（4分）有人在研究硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解時(shí)，作出了兩種假設(shè)：

（1）假設(shè)它按KClO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ；

（2）假設(shè)它按CaCO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ；

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．下列各組物質(zhì)是按一定規(guī)律排列的，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的排列依據(jù)填在括號(hào)內(nèi)．
（1）N2H4、N2O、NO、HNO2、N2O4、HNO3（
氮元素的化合價(jià)依次升高
氮元素的化合價(jià)依次升高
）
（2）CH4、C2H6、C3H8、C4H10、C5H12      （
分子組成依次增加1個(gè)“CH2”原子團(tuán)
分子組成依次增加1個(gè)“CH2”原子團(tuán)
）
（3）Ca、Mg、Fe、Cu、Pt                （
金屬活動(dòng)性依次升高
金屬活動(dòng)性依次升高
）
Ⅱ． A、B、C、D、E為常見(jiàn)物質(zhì)，已知A溶液為藍(lán)色，B是一種堿，C是堿性氧化物，D和E為金屬單質(zhì)，回答：
（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A
CuSO4
CuSO4
；B
Cu（OH）2
Cu（OH）2
；C
CuO
CuO
；D
Cu
Cu
；E
Fe
Fe

（2）寫出下列各步的化學(xué)反應(yīng)方程式：
A→B：
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
；
A→D：
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
．
Ⅲ．有人在研究硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解時(shí)，作出了兩種假設(shè)：
（1）假設(shè)它按KClO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
FeSO4
  △  
.
 
FeS+2O2↑
FeSO4
  △  
.
 
FeS+2O2↑
；
（2）假設(shè)它按CaCO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
FeSO4
  △  
.
 
FeO+SO3
FeSO4
  △  
.
 
FeO+SO3
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（Ⅰ）一個(gè)體重50kg的健康人含鐵元素2g，這2g鐵元素以Fe2+和Fe3+的形式存在．Fe2+易被吸收，所以給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí)，應(yīng)補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽（如FeSO4）．服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+，有利于人體對(duì)鐵的吸收．
（1）人體中經(jīng)常進(jìn)行Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化，可表示為Fe2+    Fe3+．在過(guò)程A中，F(xiàn)e2+作
還原
還原
劑，過(guò)程B中，F(xiàn)e3+作
氧化
氧化
劑．
（2）“服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+”這句話指出，維生素C在這個(gè)反應(yīng)中作
還原
還原
劑，具有
還原
還原
性．
（Ⅱ）有人在研究硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解時(shí)，作出了兩種假設(shè)：
（1）假設(shè)它按KClO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
FeSO4
  △  
.
 
FeS+2O2↑
FeSO4
  △  
.
 
FeS+2O2↑
；
（2）假設(shè)它按CaCO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
FeSO4
  △  
.
 
FeO+SO3↑
FeSO4
  △  
.
 
FeO+SO3↑
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（6分）有人在研究硫酸亞鐵受熱分解反應(yīng)時(shí)，作了兩種假設(shè)：

⑴假設(shè)它按氯酸鉀受熱分解的方式來(lái)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：             

⑵假設(shè)它按碳酸鈣受熱分解的方式來(lái)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：             

⑶事實(shí)上，硫酸亞鐵分解為氧化鐵，二氧化硫，三氧化硫（分解溫度為500℃左右），則反應(yīng)化學(xué)方程式為：                                                       

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省上高二中高一上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（12分，每空2分）（Ⅰ）一個(gè)體重50 kg的健康人含鐵元素2 g，這2 g鐵元素以Fe2+和Fe3+的形式存在。Fe2+易被吸收，所以給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí)，應(yīng)補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽（如FeSO4）。服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+，有利于人體對(duì)鐵的吸收。
⑴人體中經(jīng)常進(jìn)行Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化，可表示為Fe2+Fe3+。在過(guò)程A中，F(xiàn)e2+作        劑，過(guò)程B中，F(xiàn)e3+作         劑。
⑵“服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+”這句話指出，維生素C在這個(gè)反應(yīng)中作           劑，具有       性。
（Ⅱ）有人在研究硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解時(shí)，作出了兩種假設(shè)：
（1）假設(shè)它按KClO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ；
（2）假設(shè)它按CaCO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆江西省高一上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（12分，每空2分）（Ⅰ）一個(gè)體重50 kg的健康人含鐵元素2 g，這2 g鐵元素以Fe2+和Fe3+的形式存在。Fe2+易被吸收，所以給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí)，應(yīng)補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽（如FeSO4）。服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+，有利于人體對(duì)鐵的吸收。

⑴人體中經(jīng)常進(jìn)行Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化，可表示為Fe2+Fe3+。在過(guò)程A中，F(xiàn)e2+作         劑，過(guò)程B中，F(xiàn)e3+作          劑。

⑵“服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+”這句話指出，維生素C在這個(gè)反應(yīng)中作            劑，具有        性。

（Ⅱ）有人在研究硫酸亞鐵（FeSO4）受熱分解時(shí)，作出了兩種假設(shè)：

（1）假設(shè)它按KClO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；

（2）假設(shè)它按CaCO3受熱分解的方式分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；

 

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