按圖1所示裝置進(jìn)行鐵和水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

(2)為檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物,需從圖2選擇必要的裝置,其正確的連接順序?yàn)椋ㄓ媒涌谧帜副硎荆゛
 
.描述能證明氣體產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(3)反應(yīng)停止,待試管A冷卻后,取少量其中的固體物質(zhì),加入過(guò)量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,進(jìn)行如圖3實(shí)驗(yàn):

①試劑X的化學(xué)式為
 

②用離子方程式和必要文字表示加入新制氯水后溶液紅色加深的原因:
 

③若在實(shí)驗(yàn)中加入了過(guò)量氯水,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,現(xiàn)對(duì)褪色的原因進(jìn)行探究.
Ⅰ.提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中的SCN-被氧化.
假設(shè)2:溶液中的Fe3+被氧化.
假設(shè)3:
 

Ⅱ.設(shè)計(jì)方案:請(qǐng)對(duì)所提出的假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案.
 

Ⅲ.方案實(shí)施.
考點(diǎn):鐵及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)熟石灰為氫氧化鈣,加熱分解生成氧化鈣和水,生成的水在高溫下與鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣;
(2)生成的氣體產(chǎn)物為氫氣,氫氣與氧化銅反應(yīng)生成水,據(jù)此檢驗(yàn)即可;
(3)檢驗(yàn)鐵離子用硫氰化鉀溶液,氯氣有強(qiáng)氧化性能氧化亞鐵離子生成鐵離子.
解答: 解:(1)熟石灰為氫氧化鈣,加熱分解生成氧化鈣和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2
 高溫 
.
 
CaO+H2O,生成的水在高溫下與鐵反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:3Fe+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2;故答案為:Ca(OH)2
 高溫 
.
 
CaO+H2O,3Fe+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
(2)氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅單質(zhì)和水,無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色,故答案為:afgbch,黑色的氧化銅變成紅色,白色的無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色;
(3)①固體產(chǎn)物含有四氧化三鐵和未反應(yīng)的鐵,四氧化三鐵和鐵都與鹽酸反應(yīng)生成鹽,鐵離子和硫氰化鉀溶液反應(yīng)生成紅色的溶液,所以X是硫氰化鉀,故答案為:KSCN;
②新制氯水后溶液紅色加深,說(shuō)明絡(luò)合物濃度增大,氯氣將亞鐵離子氧化生成鐵離子而導(dǎo)致絡(luò)合物濃度增大,反應(yīng)離子方程式為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
③假設(shè)1、2:三價(jià)鐵被氧化或硫氰酸根被氧化,則一定是不存在硫氰酸鐵;假設(shè)3:深紅色褪去說(shuō)明硫氰酸鐵不存在,即溶液中的KSCN和鐵離子均被氧化成更高價(jià)態(tài);驗(yàn)證假設(shè)2的方法是:
用膠頭滴管取少量褪色后的溶液于試管中,滴加幾滴FeCl3溶液,如果溶液出現(xiàn)紅色,則說(shuō)明假設(shè)2 正確,若溶液不變紅色,則假設(shè)2不正確,故答案為:溶液中的KSCN和鐵離子均被氧化成更高價(jià)態(tài);用膠頭滴管取少量褪色后的溶液于試管中,滴加幾滴FeCl3溶液,如果溶液出現(xiàn)紅色,則說(shuō)明假設(shè)2 正確,若溶液不變紅色,則假設(shè)2不正確.
點(diǎn)評(píng):本題以鐵和水蒸氣的實(shí)驗(yàn)為載體考查了物質(zhì)的檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)儀器的連接等知識(shí)點(diǎn),難度較大,知道水能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán)是水的特征反應(yīng),注意鐵和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵而不是氧化鐵,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包白色固體,可能含有Na2CO3、CuSO4、CaCl2、Na2SO4、NaCl等物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)取部分該固體溶于水,可得到澄清的無(wú)色溶液,再向其中加入BaCl2產(chǎn)生白色沉淀,再加入足量HNO3沉淀部分消失,回答:
該固體一定含有
 
,一定不含
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新型超鐵電池的電極材料A是僅由K、Fe、O三種元素組成的暗紫色化合物,具有強(qiáng)氧化性.在常溫和干燥的條件下,化合物A可以穩(wěn)定的存在,但它在水溶液中不穩(wěn)定,一段時(shí)間后轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀,同時(shí)產(chǎn)生一種氣體單質(zhì).為探究其成分,某學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)取化合物A粉末進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn):
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)化合物A的化學(xué)式為
 
;氣體單質(zhì)B的分子式為
 

(2)化合物A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)目前,人們針對(duì)化合物A的穩(wěn)定性進(jìn)行了大量的探索,并取得了一定的進(jìn)展.下列物質(zhì)中有可能提高化合物A水溶液穩(wěn)定性的是
 
.A.苯酚       B.KOH   C.亞硫酸鈉D.Fe(NO33
(4)工業(yè)上常用電解法制備A.裝置如圖2,其中鐵片作陽(yáng)極,KOH溶液作為 電解質(zhì)溶液,寫(xiě)出陽(yáng)極的
電極反應(yīng)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B代表不同物質(zhì),都是H、N、O、Na中的任意三種元素組成的強(qiáng)電解質(zhì),A的水溶液呈堿性,B的水溶液呈酸性,請(qǐng)找出A、B可能的兩種組合.要求:相同濃度時(shí),A1溶液中水的電離程度小于A2溶液中水的電離程度;相同濃度時(shí),B1溶液中水的電離程度小于B2溶液中水的電離程度.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式A1
 
,A2
 
,B1
 
,B2
 
;
(2)相同溫度下,當(dāng)A1、B1的物質(zhì)的量濃度相等時(shí),兩溶液中水電離出的氫離子的物質(zhì)的量濃度之比為
 

(3)若B1、B2兩溶液的pH=5,則兩溶液中水電離出的氫離子的物質(zhì)的量濃度之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中常見(jiàn)的元素,其相關(guān)信息如下表:
相關(guān)信息
XX原子基態(tài)時(shí)最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍
YY原子基態(tài)時(shí)2p原子軌道上有3個(gè)未成對(duì)電子
ZZ的基態(tài)原子最外層電子排布式為:nsnnpn+2
WW的原子序數(shù)為24
(1)W的元素符號(hào)是;基態(tài)W原子的電子排布式為
 

(2)Z元素屬于元素周期表中
 
區(qū)元素.
(3)X、Y、Z三種元素電負(fù)性由小到大的順序是
 
(用元素符號(hào)表示).
(4)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論推測(cè)XZ32-的立體構(gòu)型是;Y的氫化物Y2H4
分子中Y原子軌道雜化類(lèi)型是
 
.Y2H4在一定條件下可與Y2Z4發(fā)生反應(yīng)生成Y單質(zhì),若反應(yīng)中有8mol Y-H鍵斷裂,則形成的π鍵有
 

(5)鉛、鋇、Z形成的化合物的晶胞結(jié)構(gòu)中,若Ba2+處于晶胞中心,Z2-處于晶胞棱邊的中心,Pb4+應(yīng)處于立方晶胞的頂點(diǎn),該化合物的化學(xué)式為
 
.假設(shè)該晶胞的棱長(zhǎng)為apm,該晶胞的密度為
 
g/cm3(列式計(jì)算),Pb4+與Ba2+之間的距離為
 
pm(用a表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

150℃、101kPa時(shí),由兩種烴組成的混合氣體0.5L在4.5LO2(足量)中完全燃燒,測(cè)得反應(yīng)后氣體總體積小于5L,其中含CO2 0.8L.
(1)求此混合氣體中兩種烴的分子式
(2)求此混合氣體中兩種烴的體積比.
(3)求生成水蒸汽的體積.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于平衡體系:aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g);正反應(yīng)放熱,有下列判斷,其中正確的是( 。
A、若溫度不變,容器體積擴(kuò)大一倍,此時(shí)A的濃度是原來(lái)的0.45倍,則a+b>c+d
B、若從正反應(yīng)開(kāi)始,平衡時(shí),A、B的轉(zhuǎn)化率相等,則投入A、B的物質(zhì)的量之比為 a:b
C、若平衡體系中共有氣體M mol,再向其中充入bmolB,達(dá)到平衡時(shí)氣體總物質(zhì)的量為(M+b)mol,則a+b>c+d
D、若a+b=c+d,則當(dāng)容器內(nèi)溫度上升時(shí),平衡向左移動(dòng),容器中氣體的壓強(qiáng)不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3配制500ml 0.1mol?L-1的Na2CO3溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)用托盤(pán)天平稱(chēng)取碳酸鈉晶體
 
g.
(2)配制時(shí)應(yīng)選用
 
mL的容量瓶,托盤(pán)天平、燒杯、藥匙,還需要用到的儀器有
 

(3)容量瓶上標(biāo)有:①溫度、②濃度、③容量、④壓強(qiáng)、⑤刻度線(xiàn)、⑥酸式或堿式,這六項(xiàng)中的
 
.(填數(shù)字符號(hào))
(4)容量瓶使用前,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到下列情況,將使溶液的濃度偏高、偏低或無(wú)影響.
A、加水定容時(shí)超過(guò)刻度線(xiàn);
 

B、忘記將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶;
 

C、容量瓶洗滌后內(nèi)壁有水珠而未作干燥處理;
 

D、定容時(shí)俯視刻度線(xiàn);
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、分液時(shí),先將分液漏斗中上層液體從上口倒出,再將下層液體從下口放出
B、蒸餾時(shí),溫度計(jì)水銀球處于蒸餾燒瓶的支管口附近
C、使用容量瓶和分液漏斗前,要先檢查是否漏水后再洗滌干凈
D、稱(chēng)量時(shí),稱(chēng)量物放在稱(chēng)量紙上,置于托盤(pán)天平的左盤(pán),砝碼放在稱(chēng)量紙上置于托盤(pán)天平的右盤(pán)中

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