A. | 人類目前所直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的 | |
B. | 氫氧燃料電池工作過程中,熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td> | |
C. | 電解水制取H2過程中,電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 | |
D. | 生物質(zhì)能源是可再生能源 |
分析 A.當(dāng)前能源結(jié)構(gòu)中,燃料的燃燒是主要的能量來源;
B.氫氧燃料電池工作過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
C.電解時,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
D.生物質(zhì)能是太陽能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式,即以生物質(zhì)為載體的能量.
解答 解:A.當(dāng)前能源結(jié)構(gòu)中,燃料的燃燒是主要的能量來源,燃燒反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以人類目前所直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的,故A正確;
B.氫氧燃料電池工作過程中,為原電池原理,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故B錯誤;
C.電解時,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故C正確;
D.生物質(zhì)能是太陽能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式,即以生物質(zhì)為載體的能量,是一種可再生能源,故D正確.
故選B.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)與能量變化,為高頻考點,題目涉及化石燃料的使用及新能源的開發(fā),題目難度不大,注意相關(guān)知識的積累,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在原電池中一定是相對較活潑的金屬做負(fù)極不活潑的金屬做正極 | |
B. | 在原電池中,電子流出的一極是負(fù)極,該電極被還原 | |
C. | 原電池可以把物質(zhì)內(nèi)部的能量全部轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 實驗室欲快速制取氫氣,可利用粗鋅與稀硫酸反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃砷中共價鍵鍵能大于白磷 | B. | 黃砷的熔點高于白磷 | ||
C. | 黃砷易溶于水 | D. | 分子中共價鍵鍵角均為109°28′ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體不活潑是因為它們原子最外層都達(dá)到8e-穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
B. | 原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表的第三周期ⅡA族 | |
C. | 第二周期ⅣA族元素的原子核電荷數(shù)和中子數(shù)一定為6 | |
D. | ⅦA族元素是同周期主族元素中原子半徑最大的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向MgCl2溶液中滴加少量NaOH溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再滴加FeCl3溶液,沉淀逐漸變?yōu)榧t褐色 | |
B. | 氯化亞鐵不能通過化合反應(yīng)制得 | |
C. | 用0.1mol/L的酸性KMnO4溶液配成的溶液滴定一定質(zhì)量的草酸晶體(H2C2O4•nH2O)以測定其n值,若終點仰視讀數(shù),則n值偏小 | |
D. | 將稀硫酸由室溫加熱至80℃(忽略溶液體積變化),其pH不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有等物質(zhì)的量的AlO2-,OH-,CO32-的溶液中逐滴加入鹽酸:AlO2-,OH-,CO32- | |
B. | 含有等物質(zhì)的量的FeBr2和FeI2溶液中緩緩?fù)ㄈ隒l2:I-,Br-,F(xiàn)e2+ | |
C. | 在等物質(zhì)的量的Ba(OH)2和KOH溶液中緩緩?fù)ㄈ隒O2:KOH,Ba(OH)2,BaCO3 | |
D. | 在含有等物質(zhì)的量的Fe3+、Ag+、Cu2+、H+、Fe2+的溶液中逐漸加入鋅粉:Ag+、Fe3+、Cu2+、H+、Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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