選擇恰當?shù)脑噭┖头椒ǔハ铝形镔|(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
（1）C2H6（C2H4）試劑
 
，方法
 
．
（2）溴苯（溴）試劑
 
，方法
 
．
（3）苯（甲苯）試劑
 
，方法
 
．
（4）含有雜質(zhì)的工業(yè)乙醇的蒸餾裝置中，玻璃儀器有酒精燈、蒸餾瓶、
 
、
 
、尾接管、錐形瓶．
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題：化學實驗基本操作
分析：（1）乙烯與溴水反應，而乙烷不能；
（2）溴與NaOH反應后與溴苯分層；
（3）甲苯可被高錳酸鉀氧化后與苯分層；
（4）蒸餾用到的玻璃儀器有酒精燈、蒸餾瓶、冷凝管、溫度計、尾接管、錐形瓶等．
解答： 解：（1）乙烯與溴水反應，而乙烷不能，則選擇溴水，利用洗氣法除雜，故答案為：溴水；洗氣；
（2）溴與NaOH反應后與溴苯分層，則選擇NaOH溶液，利用分液法除雜，故答案為：NaOH溶液；分液；
（3）甲苯可被高錳酸鉀氧化后，苯甲酸鈉與苯分層，則選擇試劑為酸性KMnO4溶液、NaOH溶液，利用分液法除雜，故答案為：酸性KMnO4溶液、NaOH溶液；分液；
（4）蒸餾用到的玻璃儀器有酒精燈、蒸餾瓶、冷凝管、溫度計、尾接管、錐形瓶等，故答案為：冷凝管；溫度計．
點評：本題考查物質(zhì)的分離、提純方法的選擇和應用，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應為解答的關(guān)鍵，注意除雜的原則，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

A、B、C、D是構(gòu)成實驗室中常見物質(zhì)的4種元素，其中D元素是1826年一位法國科學家發(fā)現(xiàn)的，他在研究海水制鹽時，向剩余的副產(chǎn)品苦鹵中通入氯氣后發(fā)現(xiàn)溶液顏色變深，進一步提取，得到一種紅棕色有刺鼻臭味的液體；C元素原子比D元素原子少一個電子層，但是最外層電子數(shù)相同：A+和B2+都比C的離子少8個電子．回答下列問題：
（1）寫出A、B、C、D的元素符號A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）畫出A、C的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
    A
 
，C
 
．
（3）你認為哪兩種元素的原子最容易化合？
 
，寫出這兩種元素的單質(zhì)反應的化學方程式
 
．
（4）用離子方程式表示從海水中提取D元素的單質(zhì)的原理
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、用石油分餾煉制汽油
B、用煤干餾制備焦炭
C、用鋁土礦冶煉鋁
D、用海帶提取碘單質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

廢舊鋅錳干電池內(nèi)部的黑色物質(zhì)（A）主要含有MnO2 、NH4Cl、ZnCl2 ，還有少量的FeCl2 和炭粉，用A制備高純MnSO4溶液的流程圖如下：

（1）該鋅錳干電池屬于
 
（填“酸性”或“堿性”）電池，其負極材料是
 
；
（2）第Ⅰ步操作得濾渣的成分是
 
；第Ⅱ步操作的目的是
 
；
（3）步驟Ⅲ中制得MnSO4，該反應的化學方程式為
 
；
（4）第Ⅳ步操作是對濾液a進行深度除雜，除去Zn2+的離子方程式為
 
．
（已知：Ksp（MnS）=2.5×10-13，Ksp（ZnS）=1.6×10-24）

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科目：高中化學 來源： 題型：

X、Y、Z、W為原子序數(shù)依次增大的短周期元素．X、Y組成的氣體甲能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍；X、Z處于同一主族，W的最外層電子數(shù)等于其電子層數(shù)．
（1）Y在元素周期表的位置是
 
．Z在氧氣中燃燒的產(chǎn)物所含化學鍵類型有
 
．
（2）W元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
．Z最高價氧化物的水化物與W的最高價氧化物的水化物，堿性較強的是
 
（填化學式）．
（3）甲和Y的最高價氧化物的水化物反應生成乙．在0.1mol?L-1乙溶液中，所含離子濃度由大到小的順序是
 
．
（4）25℃時，W的最高價氧化物的水化物KSP=1.0×10-34，使含0.1mol?L-1W離子的溶液開始產(chǎn)生沉淀的pH為
 
．
（5）已知298K時：2Fe（s）+O2（g）═2FeO（s）△H=-544.0kJ?mol-1；4W（s）+3O2（g）═2W2O3（s）△H=-3351.4kJ?mol-1，則W單質(zhì)和FeO反應的熱化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與社會、生產(chǎn)、生活緊切相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A、醫(yī)療上可用硫酸鋇作x射線透視腸胃的內(nèi)服藥，是因為硫酸鋇不溶于水
B、酸雨指25℃時pH值小于7的降水
C、加碘食鹽中添加碘酸鉀而不用碘化鉀，是因為碘酸鉀能溶于水而碘化鉀不溶于水
D、發(fā)酵粉能使焙制出的糕點疏松多孔，是因為發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室用電石和水反應制備的乙炔氣體中含有少量的H2S氣體，為了凈化和檢驗乙炔氣體，并通過測定乙炔的體積計算電石的純度，按下列要求填空（注意：X溶液為含溴3.2%的CCl4溶液150g）
（1）試從上圖中選用幾種必要裝置，把它們連接成一套裝置，這些被選用的裝置的接口編號連接順序是
 
．
（2）實驗室能否用啟普發(fā)生器制乙炔，其原因是
 
．
（3）為了得到比較平穩(wěn)的乙炔氣流，�？捎�
 
代替水．
（4）假設溴水與乙炔恰好完全反應生成C2H2Br4，用Wg的電石與水反應，測得排入量筒內(nèi)液體體積為VmL，（標準狀況），則此電石的純度計算式為：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列食用品的有效成分正確的是（　�。�
A、
C6H12O6
B、
Na2CO3
C、
CH3COOH
D、
Al（OH）3

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于有機化合物的說法不正確的是（　�。�
A、乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鑒別
B、乙酸可與NaHCO3溶液反應生成CO2
C、蛋白質(zhì)和油脂在一定條件下都能水解
D、葡萄糖和麥芽糖互為同系物

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