒后生成的白色物質(zhì)進行如下探究:
實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為Na2O
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的BaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象
[思考與交流]
(4)甲同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是
 

(5)乙同學(xué)認為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為
 
.理由是
 

(6)寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(7)丙同學(xué)認為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉.你是否同意丙同學(xué)的觀點,并簡述理由:
 
 
考點:探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)①常溫下,同質(zhì)量、同體積的溶劑,Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,說明Na2CO3較NaHCO3易溶;
②碳酸鈉的水解程度大于碳酸氫鈉的水解程度,因此碳酸鈉溶液的堿性更強;
(2)碳酸鈉熱穩(wěn)定性差,受熱易分解,生成二氧化碳氣體,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣和二氧化碳和水反應(yīng)生成可溶的碳酸氫鈣;
(3)①同等條件下,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)速率不及碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng);
②等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3,NaHCO3物質(zhì)的量較多,生成二氧化碳多;
(4)依據(jù)碳酸鈉水溶液顯堿性分析判斷;
(5)依據(jù)沉淀成分分析判斷為碳酸鋇沉淀,酚酞不變色證明無氧化鈉;
(6)鈉在二氧化碳中 燃燒生成碳和過氧化鈉;
(7)依據(jù)反應(yīng)物組成元素為鈉、氧、碳元素分析,化學(xué)反應(yīng)應(yīng)元素守恒.
解答: 解:(1)①稱取兩種固體各2g,分別放入兩個小燒杯中,再各滴加10mL蒸餾水,振蕩,測量溫度變化;待固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫后,發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,說明在同樣的溫度下,同質(zhì)量的兩種固體在同體積的溶劑中,Na2CO3比NaHCO3易溶于水,
故答案為:Na2CO3>NaHCO3;
②碳酸鈉的水解程度大于碳酸氫鈉的水解程度,因此碳酸鈉溶液的堿性更強,使酚酞變紅的顏色更深,
故答案為:Na2CO3
(2)碳酸氫鈉受熱易分解,2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,生成的CO2氣體通入澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng),CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 生成碳酸鈣沉淀變渾濁,碳酸鈣和二氧化碳和水反應(yīng)生成可溶的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32,所以一段時間后渾濁又變澄清,
故答案為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O; CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32;
(3)①將氣球內(nèi)的固體同時倒入試管發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,同等條件下,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)速率不及碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng),所以I的反應(yīng)程度更為劇烈,
故答案為:Ⅰ;
②Na2CO3的摩爾質(zhì)量為:106g/mol;NaHCO3的摩爾質(zhì)量為:84g/mol,等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3,NaHCO3物質(zhì)的量較多,生成二氧化碳多,所以裝置I的氣球體積較大,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,生成氣體的體積可根據(jù)鹽酸計算,
故答案為:A、C;
(4)取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液變紅,不是固體不一定是氧化鈉,碳酸鈉水溶液中水解顯堿性,也可以使酚酞變紅;
故答案為:碳酸鈉溶液水解顯堿性,使酚酞變紅;
(5)取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀是碳酸鋇沉淀,靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無變化,說明一定無氧化鈉,銀氧化鈉溶于水和水反應(yīng)生成氫氧化鈉;證明白色固體是碳酸鈉;
故答案為:Na2CO3;方案2的①中出現(xiàn)白色沉淀是BaCO3,所以燃燒后的白色物質(zhì)中有Na2CO3,②中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象,說明燃燒后的白色固體中無Na2O;
(6)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2=2Na2O2+C;
故答案為:4Na+3CO2=2Na2O2+C;
(7)白色物質(zhì)若是氫氧化鈉,需要反應(yīng)物含有氫元素,實驗是鈉在二氧化碳中的反應(yīng)產(chǎn)物,無氫元素存在,不同意丙同學(xué)的推斷;
故答案為:不同意,因為反應(yīng)物中無氫元素.
點評:本題考查Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)的比較,題目難度中等,注意把握Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)以及相關(guān)反應(yīng)的方程式的書寫.
練習(xí)冊系列答案
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鈉-鉀合金可在核反應(yīng)堆中用作熱交換液.5.05g鈉-鉀合金溶于200mL水生成0.075mol氫氣.
(1)計算溶液中氫氧根離子的物質(zhì)的量濃度(忽略溶液體積變化).
(2)計算并確定該鈉-鉀合金的化學(xué)式.

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向5.2g Fe3O4、Fe2O3、Cu的混合物中加入0.5mol?L-1的硫酸溶液140mL時,固體恰好完全溶解,所得溶液中不含F(xiàn)e3+,若用過量的CO在高溫下還原相同質(zhì)量的原混合物,固體減少的質(zhì)量為( 。
A、1.12g
B、6.42g
C、2.24g
D、3.24g

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常溫常壓下,某氣態(tài)烴和氧氣的混合氣體nL,完全燃燒后,通過濃硫酸恢復(fù)到原來的溫度和壓強,氣體體積為原來的一半,假設(shè)烴在燃燒后無剩余,則該烴的組成可能是( 。
A、甲烷B、丙烷C、丁烷D、戊烷

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化學(xué)與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列說法正確的是( 。
A、大量使用化肥和農(nóng)藥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B、用CO2合成聚碳酸醋可降解塑料,實現(xiàn)“碳“的循環(huán)利用
C、“天宮一號“使用的碳纖維,是一種新型有機高分子材料
D、為改善食品的色、香、味并防止變質(zhì),可加入大量食品添加劑

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在由Fe、Fe2O3組成的混合物中加入200mL2mol?L-1的鹽酸,恰好使混合物完全溶解,并放出448mL氣體(標準狀況),此時向溶液中加入KSCN溶液無明顯現(xiàn)象,求反應(yīng)前混合物中Fe、Fe2O3的物質(zhì)的量.

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分別中和等量的氫氧化鈉溶液,需要a mol/L的鹽酸、b mol/L的硝酸、c mol/L的硫酸溶液的體積相等,則a、b、c的關(guān)系式正確的是( 。
A、a=b=c
B、2a=2b=c
C、a=b=2c
D、都不正確

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氟元素半徑小,電負性高,可與金屬或非金屬生成最高價化合物,如MnF2、SF6等.
(1)寫出F-的電子排布式
 

(2)BF3的鍵角是
 
,BF3可與NaF反應(yīng)生成NaBF4,寫出BF4-的結(jié)構(gòu)式
 

(3)OF2可由單質(zhì)氟與稀NaOH溶液反應(yīng)來制備.
①OF2分子的空間構(gòu)型為
 

②OF2可與水緩慢反應(yīng),其方程式為
 
;Cl2O與OF2互為等電子體,試寫出Cl2O與水反應(yīng)的方程式:
 

③試比較OF2與Cl2O極性的大小,并簡單說明原因:
 

(4)NaF具有與NaCl相同的晶體類型,則F-周圍距離最近的Na+所圍成的幾何體為
 
,NaF中Na+與Na+之間的最短距離為d,則NaF晶體的密度為
 
(阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示,列出計算式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

探究實驗發(fā)現(xiàn),硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時,濃度越稀,對應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素的化合價越低.
(1)一定條件下,將少量的鎂粉與足量極稀的硝酸充分反應(yīng),完成并配平下列化學(xué)方程式:□Mg+□HNO3═□□+□NH4NO3+□H2O
(2)為了測定某鎂鋁合金中兩種金屬的物質(zhì)的量之比,某同學(xué)取一定量鎂鋁合金與足量極稀的硝酸充分反應(yīng),反應(yīng)過程中無氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐滴加入1mol?L-1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mol)的關(guān)系如圖所示.
試回答下列問題:
①逐滴加入1mol?L-1的氫氧化鈉溶液的定量玻璃儀器為
 
.圖中OC段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

②由上述圖形分析可知,溶液中結(jié)合OH-能力最強的陽離子是
 
(填離子符號,下同)、最弱的陽離子是
 

③通過上圖數(shù)據(jù)計算知:合金中兩種金屬的物質(zhì)的量之比n(Mg):n(Al)=
 

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