下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、分液時(shí),先將分液漏斗中上層液體從上口倒出,再將下層液體從下口放出
B、蒸餾時(shí),溫度計(jì)水銀球處于蒸餾燒瓶的支管口附近
C、使用容量瓶和分液漏斗前,要先檢查是否漏水后再洗滌干凈
D、稱量時(shí),稱量物放在稱量紙上,置于托盤天平的左盤,砝碼放在稱量紙上置于托盤天平的右盤中
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A.分液時(shí)上下層液體不能混合;
B.蒸餾測(cè)定餾分的溫度;
C.有活塞或塞子的儀器使用前需要檢驗(yàn)是否漏水;
D.稱量固體,遵循左物右碼的原則.
解答: 解:A.分液時(shí),先將分液漏斗中下層液體從下口放出,再將上層液體從上口倒出,故A錯(cuò)誤;
B.蒸餾測(cè)定餾分的溫度,所以應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸燒瓶支管口,故B正確;
C.分液漏斗和滴定管的活塞容易出現(xiàn)漏液現(xiàn)象,使用前必須檢查是否漏水,故C正確;
D.稱量固體,遵循左物右碼的原則,則稱量物放在稱量紙上,置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤中,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及稱量操作、蒸餾、分液以及儀器是使用等,側(cè)重分離原理及實(shí)驗(yàn)操作的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按圖1所示裝置進(jìn)行鐵和水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

(1)寫出試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

(2)為檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物,需從圖2選擇必要的裝置,其正確的連接順序?yàn)椋ㄓ媒涌谧帜副硎荆゛
 
.描述能證明氣體產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(3)反應(yīng)停止,待試管A冷卻后,取少量其中的固體物質(zhì),加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,進(jìn)行如圖3實(shí)驗(yàn):

①試劑X的化學(xué)式為
 

②用離子方程式和必要文字表示加入新制氯水后溶液紅色加深的原因:
 

③若在實(shí)驗(yàn)中加入了過量氯水,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,現(xiàn)對(duì)褪色的原因進(jìn)行探究.
Ⅰ.提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中的SCN-被氧化.
假設(shè)2:溶液中的Fe3+被氧化.
假設(shè)3:
 

Ⅱ.設(shè)計(jì)方案:請(qǐng)對(duì)所提出的假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證,寫出實(shí)驗(yàn)方案.
 

Ⅲ.方案實(shí)施.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,99mL0.1mol/L的鹽酸和101mL0.05mol/L氫氧化鋇溶液混合后,溶液的c(H+)為(  )
(不考慮混合時(shí)的體積變化)
A、0.5×(10-8+10-10)mol/L
B、(10-8+10-10)mol/L
C、(1×10-14-5×10-5)mol/L
D、1×10-11 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)反應(yīng).Fe2O3+2Al 
  △  
.
 
2Fe+Al2O3,回答下列問題:
(1)在該反應(yīng)中:
 
元素得電子,
 
元素被氧化,氧化劑是
 
,氧化產(chǎn)物是
 

(2)當(dāng)27gAl參加反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為
 
,被還原的物質(zhì)的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性一定比弱電解質(zhì)強(qiáng)
B、醫(yī)療上血液的透析利用了膠體的性質(zhì),而用FeCl3緊急止血與膠體的性質(zhì)無關(guān)
C、氯水、氨水是混合物,鹽酸是電解質(zhì),故鹽酸是純凈物
D、膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒的大小,可利用丁達(dá)爾現(xiàn)象區(qū)別溶液與膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室從碘水中提取碘的主要操作,正確的是( 。
A、蒸餾B、過濾C、分液D、萃取

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一些裝有化學(xué)物質(zhì)的容器上常貼有危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志,應(yīng)貼在裝有濃硝酸的容器上的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)由2個(gè)C原子、1個(gè)O原子、1個(gè)N原子和若干個(gè)H原子組成的共價(jià)化合物,H的原子數(shù)目最多為
 
個(gè),試寫出其中一例的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)分子式為C5H12O的有機(jī)物,能發(fā)生催化氧化反應(yīng),但不能發(fā)生消去反應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
(3)某高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則形成該高聚物的單體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
(4)含C、H、O三種元素的有機(jī)物,燃燒時(shí)消耗的氧氣和生成的CO2、H2O之間物質(zhì)的量之比為1:1:1,則此類有機(jī)物中最簡(jiǎn)單的一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列說法的正誤.
(1)任何一種原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子.
 

(2)元素的種類和核素的種類相同.
 

(3)同位素和核素都屬于原子.
 

(4)互為同位素的原子性質(zhì)完全相同.
 

(5)1940K 與2040Ca 屬于同位素.
 

(6)O2與O3 屬于同位素.
 

(7)1940K 與1939K屬于同位素.
 

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