(湖北黃岡中學(xué))某研究性學(xué)習(xí)小組為研究Cu與濃的反應(yīng),設(shè)計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出)

實驗選用細銅絲、98.3%濃、品紅溶液、澄清石灰水、、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端沒入濃中,另一端露置在液面上方.

以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實驗的記錄.

根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)A試管上方的長導(dǎo)管的作用是__________________;D、E兩支試管中的作用是________.

(2)加熱過程中,觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部內(nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì),在持續(xù)加熱濃硫酸(沸騰)時,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失.寫出淡黃色固體消失的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________.

(3)對A試管中的濃和銅絲進行加熱,很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色,但始終未見D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀.學(xué)生1猜想是由于溶解度較大,生成了的緣故.請你設(shè)計實驗驗證學(xué)生1的猜想_______________________________________________.

(4)根據(jù)上述研究,結(jié)合所學(xué)知識,你認為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是_____________________.(寫化學(xué)式)

(5)學(xué)生2將反應(yīng)后的反應(yīng)液稀釋后進行檢驗,發(fā)現(xiàn)溶液呈酸性,對此,學(xué)生2提出的猜想是:銅與濃硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅水解溶液呈酸性.

你的猜想是:_______________________________.

請你設(shè)計一個簡單的實驗以驗證你的猜想:

______________________________________________.

答案:略
解析:

(1)冷凝、回流  防止倒吸

(2)

(3)取樣后,向其中加入氫氧化鈉溶液,觀察是否有沉淀生成(或者加熱、加鹽酸檢驗氣體等方法,開放題,正確即可)

(4)CuO、CuS、(CuO、CuSCuO)

(5)銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中硫酸過量使溶液呈酸性  取稀釋后的溶液適量于試管中,加入足量的鐵粉,若有無色無味的氣體產(chǎn)生,證明硫酸過量(開放題,正確即可)

解析:看似很開放,但任何現(xiàn)象離不開物質(zhì)的基本性質(zhì),所以要在限定元素的范圍內(nèi)進行大膽的、合理的推測才能答出正確答案.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì).A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

【實驗探究】
(1)A中的反應(yīng)
不是
不是
(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
(2)A裝置還可用于制取氣體
O2
O2
(只填一種)
(3)若有10.7gNH4Cl固體,最多可制取NH3(標準狀況)的體積是
4.48
4.48
 L(NH4Cl的摩爾質(zhì)量為53.5g?mol-1).
(4)實驗室收集氨氣的方法是
向下排空氣法
向下排空氣法

(5)C、D裝置中顏色會發(fā)生變化的是
D
D
(填“C”或“D”)
(6)當實驗進行一段時間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
有白煙生成
有白煙生成

(7)為防止過量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置,合適的裝置是
F
F
(填“F”或“G”).
【知識拓展】
(8)生石灰與水反應(yīng)生成Ca(OH)2并放出熱量[化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2].實驗室利用此原理,往生石灰中滴加濃氨水,可以快速制取氨氣.你認為生石灰可用下列
A B
A B
物質(zhì)代替(填序號).
A.堿石灰(NaOH與CaO的固體混合物)     B.NaOH 固體
C.硫酸溶液                               D.石灰石(含CaCO3
【知識應(yīng)用】
(9)2010 年11月9日晚,我省寧德市一冷凍廠發(fā)生氨氣泄漏事件,500 多居民深夜大轉(zhuǎn)移.假如你在現(xiàn)場,你會采用什么自救為法?
①用濕毛巾捂住口鼻,并迅速撤離.②低頭彎腰,往低處跑,迅速撤離.③逆風(fēng)奔跑,迅速撤離.④戴上防毒面具,迅速撤離
①用濕毛巾捂住口鼻,并迅速撤離.②低頭彎腰,往低處跑,迅速撤離.③逆風(fēng)奔跑,迅速撤離.④戴上防毒面具,迅速撤離

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用已知物質(zhì)的量濃度的酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的堿,滴定時:用左手
控制活塞,
控制活塞,
,右手
不斷旋轉(zhuǎn)振蕩錐形瓶,
不斷旋轉(zhuǎn)振蕩錐形瓶,
,眼睛應(yīng)緊盯
錐形瓶中溶液顏色變化
錐形瓶中溶液顏色變化
,當最后一滴剛好使指示劑顏色發(fā)生明顯的改變而且
半分鐘
半分鐘
內(nèi)不恢復(fù)原來的顏色,即為滴定終點.
(2)一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學(xué)化學(xué)中兩個典型的定量實驗.某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室中配制1mol/L的稀硫酸標準溶液,然后用其滴定某未知濃度的NaOH溶液.下列有關(guān)說法中正確的是
A、B、D
A、B、D

A.實驗中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要檢漏;
B.如果實驗中需用60mL的稀硫酸標準溶液,配制時應(yīng)選用100mL容量瓶;
C.容量瓶中含有少量蒸餾水,會導(dǎo)致所配標準溶液的濃度偏小;
D.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,即裝入標準濃度的稀硫酸,則測得的NaOH溶液的濃度將偏大;
E.用甲基橙作指示劑,滴定終點時,溶液顏色從橙色變?yōu)榧t色;
F.配制溶液和中和滴定的兩個實驗中,若在最后一次讀數(shù)均俯視讀數(shù),則導(dǎo)致實驗結(jié)果都偏大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認的致癌物和致畸物質(zhì)之一.我國規(guī)定:室內(nèi)甲醛含量不得超過0.08mg?m-3.某中學(xué)一研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測定某新裝修房間空氣中甲醛的含量.

(1)實驗步驟如下(請?zhí)顚懣瞻祝?br />①用
酸式滴定管
酸式滴定管
量取4.00mL 0.01mol?L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水稀釋至20mL備用.
②將1.00×10-3mol?L-1草酸(H2C2O4)標準溶液置于酸式滴淀管中備用.
③裝好實驗裝置(如圖所示,圖中X為一容積為5L的橡皮儲氣裝置),打開
a
a
,關(guān)閉
b
b
(填“a”或“b”),用橡皮囊吸取新裝修的房屋內(nèi)空氣,然后關(guān)閉
a
a
,打開
b
b
(填“a”或“b”),再慢慢壓縮皮囊,將其中氣體全部壓入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng).其重復(fù)50次.
④取洗氣瓶中溶液5mL到錐形瓶中,用標準草酸溶液進行滴定,并記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積.再重復(fù)實驗2次(每次所用的高錳酸鉀溶液均為5.00mL).
⑤計算3次實驗消耗草酸溶液的平均體積,填入下表中.
滴定
次數(shù)
量取KMnO4溶液的體積(mL) 標準草酸溶液的體積 平均值
(mL)
滴定前刻度 滴定后刻度 實際體積(mL)
第一次 5.00 0.00 19.60
第二次 5.00 0.20 19.60
第三次 5.00 0.06 18.06
(2)該滴定是否需另加指示劑
不需要
不需要
,原因是
KMnO4溶液為紫紅色,滴定到終點時顏色由紫紅色變?yōu)闊o色可指示滴定
KMnO4溶液為紫紅色,滴定到終點時顏色由紫紅色變?yōu)闊o色可指示滴定
;
(3)通過計算判斷該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度是否達標,簡要寫出計算過程.用到的化學(xué)方程式有:4MnO4-+5HCHO+12H+=4Mn2++5CO2↑+6H2O;2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
(4)某同學(xué)用該方法測量的空氣中甲醛含量的數(shù)值比小組的平均值低許多,請你對其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱量或量或量取及滴定實驗均無錯誤)提出合理假設(shè)(至少答出2種可能性)
未把橡皮囊中氣體完全壓出
未把橡皮囊中氣體完全壓出
,
壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點取樣次數(shù)太多等
壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點取樣次數(shù)太多等

(5)實驗結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認為實驗裝置應(yīng)加以改進.例如可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(如圖),有利于提高實驗的準確度,其理由是
可增大氣體與溶液的接觸面積,使空氣中的HCHO被充分吸收
可增大氣體與溶液的接觸面積,使空氣中的HCHO被充分吸收

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鋁與飽和氯化銅溶液的反應(yīng),設(shè)計實驗探究方案如下:
(一)實驗用品:純鋁片、飽和氯化銅溶液
(二)實驗記錄:
1.將鋁片放入飽和氯化銅溶液中,反應(yīng)較快,浸在溶液中的鋁片表面迅速生成蓬松的紅色固體,同時在液面處的鋁片以及有液體飛濺到上部的鋁片表面有黑色物質(zhì)生成.2.有大量氣泡產(chǎn)生,在一段時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡越來越快,將其收集并點燃發(fā)出爆鳴聲.3.有少量藍色懸濁液產(chǎn)生.
(三)背景資料:納米銅粉呈紫色至黑色
(四)請你根據(jù)所學(xué)知識參與并完成該實驗的以下探究、拓展及應(yīng)用:
(1)在一段時間內(nèi)氣泡產(chǎn)生越來越快的主要原因是:
 
(填寫一個即可).
(2)該實驗中有少量藍色懸濁液和大量氣體生成的原因是(用離子方程式表示):
 

(3)該小組設(shè)計實驗對反應(yīng)進行一段時間后的混合液體進行分離、提純,以得到純凈的AlCl3和CuCl2.實驗步驟如圖:
精英家教網(wǎng)
請你完成:
1)在①、②、③中進行的實驗操作均相同,其名稱是
 

2)操作②中生成無色溶液的化學(xué)方程式為
 

3)以下是操作④、⑤制取無水AlCl3和CuCl2固體的部分裝置(鐵架臺、加熱裝置等已略去)
i.該裝置如下圖,裝置a由
 
、圓底燒瓶、雙孔塞和導(dǎo)管組成.
精英家教網(wǎng)
ii.無水AlCl3和CuCl2是在裝置c中制得的,但需在氯化氫存在的條件下進行該操作,目的是
 

(4)請你選用中學(xué)化學(xué)中常用藥品(試劑),填寫下表,完成該小組探究反應(yīng)過程中鋁表面的黑色物質(zhì)的實驗方案.(提示:該小組同學(xué)猜想可能是Cu或CuO或兩種混合物)
預(yù)設(shè)驗證方法 猜想的現(xiàn)象 結(jié)論
取適量覆蓋有黑色物質(zhì)的鋁片于試管中,
 
 
黑色物質(zhì)含銅,可能是納米銅

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同步練習(xí)冊答案