某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)甲組同學取2mL FeCl2溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液變紅,說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應的離子方程式為__ 。
(2)乙組同學認為甲組的實驗不夠嚴謹,該組同學在2mL FeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液變紅,煤油的作用是 。
(3)丙組同學取10mL 0.1mol/L KI溶液,加入6mL 0.1mol/L FeCl3溶液混合。分別取2mL此溶液于3支試管中進行如下實驗:
①第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置,CCl4層呈紫色;
②第二只試管中加入1滴K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍色沉淀;
③第三支試管中加入1滴KSCN溶液,溶液變紅。
實驗②檢驗的離子是 (填離子符號);實驗①和③說明:在I-過量的情況下,溶液中仍含有 (填離子符號),由此可以證明該氧化還原反應為 反應(填“可逆”或“不可逆”)。
(4)丁組同學向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應的離子方程式為 ;一段時間后.溶液中有氣泡出現(xiàn),并放熱,隨后有紅褐色沉淀生成。產(chǎn)生氣泡的原因是 ;生成沉淀的原因是 (用平衡移動原理解釋)。
科目:高中化學 來源:2017屆海南省高三上學期月考三化學試卷(解析版) 題型:實驗題
空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:
(1)步驟①中用硫酸酸化的目的是 ;
步驟②發(fā)生反應的離子方程式為 。
(2)步驟④利用了SO2的還原性,反應的離子方程式: 。
(3)步驟⑥的名稱是 。
(4)從含Br2的海水中吹出的溴也可用純堿吸收,純堿吸收溴的主要反應是3Na2CO3+3Br2==NaBrO3+5NaBr+3CO2;吸收1 mol Br2時,轉(zhuǎn)移的電子為_________mol。
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 夏季用空調(diào)時,把設定溫度適當調(diào)高 | |
B. | 讓電視機長期待機 | |
C. | 離開房間時,隨手關燈 | |
D. | 使用高效節(jié)能型的用電設備 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有②和③ | C. | 只有③ | D. | ①②③均可 |
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科目:高中化學 來源:2017屆海南省高三上學期月考三化學試卷(解析版) 題型:實驗題
KAl(SO4)2·12H2O(明礬)是一種復鹽,在造紙等方面應用廣泛。實驗室中,采用廢易拉罐(主要成分為Al,含有少量的Fe、Mg雜質(zhì))制備明礬的過程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)為盡量少引入雜質(zhì),試劑①應選用 (填標號)。
A.HCl溶液 B.H2SO4溶液 C.氨水 D.NaOH溶液
(2)生成沉淀B的離子方程式為 ;明礬能用于凈水,其原因是 ;往明礬溶液中滴加Ba(OH)2溶液,恰好使溶液中的SO42-完全沉淀的離子方程式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源:2017屆廣西桂林十八中高三上10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子或分子能大量共存,當加入相應試劑后會發(fā)生化學變化,且發(fā)生反應的離子方程式書寫可能正確的是
選項 | 離子組 | 加入試劑 | 加入試劑后發(fā)生反應的離子方程式 |
A | Na+、Fe3+、Cl-、I- | NaOH溶液 | Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓ |
B | Mg2+、HCO、Cl- | 過量NaOH溶液 | Mg2++HCO+3OH-= H2O+Mg(OH)2↓+CO |
C | K+、NH3·H2O、CO | 通入少量CO2 | 2OH-+CO2=CO+H2O |
D | Na+、NO、SO | NaHSO4溶液 | SO+2H+=SO2↑+H2O |
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