分析 電解質(zhì)在溶液中電離產(chǎn)生離子,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,離子之間能夠發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體或者弱電解質(zhì),離子間發(fā)生反應(yīng)而不共存.
解答 解:電解質(zhì)在溶液中電離產(chǎn)生離子,電解質(zhì)溶液之間的反應(yīng),這類離子反應(yīng)發(fā)生的條件,實(shí)質(zhì)上是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件為:
生成難溶物(沉淀),產(chǎn)生易揮發(fā)性物質(zhì)(氣體),生成難電離物質(zhì)(水),
故答案為:生成難溶物(沉淀)、產(chǎn)生易揮發(fā)性物質(zhì)(氣體)、生成難電離物質(zhì)(水).
點(diǎn)評 本題考查了電解質(zhì)溶液之間的反應(yīng)實(shí)質(zhì),明確電解質(zhì)性質(zhì)及在溶液中存在形式,熟悉復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z、W為氣體,X、Y中之一為氣體 | B. | X、Y中之一為氣體,Z、W為非氣體 | ||
C. | X、Y、Z、W皆為氣體 | D. | X、Y為氣體,Z、W中之一為氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6.4g | B. | 4.8g | C. | 17.6g | D. | 20.2g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用干凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈外焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色,則溶液中無K+ | |
B. | 檢驗(yàn)?zāi)逞a(bǔ)鐵藥片(主要成分為亞鐵化合物)是否氧化變質(zhì),使用氯水和硫氰化鉀溶液 | |
C. | 向某溶液中加入鹽酸能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該溶液中一定含有CO32- | |
D. | 向某溶液X中滴加鹽酸無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液有白色沉淀,則X中含有SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將稀硝酸加入過量銅粉中 | 溶液變藍(lán),試管口觀察到了紅棕色氣體 | 銅將稀硝酸還原成二氧化氮 |
B | 將SO2通入過量的飽和NaHCO3溶液中 | 有無色無味氣體產(chǎn)生 | 非金屬性:S大于C |
C | 乙醇和濃硫酸混合加熱,將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中 | 酸性高錳酸鉀溶液褪色 | 證明乙醇發(fā)生了消去反應(yīng)產(chǎn)生烯烴 |
D | 將0.1mol•L-1 MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀產(chǎn)生,再滴加0.1mol•L-1 CuSO4溶液 | 先有白色沉淀生成后變?yōu)闇\藍(lán)色沉淀 | Cu(OH)2的溶解度比Mg(OH)2的小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通入少量NH3 | B. | 加入少量硫化鈉 | C. | 通入少量Cl2 | D. | 通入少量H2S |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 次氯酸鈉溶液可用作環(huán)境的殺菌消毒 | |
B. | 硅膠可用作商品包裝袋的干燥劑 | |
C. | 爆竹燃放后,硫燃燒生成SO3 | |
D. | 施肥時(shí),草木灰不能與胺態(tài)氮肥混合使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬脂酸甘油酯和乙酸乙酯都屬于酯類物質(zhì),都能發(fā)生皂化反應(yīng) | |
B. | 制造紙張的原料棉花、制造毛皮大衣的原料皮革,它們的主要成分都是纖維素 | |
C. | 在淀粉水解液中加過量NaOH,滴加碘水,如溶液未顯藍(lán)色,則證明淀粉水解完全 | |
D. | 體積分?jǐn)?shù)75%的乙醇溶液可用于醫(yī)療消毒,原理是乙醇使細(xì)菌的蛋白質(zhì)發(fā)生變性 |
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