3.海水是巨大的資源寶庫(kù),在海水淡化及綜合利用方面,天津市位居全國(guó)前列.從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如下:

(1)請(qǐng)列舉海水淡化的兩種方法:蒸餾法、電滲析法.
(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的為富集溴元素.
(3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達(dá)95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,由此反應(yīng)可知,除環(huán)境保護(hù)外,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問(wèn)題是強(qiáng)酸對(duì)設(shè)備的嚴(yán)重腐蝕.
(4)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關(guān)資料:Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性.他們參觀生產(chǎn)過(guò)程后,繪制了如下裝置簡(jiǎn)圖:

請(qǐng)你參與分析討論:
①圖中儀器B的名稱(chēng):冷凝管.
②整套實(shí)驗(yàn)裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因?yàn)殇甯g橡膠.
③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,要達(dá)到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件:控制溫度計(jì)b的溫度,并收集59℃的餾分.
④C中液體產(chǎn)物顏色為深紅棕色,為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反應(yīng)后,再進(jìn)行的分離操作是分液.

分析 通過(guò)海水蒸發(fā)得到淡水、NaCl、母液,向母液中通入氯氣,發(fā)生反應(yīng)Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,利用熱空氣吹出溴,用SO2吸收Br2,發(fā)生反應(yīng)SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,向溶液中通入氯氣發(fā)生反應(yīng)Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,然后采用萃取的方法獲取Br2
(1)除去海水中的鹽分以獲得淡水的工藝過(guò)程叫海水淡化,亦稱(chēng)海水脫鹽.海水淡化的方法,基本上分為兩大類(lèi):從海水中取淡水,有蒸留法、反滲透法、水合物法、溶劑萃取法和冰凍法;除去海水中的鹽分,有電滲拆法、離子交換法和壓滲法;
(2)海水淡化得到的母液和電解氯化鈉溶液生成的氯氣反應(yīng),得到的溴單質(zhì)濃度低,溴單質(zhì)在水中有一定的溶解性且和水反應(yīng),提取時(shí)消耗過(guò)的能源和原料,降低了經(jīng)濟(jì)效益;
(3)SO2吸收溴,依據(jù)氧化還原反應(yīng)生成物書(shū)寫(xiě)基本規(guī)律,Br元素在自然中-1價(jià)穩(wěn)定.由于此反應(yīng)有強(qiáng)酸HBr和H2SO4生成,易腐蝕設(shè)備,據(jù)此寫(xiě)出工業(yè)生產(chǎn)需要解決的問(wèn)題;
(4)工業(yè)制溴中提純溴的方法,主要是利用蒸餾方法,由于Br2具有強(qiáng)氧化性,易把橡膠塞和橡膠管氧化腐蝕,所以不用橡膠塞和橡膠管;由于題干中給出信息Br2的沸點(diǎn)是59℃,提純溴必須收集59℃時(shí)的餾分,所以控制溫度得到餾分是關(guān)鍵;C中液體為冷凝下來(lái)的純溴,則顏色為深棕紅色,除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2,加入NaBr溶液,和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉和溴單質(zhì),達(dá)到除去氯氣的目的,充分反應(yīng)后,用蒸餾的方法得到.

解答 解:通過(guò)海水蒸發(fā)得到淡水、NaCl、母液,向母液中通入氯氣,發(fā)生反應(yīng)Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,利用熱空氣吹出溴,用SO2吸收Br2,發(fā)生反應(yīng)SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,向溶液中通入氯氣發(fā)生反應(yīng)Cl2+2Br-=2Cl-+Br2,然后采用萃取的方法獲取Br2,
(1)海水淡化的有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等,故答案為:蒸餾法;電滲析法;
(2)海水中溴元素含量較少,步驟I中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的為富集溴元素,
故答案為:富集溴元素;
(3)在水溶液里溴和二氧化硫反應(yīng)離子方程式為SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-,由此反應(yīng)可知,生成物為強(qiáng)酸,所以除環(huán)境保護(hù)外,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問(wèn)題是強(qiáng)酸對(duì)設(shè)備的嚴(yán)重腐蝕,
故答案為:SO2+Br2+2H2O=4H++SO42-+2Br-;強(qiáng)酸對(duì)設(shè)備的嚴(yán)重腐蝕;
(4)①圖中儀器B的名稱(chēng)是冷凝管,故答案為:冷凝管;
②溴能腐蝕橡膠,所以整套實(shí)驗(yàn)裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,故答案為:溴腐蝕橡膠;
③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,要達(dá)到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件:控制溫度計(jì)b的溫度,并收集59℃的餾分,溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于溴的收集,
故答案為:控制溫度計(jì)b的溫度,并收集59℃的餾分;
④C中液體產(chǎn)物為溴,顏色為深紅棕色,為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量C12,可向其中加入NaBr溶液,充分反應(yīng)后,再進(jìn)行分離的操作是分液,故答案為:深紅棕色;分液.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離、提純的綜合涉及,側(cè)重考查海水資源的綜合利用,為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn),題目難度中等,注意從整體上把握溴的提純過(guò)程,知道提純過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)及基本操作方法,再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.奧運(yùn)會(huì)籃球比賽用球男女有別.男子籃球比賽用7#球,內(nèi)部空間體積大約是7.35L,比賽時(shí)內(nèi)部壓強(qiáng)約為170kPa.
己知,在25℃,100kPa時(shí),氣體摩爾體積約為24.5L/mol.假設(shè)比賽場(chǎng)館溫度為25℃,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.比賽時(shí),籃球內(nèi)一般充填氮?dú)?/td>B.比賽時(shí),籃球內(nèi)約有空氣0.3mol
C.比賽時(shí),籃球內(nèi)約有空氣14.8gD.當(dāng)25℃,170kPa時(shí),Vm>24.5L/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在甲燒杯中放入鹽酸,乙燒杯中放入醋酸,兩種溶液的體積和pH都相等,向兩燒杯中同時(shí)加入質(zhì)量不等的鋅粒,反應(yīng)結(jié)束后得到等量的氫氣.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲燒杯中放入鋅的質(zhì)量比乙燒杯中放入鋅的質(zhì)量大
B.甲燒杯中的酸過(guò)量
C.甲燒杯比乙燒杯反應(yīng)快
D.反應(yīng)開(kāi)始后乙燒杯中的c(H+)始終比甲燒杯中的c(H+)小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖:B.FeSO3的名稱(chēng)是亞硫酸鐵
C.電子轉(zhuǎn)移情況:D.氮?dú)夥肿拥碾娮邮剑?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201701/143/ae8a7f6f.png" style="vertical-align:middle" />

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列屬于電解質(zhì)的是( 。
A.蔗糖B.二氧化硫C.D.鎂條

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.A、B、C、D、E為五種常見(jiàn)的元素,原子序數(shù)逐漸增大,A、E同主族,D、E同周期.已知:
①E的原子核中含有20個(gè)中子,1.11g ECl2與20mL 1mol•L-1的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng)生成AgCl沉淀;
②B的單質(zhì)可與酸反應(yīng),1molB單質(zhì)與足量酸作用,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下能產(chǎn)生33.6L H2;
③C單質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為3.17g/L.
回答下列問(wèn)題:
(1)B單質(zhì)與D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(2)A、E最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性強(qiáng)弱Ca(OH)2>Mg(OH)2;
(3)寫(xiě)出E與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑;
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取C單質(zhì)的離子反應(yīng)方程式MnO2+4H++2Cl-=Mn2++Cl2+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.氮及其化合物在生產(chǎn)實(shí)踐及化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用Cu和稀硝酸反應(yīng)可以制備N(xiāo)O氣體,其反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;NO氣體應(yīng)用排水集氣方法收集.
(2)NO、NO2等氮的氧化物會(huì)對(duì)大氣產(chǎn)生污染,可用NH3處理.實(shí)驗(yàn)室制取NH3的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;用NH3處理NO2可使之轉(zhuǎn)化為對(duì)大氣無(wú)污染的產(chǎn)物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式8NH3+6NO2=7N2+12H2O.
(3)將在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集的一試管NO2倒置于盛水的水槽中,假設(shè)試管中溶液不擴(kuò)散,則試管中溶液的物質(zhì)的量濃度為0.045mol/L.
(4)將單質(zhì)銅投入到稀硫酸中,看不到明顯現(xiàn)象,但接著向混合體系中加入一定量下列②④⑤ (填物質(zhì)編號(hào))物質(zhì)后,可看到銅逐步溶解.
①濃H2SO4      ②H2O2       ③BaCl2       ④KNO3       ⑤FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律.
Ⅰ:甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證鋰、鈉、鉀的金屬性強(qiáng)弱,反應(yīng)最劇烈的燒杯是c(填a、b、c).
Ⅱ:乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證非金屬元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了如圖裝置以驗(yàn)證氮、碳、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱.乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開(kāi)分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成.
(1)寫(xiě)出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A:HNO3;B:CaCO3;C:Na2SiO3
(2)寫(xiě)出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:CO2+SiO32-+H2O═H2SiO3↓+CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列措施或事實(shí)不能用勒沙特列原理解釋的是( 。
A.滴加酚酞的氨水中加入氯化銨固體后紅色變淺
B.棕紅色的NO2加壓后顏色先變深后變淺(已知:2NO2 (g)?N2O4 (g))
C.工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過(guò)程中,使用過(guò)量的空氣以提高SO2的利用率
D.用硫酸氫鈉去除暖水瓶中的水垢

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同步練習(xí)冊(cè)答案