用A、B、C三種裝置都可制取溴苯.請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,然后回答下列問(wèn)題:
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(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是______,導(dǎo)管不能伸入液面以下的原因是______;
(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是______,對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是______;
(4)鐵粉的作用是______,B中盛放CCl4的作用是______;
(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng)的裝置是______,(填A(yù)、B或C),現(xiàn)象是______,寫(xiě)出相應(yīng)化學(xué)方程式______,另外證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)的方法還有______(任寫(xiě)一種).
(1)苯和溴在鐵作催化劑的條件下能發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,方程式為C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr,故答案為:C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr;
(2)苯和溴的取代反應(yīng)中有溴化氫生成,苯和溴易揮發(fā),所以導(dǎo)管b除導(dǎo)氣外,還有起冷凝回流作用,減少苯和溴的揮發(fā),
故答案為:導(dǎo)氣(導(dǎo)出HBr)兼冷凝(冷凝苯和溴蒸氣);
(3)苯和溴反應(yīng)較慢,為加快反應(yīng)速率,常常加入催化劑;催化劑只有和反應(yīng)混合時(shí)才起作用,所以對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是打開(kāi)分液漏斗上端塞子,旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,使Br2和苯的混合液滴到鐵粉上;對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是托起軟橡膠袋使Fe粉沿導(dǎo)管倒入溴和苯組成的混合液中,
故答案為:打開(kāi)分液漏斗上端塞子,旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,使Br2和苯的混合液滴到鐵粉上;托起軟橡膠袋使Fe粉沿導(dǎo)管倒入溴和苯組成的混合液中;
(4)鐵粉能加快其反應(yīng)速率,所以做催化劑;四氯化碳、溴都是非極性分子,非極性分子的溶質(zhì)易溶于非極性分子的溶劑,所以溴易溶于四氯化碳,故四氯化碳的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸汽,故答案為:作催化劑;除去溴化氫氣體中的溴蒸汽;
(5)溴和苯發(fā)生取代反應(yīng)除了生成溴苯外還有溴化氫生成,溴化氫能和無(wú)色的硝酸銀溶液反應(yīng)生成淡黃色的沉淀,反應(yīng)方程式為AgNO3+HBr=AgBr↓+HNO3,所以能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng)的裝置是B;氯氣的氧化性大于溴的氧化性,所以氯氣能和溴離子發(fā)生置換反應(yīng)生成溴單質(zhì),溴單質(zhì)呈紅棕色,所以還可以往A或C裝置的水中通氯氣,把溴化氫里的溴置換出來(lái),溶液會(huì)變成紅棕色,
故答案為:還可以往A或C裝置的水中通氯氣,把溴化氫里的溴置換出來(lái),溶液會(huì)變成紅棕色.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用A、B、C三種裝置都可制取溴苯.請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,然后回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Fe+3Br2=2FeBr3
2Fe+3Br2=2FeBr3
、

(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
導(dǎo)氣兼冷凝、回流反應(yīng)物
導(dǎo)氣兼冷凝、回流反應(yīng)物

(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始,對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是
托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中
托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中
,反應(yīng)過(guò)程中,B中盛放硝酸銀試管中觀察到的現(xiàn)象是
生成淡黃色沉淀
生成淡黃色沉淀

(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的矛盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良后果是
Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境
Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

用A、B、C三種裝置都可制取溴苯.請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,然后回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr
;
(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
導(dǎo)氣(導(dǎo)出HBr)兼冷凝(冷凝苯和溴蒸氣)
導(dǎo)氣(導(dǎo)出HBr)兼冷凝(冷凝苯和溴蒸氣)
,導(dǎo)管不能伸入液面以下的原因是
防止溶液倒吸
防止溶液倒吸
;
(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是
打開(kāi)分液漏斗上端塞子,旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,使Br2和苯的混合液滴到鐵粉上
打開(kāi)分液漏斗上端塞子,旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,使Br2和苯的混合液滴到鐵粉上
,對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是
托起軟橡膠袋使Fe粉沿導(dǎo)管倒入溴和苯組成的混合液中
托起軟橡膠袋使Fe粉沿導(dǎo)管倒入溴和苯組成的混合液中
;
(4)鐵粉的作用是
作催化劑
作催化劑
,B中盛放CCl4的作用是
除去溴化氫氣體中的溴蒸汽
除去溴化氫氣體中的溴蒸汽
;
(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng)的裝置是
B
B
,(填A(yù)、B或C),現(xiàn)象是
硝酸銀溶液中有淡黃色沉淀生成
硝酸銀溶液中有淡黃色沉淀生成
,寫(xiě)出相應(yīng)化學(xué)方程式
AgNO3+HBr=AgBr↓+HNO3
AgNO3+HBr=AgBr↓+HNO3
,另外證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)的方法還有
還可以往A或C裝置的水中通氯氣,把溴化氫里的溴置換出來(lái),溶液會(huì)變成紅棕色.
還可以往A或C裝置的水中通氯氣,把溴化氫里的溴置換出來(lái),溶液會(huì)變成紅棕色.
(任寫(xiě)一種).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用A、B、C三種裝置都可制取溴苯。請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置, 然后完成下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________、_________;寫(xiě)出B的試管中還發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是___________________________。

(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是_________,對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是_________。

(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的予盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良結(jié)果是_________。

(5)B中采用了雙球吸收管,其作用是__________________;反應(yīng)后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________;雙球管內(nèi)液體不能太多,原因是__________________。

(6)B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行。這兩個(gè)缺點(diǎn)是:__________________、__________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012年浙江省東陽(yáng)市南馬高中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)用A、B、C三種裝置都可制取溴苯。請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,然后回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                               、                               ;寫(xiě)出B的試管中還發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式                       
(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是                                           
(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反
應(yīng)開(kāi)始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是                            ,對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操
作是                                                  
(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的矛盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良后果是      
                                                                     。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年人教版高中化學(xué)必修二3.2來(lái)自石油和煤的化工原料練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用A、B、C三種裝置都可制取溴苯,請(qǐng)仔細(xì)分析三套裝置,并完成下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出三個(gè)裝置中都發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

________________________________________________________________________,

________________________________________________________________________。

寫(xiě)出B的試管中還發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:

________________________________________________________________________。

(2)裝置A、C中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是_______________________________________________。

(3)B、C裝置已連接好,并進(jìn)行了氣密性檢驗(yàn),也裝入了合適的藥品,接下來(lái)要使反應(yīng)開(kāi)始,對(duì)B應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________________________________,

對(duì)C應(yīng)進(jìn)行的操作是____________________________________________________。

(4)A中存在加裝藥品和及時(shí)密封的矛盾,因而在實(shí)驗(yàn)中易造成的不良后果是____________。

(5)B中采用了雙球吸收管,其作用是____________________________________________;

反應(yīng)后雙球管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________________________;

雙球管內(nèi)液體不能太多,原因是______________________________________________。

(6)B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行,這兩個(gè)缺點(diǎn)是________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

 

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