A. | 紅外光譜法 | B. | 核磁共振氫譜法 | C. | 質(zhì)譜法 | D. | 燃燒法 |
分析 質(zhì)譜儀其實是把有機物打成很多小塊(有規(guī)律的,按照各官能團打開,所以一般有點經(jīng)驗的也能從小數(shù)字看出這種物質(zhì)大概含有哪些官能團),會有很多不同的分子量出現(xiàn),其中最大的那個就是該有機物的分子量,以此解答該題.
解答 解:A.紅外光譜是用于鑒定有機物中所含的各種官能團的,雙鍵,三鍵,羥基,羧基羰基等等,故A錯誤;
B.核磁共振是檢驗不同環(huán)境的H的數(shù)量.有多少種不同的H,就有多少個峰,各個峰的高度大致上能顯示各種H的數(shù)量比例,無法確定有機物的相對分子質(zhì)量,故B錯誤;
C.質(zhì)譜儀其實是把有機物打成很多小塊,會有很多不同的分子量出現(xiàn),其中最大的那個就是該有機物的分子量,故C正確;
D.燃燒法可確定有機物含有元素種類以及實驗式,不能確定有機物的相對分子質(zhì)量,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查了常見確定有機物分子組成的方法,題目難度不大,明確核磁共振氫譜、紅外光譜、質(zhì)譜儀、紫外光譜等的含義為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成單質(zhì)的分子內(nèi)一定含有共價鍵 | |
B. | 由非金屬元素組成的化合物不一定是共價化合物 | |
C. | 測化合物在熔融或水溶液中的導(dǎo)電性可判斷是否為離子化合物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)中伴隨的能量變化,所以反應(yīng)一定會有熱效應(yīng)(即放熱成吸熱) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩份質(zhì)量相同的Al分別加入到足量NaOH溶液和鹽酸中充分反應(yīng),鹽酸增加的質(zhì)量大 | |
B. | 兩份質(zhì)量相同的S分別與足量NaOH溶液和Na反應(yīng),兩者轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相同 | |
C. | 相同物質(zhì)的量的CO2、H2O分別與足量Na2O2反應(yīng),生成氣體的物質(zhì)的量相同 | |
D. | H2分別通過灼熱的CuO和Fe2O3粉末,當(dāng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)相同時,F(xiàn)e2O3減輕的質(zhì)量大 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取7.68g CuSO4,加入480mL水 | B. | 稱取12.0g膽礬配成500 mL溶液 | ||
C. | 稱取8.0g CuSO4,加入500 mL水 | D. | 稱取12.5g膽礬配成500 mL溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用飽和的Na2SO4溶液使雞蛋清發(fā)生鹽析,進而分離、提純蛋白質(zhì) | |
B. | 淀粉和纖維素的組成都可用(C6H10O5)n表示,它們互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 苯酚與苯甲酸都能發(fā)生加成反應(yīng)、中和反應(yīng)及氧化反應(yīng) | |
D. | 食用植物油在燒堿溶液水解屬于皂化反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
B. | CH4的球棍模型:? | |
C. | 氯化鎂的電子式: | |
D. | 硫酸的電離方程式:H2SO4═H2++SO42ˉ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③②①⑤④ | B. | ②①③⑤④ | C. | ③①②⑤④ | D. | ②③①⑤④ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com