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精英家教網已知:Cu(OH)2是二元弱堿;亞磷酸(H3PO3)是二元弱酸,與NaOH溶液反應,生成Na2HPO3
(1)在銅鹽溶液中Cu2+發(fā)生水解反應的離子方程式為
 
,該反應的平衡常數為
 
;(已知:25℃時,Ksp[Cu(OH)2]=2.0×10-20mol3?L-3
(2)根據H3PO3的性質可推測Na2HPO3稀溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”).常溫下,向10mL0.01mol?L-1H3PO3溶液中滴加10ml 0.02mol?L-1NaOH溶液后,溶液中各種離子濃度由大到小的順序是
 

(3)電解Na2HPO3溶液可得到亞磷酸,裝置如圖(說明:陽膜只允許陽離子通過,陰膜只允許陰離子通過)
①陽極的電極反應式為
 

②產品室中反應的離子方程式為
 
分析:(1)銅離子水解生成氫氧化銅和氫離子,依據沉淀溶度積常數和溶液中離子積常數計算;
(2)根據H3PO3的酸性強弱確定Na2HPO3溶液的酸堿性;氫氧化鈉滴入到磷酸反應按照1:2反應依據反應產物判斷離子濃度大;
(3)陽極上是氫氧根離子失電子發(fā)生氧化反應;
②產品室中HPO32-和氫離子結合 生成亞磷酸.
解答:解:(1)銅離子水解離子反應為Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,Ksp=c(Cu2+)×c2(OH-)=2.0×10-20mol3?L-3,則K=
c2(H+)
c(Cu2+)
=
c2(H+c2(OH-)
c(Cu2+c2(OH-)
=
Kw2
Ksp
=
(10-14)2
2.0×10-20
=5×10-9,
故答案為:Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+;5×10-9;
(2)H3PO3是弱酸,Na2HPO3是強堿弱酸鹽,所以其水溶液呈堿性,即pH>7,向10mL0.01mol?L-1H3PO3溶液中滴加10ml 0.02mol?L-1NaOH溶液后,反應生成Na2HPO3,溶液水解顯堿性,溶液中離子濃度大小為:c(Na+)>c(HPO32-)>c(OH-)>c(H2PO3-)>c(H+),故答案為:>;c(Na+)>c(HPO32-)>c(OH-)>c(H2PO3-)>c(H+);
(3))①陽極上氫氧根離子失電子發(fā)生氧化反應,電極反應式為4OH--4e-=2H2O+O2↑,故答案為:4OH--4e-=2H2O+O2↑;
②產品室中HPO32-和氫離子結合生成亞磷酸,反應離子方程式為:HPO32-+2H+=H3PO3,故答案為:HPO32-+2H+=H3PO3
點評:本題涉及水解反應、氧化還原反應、離子濃度大小比較,電極反應式的書寫等知識點,電極反應式的書寫、有關平衡常數的計算是高考熱點,應重點掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?綿陽模擬)某化學興趣小組為探究
銅跟濃硫酸的反應情況,用如圖所示裝置先進行了有關實驗:
(1)B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請直接在原圖上把導管補充完整.
(2)實驗中他們取6.4g銅片和12ml 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①請寫銅跟濃硫酸反應的化學方程式:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2

②為什么有一定量的余酸但未能使用銅片完全溶解,你認為原因是:
隨反應進行,硫酸濃度變稀,Cu不與稀H2SO4反應
隨反應進行,硫酸濃度變稀,Cu不與稀H2SO4反應

③下列藥品中能夠用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是
AD
AD
(填寫字母編號).
A、鐵粉       B、BaCl2溶液       C、銀粉         D、Na2CO3溶液
(3)為定量測定余酸的物質的量濃度,甲、乙兩同學進行了如下設計:
①甲學生設計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產生SO2的量,再計算余酸的物質的量濃度.他認為測定SO2的量的方法有多種,請問下列實驗方案中不可行的是
ABC
ABC
 (填寫字母編號).
A、將裝置產生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量
B、將裝置A產生的氣體緩緩通入足量的硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C、用排水法測定裝置A產生氣體的體積(已折算成標準狀況)
D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置A產生氣體的體積(已折算成標準狀況)
②乙同學設計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL于錐形瓶中,用標準氫氧化鈉溶液進行滴淀(已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5),能否通過測出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質的量的濃度
(填“能”或“否”),其理由是
含Cu2+的溶液顯藍色,干擾終點判斷
含Cu2+的溶液顯藍色,干擾終點判斷

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗證明,純硫酸的導電性顯著強于純水.又知液態(tài)純酸都像水那樣進行自身電離(H2O+H2O?H3O++OH-)而建立平衡,且在一定溫度下都有各自的離子積常數.據此回答:
(1)純硫酸在液態(tài)時自身電離方程式是
2H2SO4,?H3SO4++HSO4-
2H2SO4,?H3SO4++HSO4-

(2)25℃時,液態(tài)純硫酸的離子積常數K(H2SO4
1×10-14(填“>”“<”或“=”)
(3)已知Ksp[Cu(OH)2]=2×10-20,要使0.2mol/L溶液中的Cu2+沉淀較為完全(使Cu2+濃度降低至原來的千分之一),則應向溶液里加入NaOH溶液,使溶液pH為
6
6

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市高三4月調研考試理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學在學習硝酸與硫酸時,對兩種酸與銅的反應情況進行研究,試完成下列各題。

(1)在甲、乙兩個燒杯中,分別裝入40mL濃度均為2mol·L1的稀硫酸和稀硝酸,并向其中各加入 4g束狀銅絲,觀察現象,試完成下列實驗報告:

(2)充分反應后,將甲、乙燒杯混合,再使之充分反應,最終所得溶液溶質為____      ,剩余固體總質量為            g

(3)若甲中硫酸溶液體積V(V>40mL)可變,其余數據不變,則:

①當甲、乙燒杯混合充分反應后,溶液中只有一種溶質時,V=____     mL,若要將溶液中的Cu2+沉淀完全,應加NaOH使溶液的pH至少為____      。已知KsP[Cu(OH)2]=2.2×l020,1g =0.7)

②能否通過硫酸溶液體積的改變,使銅絲在甲、乙燒杯混合充分反應后完全溶解? 試寫出推理過程________                                       。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

某化學興趣小組為探究
銅跟濃硫酸的反應情況,用如圖所示裝置先進行了有關實驗:
(1)B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請直接在原圖上把導管補充完整.
(2)實驗中他們取6.4g銅片和12ml 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①請寫銅跟濃硫酸反應的化學方程式:______.
②為什么有一定量的余酸但未能使用銅片完全溶解,你認為原因是:______.
③下列藥品中能夠用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是______(填寫字母編號).
A、鐵粉    B、BaCl2溶液    C、銀粉     D、Na2CO3溶液
(3)為定量測定余酸的物質的量濃度,甲、乙兩同學進行了如下設計:
①甲學生設計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產生SO2的量,再計算余酸的物質的量濃度.他認為測定SO2的量的方法有多種,請問下列實驗方案中不可行的是______ (填寫字母編號).
A、將裝置產生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量
B、將裝置A產生的氣體緩緩通入足量的硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C、用排水法測定裝置A產生氣體的體積(已折算成標準狀況)
D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置A產生氣體的體積(已折算成標準狀況)
②乙同學設計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL于錐形瓶中,用標準氫氧化鈉溶液進行滴淀(已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5),能否通過測出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質的量的濃度______(填“能”或“否”),其理由是______.

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