某合金(僅含銅、鐵)中銅和鐵的物質(zhì)的量之和為y mol,其中Cu的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a,將其全部投入50mL b mol?L-1的硝酸溶液中,加熱使其充分反應(yīng)(假設(shè)硝酸只被還原成NO).下列說法正確的是( 。
A、若金屬有剩余,在溶液中再滴入硫酸后,金屬不再溶解
B、若金屬全部溶解后,再加入KSCN溶液,則溶液一定呈血紅色
C、若金屬全部溶解,且產(chǎn)生336 mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則b=0.3
D、當(dāng)溶液中金屬離子只有Fe3+、Cu2+時(shí),則a與b的關(guān)系為:b≥80y(1-
a
3
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,鋁的化學(xué)性質(zhì),鐵的化學(xué)性質(zhì)
專題:計(jì)算題,元素及其化合物
分析:A.溶液中有硝酸根時(shí),再加入酸,溶液具有強(qiáng)氧化性,金屬能溶解;
B.金屬全部溶解,F(xiàn)e可能以Fe2+形式存在;
C.若金屬全部溶解,失去電子的是鐵元素和銅元素,得電子的是硝酸中的氮元素,得失電子數(shù)目相同;
D.反應(yīng)中失去電子的是鐵元素和銅元素,得電子的是硝酸中的氮元素,得失電子數(shù)目相同.
解答: 解:A.若金屬有剩余,說明溶液中有硝酸根,在溶液中再滴入硫酸后,相當(dāng)于又存在了硝酸,金屬均能溶解,故A錯(cuò)誤;
B.當(dāng)鐵的量較多時(shí),可以將生成的三價(jià)鐵再還原為亞鐵,溶液中不一定含有Fe3+,故B錯(cuò)誤;
C.硝酸中的化合價(jià)由+5價(jià)到+2價(jià),得到3mol電子,當(dāng)產(chǎn)生336mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)即0.015mol一氧化氮時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.015mol×(5-2)=0.045mol,顯示氧化性的硝酸為0.015mol,還有一部分硝酸顯示了酸性,所以硝酸的濃度c=
0.015mol
0.05L
=0.3mol/L,即b>0.3,故C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)鐵和銅與硝酸的反應(yīng),作酸性的硝酸在Fe(NO33和Cu(NO32中,為3y(1-a)+2yamol,作氧化性的硝酸,得到的電子等于Fe、Cu失去的電子,由于NO是唯一的還原產(chǎn)物,所以作氧化性的硝酸為
3y(1-a)+2ya
3
mol,所有硝酸的總量為
4[3y(1-a)+2ya]
3
=4y(1-
a
3
),c(HNO3)=
4y(1-
a
3
)mol
0.05L
=80y(1-
a
3
),因?yàn)橄跛徇可能有剩余,所以b≥80y(1-
a
3
),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,注意物質(zhì)氧化性、還原性的比較,結(jié)合質(zhì)量守恒和得失電子守恒計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

淀粉在淀粉酶的作用下最終水解為葡萄糖(C6H12O6),部分葡萄糖在體內(nèi)被氧化生成二氧化碳和水.寫出葡萄糖在體內(nèi)被氧化的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
A、將易腐敗的食物儲(chǔ)存在冰箱里
B、將塊狀藥品研細(xì)后再進(jìn)行反應(yīng)
C、雙氧水分解時(shí)加入二氧化錳
D、用較濃的鹽酸代替稀鹽酸與鋅反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生活中化學(xué)知識(shí)無處不在,下列化學(xué)知識(shí)應(yīng)用錯(cuò)誤的是(  )
A、明礬可除去水中的懸浮顆粒等雜質(zhì),所以可用作凈水劑
B、黃瓜含有豐富的維生素C,熱鍋爆炸能減少維生素C的流失
C、石英玻璃纖維傳導(dǎo)光的能力非常強(qiáng),所以常用于光纜通信
D、可用燃燒的方法鑒別羊毛圍巾和合成纖維圍巾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列正確的敘述有( 。
①CO2、NO2、P2O5均為酸性氧化物
②Ca(HCO32、Fe(OH)3、FeCl2均可由化合反應(yīng)制得
③碘晶體分散到酒精中、飽和氯化鐵溶液滴入沸水中所形成的分散系分別為:溶液、膠體
④灼熱的炭與CO2的反應(yīng)、Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl的反應(yīng)均既為氧化還原反應(yīng),又是吸熱反應(yīng)
⑤需要通電才可進(jìn)行的有:電離、電解、電鍍、電化學(xué)腐蝕
⑥氯化鋁溶液與氫氧化鋁膠體具有的共同性質(zhì)是:能透過濾紙,加熱蒸干、灼燒后都有氧化鋁生成
⑦苛性鉀、次氯酸、氯氣按順序分類依次為:強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)和非電解質(zhì)
⑧金屬元素和非金屬元素形成的化合物一定是離子化合物.
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電解飽和食鹽水是氯堿工業(yè)的基礎(chǔ).以下是實(shí)驗(yàn)室中電解飽和食鹽水的裝置圖,A、B均為石墨電極,U形管內(nèi)裝有足量的飽和食鹽水.通電幾分鐘后,將濕潤的碘化鉀淀粉試紙放在A電極一端的管口,試紙變藍(lán)色.請(qǐng)回答:
(1)A極為
 
極(填“陰”或“陽”).b端為
 
極(填“正”或“負(fù)”).
(2)寫出B極的電極反應(yīng)式
 

(3)停止電解時(shí),測(cè)得電路中共轉(zhuǎn)移電子0.02mol,則標(biāo)準(zhǔn)狀況下A極生成氣體的體積為
 
L.
(4)電解過程中溶液的pH
 
(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)用如下實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量.
試回答下列問題:
(1)A中盛裝鹽酸的儀器名稱為
 

(2)A中可觀察到的現(xiàn)象為
 

(3)B裝置的作用是
 

(4)在給D裝置加熱前,應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是
 
,其目的是:
 

(5)已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10g,經(jīng)稱量,反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2g和102.0g,原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(假設(shè)各裝置中的反應(yīng)或吸收都是完全的).
(6)如不加F裝置,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
 (填“偏低”或“偏高”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某實(shí)驗(yàn)室測(cè)定黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置:實(shí)驗(yàn)時(shí)有如操作

A.以均勻的速度不斷鼓入空氣,并將硬質(zhì)試管中樣品加熱到800℃~850℃
B.稱取研細(xì)的黃鐵礦樣品
C.連接好全部儀器,并檢查氣密性
D.將樣品小心放入硬質(zhì)試管中部
E.用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定含淀粉的SO2的水溶液
(1)正確的實(shí)驗(yàn)步驟的順序是
 
(用序號(hào)表示)
(2)裝置①的作用是
 
;裝置②的作用是
 

(3)碘跟SO2水溶液反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定含淀粉的SO2的水溶液到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是
 

(5)配制一定物質(zhì)的量濃度的標(biāo)準(zhǔn)碘溶液100mL時(shí),必須用到的玻璃儀器有
 

(6)假定礦樣中的硫全部轉(zhuǎn)化為SO2,并全部被水吸收.若稱得礦樣的質(zhì)量為0.0900g,消耗標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的平均體積為22.50mL 濃度為0.0500mol?L-1,則該黃鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了①~⑥六種元素在周期表中的位置.

周期
I A ⅡA ⅢA ⅣA VA ⅥA ⅦA
2
3
請(qǐng)回答下列問題:
(1)①的元素符號(hào)為
 
;
(2)②的原子半徑
 
⑤的原子半徑(選填“>”、“<”或“=”);
(3)③和⑥兩元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

(4)④的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的化學(xué)式為
 

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