利用醋酸二氨合銅[Cu(NH3)2Ac]溶液吸收CO，能達(dá)到保護(hù)環(huán)境和能源再利用的目的，反應(yīng)方程式為Cu(NH3)2Ac＋CO＋NH3[Cu(NH3)3]Ac·CO。已知該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系如表所示：

溫度/℃

15

50

100

化學(xué)平衡常數(shù)

5×104

2

1.9×10－5

下列說法正確的是(雙選)(　　)

A．上述正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

B．15℃時(shí)，反應(yīng)[Cu(NH3)]Ac·COCu(NH3)2Ac＋CO＋NH3的平衡常數(shù)為0.5

C．保持其他條件不變，減小壓強(qiáng)，CO的轉(zhuǎn)化率減小

D．醋酸二氨合銅溶液的濃度大小對CO的吸收沒有影響


解析　A項(xiàng)，據(jù)表可知溫度升高，化學(xué)平衡常數(shù)減小，說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng)，正確；B項(xiàng)，15℃時(shí)，Cu(NH3)2Ac＋CO＋NH3[Cu(NH3)3]Ac·CO的化學(xué)平衡常數(shù)為5×104，則其逆反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為2×10－5，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，該反應(yīng)的正反應(yīng)是氣體體積縮小的反應(yīng)，減小壓強(qiáng)，平衡逆向移動(dòng)，CO的轉(zhuǎn)化率減小，正確；D項(xiàng)，增大醋酸二氨合銅溶液的濃度，平衡正向移動(dòng)，有利于CO的吸收，錯(cuò)誤。

答案　AC


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


能用電解原理說明的問題是(　　)

①電解是把電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能�、陔娊馐腔瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變成電能　③電解質(zhì)溶液導(dǎo)電是化學(xué)變化，金屬導(dǎo)電是物理變化　④不能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)，通過電解的原理可以實(shí)現(xiàn)　⑤任何溶液被電解時(shí)，必須導(dǎo)致氧化還原反應(yīng)的發(fā)生

A．①②③④      B．②③⑤          C．③④          D．①③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學(xué)化學(xué)中兩個(gè)典型的定量實(shí)驗(yàn)。某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中配制1 mol·L－1的稀硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液，然后用其滴定某未知濃度的NaOH溶液。下列有關(guān)說法中正確的是________填字母序號)。

A.實(shí)驗(yàn)中所用到的滴定管、容量瓶，在使用前均需要檢漏

B.如果實(shí)驗(yàn)中需用60 mL的稀硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液，配制時(shí)應(yīng)選用100 mL容量瓶

C.容量瓶中含有少量蒸餾水，會導(dǎo)致所配標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度偏小

D.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后，即裝入標(biāo)準(zhǔn)濃度的稀硫酸，則測得的NaOH溶液的濃度將偏大

E.配制溶液時(shí)，定容時(shí)俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大

F.中和滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用Tc給低產(chǎn)油田作“鋇透”，能實(shí)現(xiàn)原油的增產(chǎn)增收。下列有關(guān)Tc的說法中正確的是雙選)　　)。

A.Tc與Tc互為同素異形體

B.Tc含有43個(gè)中子

C.Tc與Tc的化學(xué)性質(zhì)相同

D.Tc的中子數(shù)比電子數(shù)多13

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將固體NH4I置于密閉容器中，在一定溫度下發(fā)生下列反應(yīng)：

①NH4I(s)NH3(g)＋HI(g)；

②2HI(g)H2(g)＋I(xiàn)2(g)

達(dá)到平衡時(shí)，c(H2)＝0.5 mol·L－1，c(HI)＝4 mol·L－1，則此溫度下反應(yīng)①的平衡常數(shù)為(　　)

A．9      B．16 

C．20    D．25

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定量的稀鹽酸跟過量鋅粉反應(yīng)時(shí)，為了加快反應(yīng)速率又不影響生成H2的總量，可采取的措施是(   )

A．加入少量稀氫氧化鈉溶液

B．加入少量CH3COONa固體

C．加入少量NH4HSO4固體

D．加入少量CuSO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法正確的是(   )

A.酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-====H2O

B.任何酸堿中和反應(yīng)的離子方程式都可以寫成H++OH-====H2O

C．酸堿反應(yīng)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)，兩者的物質(zhì)的量相等

D．酸堿完全中和時(shí)，溶液一定呈中性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的的是(　　)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

操作

①

比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強(qiáng)弱

用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)

②

欲證明CH2===CHCHO中含有碳碳雙鍵

滴入KMnO4酸性溶液，看紫紅色是否褪去

③

欲除去苯中混有的苯酚

向混合液中加入濃溴水，充分反應(yīng)后，過濾

④

證明SO2具有漂白性

將SO2通入酸性KMnO4溶液中

⑤

比較確定銅和鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

用石墨作電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液

⑥

確定碳和硅兩元素非金屬性強(qiáng)弱

測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH

A.①④⑤       B．②③④ 

C．①⑤⑥     D．①②③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


中國科學(xué)家從中藥材中提取的金絲桃素對人工感染的H5N1亞型禽流感家禽活體具有良好的治愈率，從而在防治禽流感藥物研究方面取得重大突破。已知金絲桃素的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是(雙選)(　　)

A．金絲桃素的分子式為C17H22O3N

B．金絲桃素能在NaOH溶液中加熱反應(yīng)得到兩種芳香族化合物

C．在加熱條件下金絲桃素能與濃硫酸和濃硝酸的混合液發(fā)生取代反應(yīng)

D．1 mol金絲桃素最多能與3 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

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