欲測定含少量氯化鈉的小蘇打固態(tài)樣品中NaHCO3的質量分數(shù)可采用以下四種方法。
方法四:不使用化學試劑,使用實驗室常用儀器。
按要求回答下列問題:
(1)方法一是將HCO3-離子轉化為沉淀并稱重,則試劑A為______________(填化學式)溶液;操作2包括_______________________。
(2)方法二操作1中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒,還需要___________________;操作2的名稱是__________;該樣品中NaHCO3的質量分數(shù)為_________(用含m、a的表達式表示)。
(3)根據(jù)方法三中所用的實驗裝置,除了稱量試樣質量外,還需測定的實驗數(shù)據(jù)是_______________;仔細分析該實驗裝置,由此測得的數(shù)據(jù)計算出的實驗結果有可能偏高也有可能偏低,偏高的原因可能是______________________________;偏低的原因可能是____________________________。
(4)方法四的實驗原理是________________(用化學方程式表示)。
(9分)(1)Ba(OH)2[或Ca(OH)2];過濾、洗滌、干燥(有錯不得分)
(2)100ml容量瓶、膠頭滴管;中和滴定;(或)
(3)m(CO2)(或實驗前后干燥管的質量);空氣中的二氧化碳、水蒸氣等進入干燥管;裝置中的二氧化碳沒有完全排入干燥管
(4)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑(每空1分)
解析試題分析:(1)要將HCO3-離子轉化為沉淀并稱重,則需要加入強堿氫氧化鋇或氫氧化鈣,化學式分別為Ba(OH)2或Ca(OH)2;不溶性物質從溶液中分離出的操作是過濾,所得的沉淀還需要經(jīng)過洗滌并干燥后才能稱量。
(2)要配制100ml待測液,則操作1中要用到的玻璃儀器除了有燒杯、玻璃棒外,還需要100ml容量瓶,以及定容時的膠頭滴管。標準鹽酸滴定碳酸氫鈉溶液,所以操作2的名稱是中和滴定;20ml待測液消耗鹽酸的物質的量是a×10-4mol,則根據(jù)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑可知,原樣品中碳酸氫鈉的物質的量是a×10-4mol×=5a×10-4mol,其質量=5a×10-4mol×84g/mol=0.042ag,所以該樣品中NaHCO3的質量分數(shù)為。
(3)碳酸氫鈉與鹽酸反應生成CO2,則通過計算CO2的質量即可以算出碳酸氫鈉的含量,所以根據(jù)方法三中所用的實驗裝置,除了稱量試樣質量外,還需測定的實驗數(shù)據(jù)是m(CO2)或實驗前后干燥管的質量;由于干燥管與大氣相連,所以空氣中的二氧化碳、水蒸氣等進入干燥管,導致測量結果偏高;由于裝置中的二氧化碳沒有完全排入干燥管,還有殘余,因此會導致測量結果偏低。
(4)由于碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解生成碳酸鈉、水和CO2,據(jù)此也可以測量碳酸氫鈉的含量,所以方法四的實驗原理是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
考點:考查氯化鈉樣品中碳酸氫鈉含量測定的實驗方案設計與評價
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某研究性學習小組在網(wǎng)上收集到信息:鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后得到的白色產(chǎn)物進行了如下探究:
【實驗操作】將燃燒的鈉迅速伸入裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底有黑色顆粒,瓶壁上附著白色物質。
【提出假設】
假設1:白色物質是Na2O。
假設2:白色物質是Na2CO3。
假設3:白色物質是Na2O和Na2CO3的混合物。
【設計方案】該小組對燃燒后生成的白色物質進行如下探究:
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
方案1 | 取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質為Na2O |
方案2 | ①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液。②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | ①出現(xiàn)白色沉淀 ②無明顯現(xiàn)象 | 白色物質為Na2CO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液反應后生成了藍綠色顆粒狀沉淀。就沉淀成分提出了如下三種假設:
假設一:沉淀是CuCO3;假設二:沉淀是Cu(OH)2;
假設三:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。
(1)寫出假設二,沉淀是Cu(OH)2生成的理由 (用離子方程式表示);
(2)為了探究沉淀的成分,取出了一部分沉淀,滴加稀鹽酸,有氣體放出。憑此現(xiàn)象,判斷沉淀中含有 _;
(3)為了進一步探究沉淀的成分,進而確定假設中何種假設成立,設計實驗,裝置圖如下:
①研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 _ 、洗滌、干燥;
②裝置E中藥品的名稱是 __作用為 __;
③實驗過程中有以下操作步驟:a.打開K1、K3,關閉K2、K4,通入過量空氣。此步驟的作用是 ;
b.關閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應,c.再通入過量空氣時,活塞處于打開的是 _,關閉的是 _。
④若沉淀樣品的質量為m g,裝置D的質量增加了n g;若沉淀樣品為純凈物,m、 n之間的關系為 _
若假設三成立,則Cu(OH)2的質量分數(shù)為 _;若不進行步驟c,則會使測得結果 (填“偏高”“無影響”“偏低”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某課外活動小組設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗,回答下列問題:
(1)開始實驗時夾子e是打開的,錐形瓶A中發(fā)生反應的離子方程式為:______________,試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
(2)數(shù)分鐘后夾上夾子e,則試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是____,B中反應的離子方程式是_____________。
(3)如果開啟活塞f放掉約2/3液體,此時試劑瓶B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________,B中反應的化學方程式是_____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某小組的同學對放置已久的過氧化鈉的成分進行探究,請回答下列問題:
(1)反應2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑的還原劑是________(寫化學式);反應2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2中,每生成1 mol O2轉移________mol電子。
(2)進行探究:
①提出假設。
假設1:全部是Na2O2
假設2:全部是Na2CO3
假設3:________________
②設計方案,進行實驗。請寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論(可不填滿)。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、1 mol·L-1 H2SO4溶液、澄清石灰水、淀粉-KI溶液、酚酞溶液、火柴、試管、小燒杯、膠頭滴管。
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象和結論 |
步驟1:取少量固體樣品于試管中,滴加足量1 mol·L-1 H2SO4溶液,然后將內壁附有澄清石灰水的燒杯罩于試管口 | 若澄清石灰水未見渾濁,則假設1成立; 若澄清石灰水變渾濁,則______________________ |
步驟2: | |
步驟3: | |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
鐵不能與冷、熱水反應,但是能與水蒸氣反應。實驗裝置如圖所示。在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下鐵與水蒸氣反應的實驗。請回答:
(1)寫出該反應的化學方程式 。
(2)實驗前必須對整套裝置進行的操作是________,實驗開始時應先點燃 (填“酒精燈”或“酒精噴燈”),實驗結束時應先熄滅 (填“酒精燈”或“酒精噴燈”)。
(3)圓底燒瓶中盛有水,該裝置受熱后的主要作用是 ;燒瓶里應事先放置 ,其作用是 ;干燥管中盛裝的物質是________。
(4)待硬質玻璃管冷卻后,取少許其中的固體物質溶于稀硫酸得溶液B,取少量溶液B滴加 溶液,若 (填實驗現(xiàn)象),則說明溶液B中含有Fe3+。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
為了檢驗市場上常見兩種金屬飲料瓶的主要成分,某小組取甲、乙兩種飲料瓶,將其剪碎作為樣品,分別按下述步驟進行實驗:
I.取少量樣品于試管中,加入鹽酸,充分反應后過濾。
II.取少量濾液于試管中,向其中滴加氫氧化鈉溶液。
步驟II的實驗現(xiàn)象如下:
樣品甲 | 生成白色沉淀,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液,沉淀消失 |
樣品乙 | 生成白色沉淀,白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
過氧化鈉能與二氧化碳反應,在“神七”的航天艙中、在宇航員太空漫步時穿的航天服中、在潛艇中均使用過氧化鈉作制氧劑,供人呼吸之用。某學生選用大理石、鹽酸和一定量過氧化鈉藥品設計實驗,驗證這一事實。
請根據(jù)所給裝置回答下列問題:
(1)A是制取CO2的裝置,最好選用下列裝置中的________(填序號)。
(2)B裝置中發(fā)生的離子方程式是_____________________________________________。
C裝置的作用是_____________________________________________________。
(3)D裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______________________________________。
(4)要想得到較純凈的氧氣,可在裝置D和E之間增加一盛有__ ______(填寫試劑名稱)的________(填寫裝置名稱)。
(5)如何檢驗集氣瓶中收集到的氣體_______________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某;瘜W小組學生利用如圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗,并探究固體產(chǎn)物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。
(1)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)虛線框圖C的氣體收集裝置是下圖中的 (選填字母編號)。
(3)反應停止,待B管冷卻后,稱量,得到固體質量為28.8g。再向固體中加入過量稀鹽酸充分反應,并進行如下實驗:
試劑a的化學式是 ,試劑b的化學式是 ;加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用離子方程式表示) 。
(4)某同學在實驗中加入了過量氯水,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,現(xiàn)請對褪色原因進行探究。首先提出假設。假設1:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài);假設2:
;為了對所提出的假設2進行驗證,實驗方案是
。
(5)根據(jù)所給數(shù)據(jù),可計算出反應后B裝置中鐵元素的質量分數(shù)為 。
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