如右圖所示,兩燒瓶中充入NO2氣體,存在如下平衡:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0;燒杯甲中盛放100mL 6mol?L-1的HCl溶液,燒杯乙中盛放100mL冷水,現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25g NaOH固體,同時(shí)向燒杯乙中放入25g NH4NO3固體,攪拌使之溶解.
(1)A瓶中氣體顏色______;簡(jiǎn)述理由______.
(2)B瓶中氣體顏色______;簡(jiǎn)述理由______.

【答案】分析:根據(jù)溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響.
解答:解:(1)因NaOH溶于水以及與NaOH與HCl的反應(yīng)都是放熱反應(yīng),所以燒杯甲的溶液的溫度升高,溫度升高,
平衡2NO2(g)?N2O4(g)△H<0向吸熱方向移動(dòng),即逆反應(yīng)方向移動(dòng),NO2濃度增大,顏色加深,
故答案為:加深;NaOH溶于水以及與NaOHHCl的反應(yīng)都是放熱反應(yīng),所以燒杯甲的溶液的溫度升高,溫度升高,
平衡2NO2(g)?N2O4(g)△H<0向吸熱方向移動(dòng),即逆反應(yīng)方向移動(dòng),NO2濃度增大,顏色加深;
(2)因NH4NO3溶于水是吸熱的,使體系溫度降低,使平衡2NO2(g)?N2O4(g)△H<0向放熱熱方向移動(dòng),即反應(yīng)方向移動(dòng),NO2濃度減小,顏色變淺.故答案為:變淺;NH4NO3溶于水是吸熱的,使體系溫度降低,使平衡2NO2(g)?N2O4(g)△H<0向放熱熱方向移動(dòng),即反應(yīng)方向移動(dòng),NO2濃度減小,顏色變淺.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查了溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響,培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如右圖所示,兩燒瓶中充入NO2氣體,存在如下平衡:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0;燒杯甲中盛放100mL 6mol?L-1的HCl溶液,燒杯乙中盛放100mL冷水,現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25g NaOH固體,同時(shí)向燒杯乙中放入25g NH4NO3固體,攪拌使之溶解.
(1)A瓶中氣體顏色
加深
加深
;簡(jiǎn)述理由
NaOH溶于水以及與NaOH與HCl的反應(yīng)都是放熱反應(yīng),所以燒杯甲的溶液的溫度升高,溫度升高,平衡2NO2(g)?N2O4(g)△H<0向吸熱方向移動(dòng),即逆反應(yīng)方向移動(dòng),NO2濃度增大,顏色加深,
NaOH溶于水以及與NaOH與HCl的反應(yīng)都是放熱反應(yīng),所以燒杯甲的溶液的溫度升高,溫度升高,平衡2NO2(g)?N2O4(g)△H<0向吸熱方向移動(dòng),即逆反應(yīng)方向移動(dòng),NO2濃度增大,顏色加深,

(2)B瓶中氣體顏色
變淺
變淺
;簡(jiǎn)述理由
NH4NO3溶于水是吸熱的,使體系溫度降低,使平衡2NO2(g)?N2O4(g)△H<0 向放熱熱方向移動(dòng),即反應(yīng)方向移動(dòng),NO2濃度減小,顏色變淺.
NH4NO3溶于水是吸熱的,使體系溫度降低,使平衡2NO2(g)?N2O4(g)△H<0 向放熱熱方向移動(dòng),即反應(yīng)方向移動(dòng),NO2濃度減小,顏色變淺.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

鋅錳干電池是最早使用的化學(xué)電池,其基本構(gòu)造如圖所示.
(1)鋅錳干電池的負(fù)極是
Zn
Zn
,電路中每通過(guò)0.2mole-,負(fù)極質(zhì)量減少
6.5
6.5
g;工作時(shí)NH4+離子在正極放電產(chǎn)生兩種氣體,其中一種氣體分子是含10e-的微粒,正極的電極反應(yīng)式是
2NH4++2e-=2NH3↑+H2
2NH4++2e-=2NH3↑+H2

(2)某研究小組對(duì)電池內(nèi)黑色糊狀物進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).
電池內(nèi)黑色糊狀物粉末
無(wú)色溶液
溶解過(guò)濾
黑色殘?jiān)?BR>已知:Zn(OH)2是兩性氫氧化物.完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
取少量上述無(wú)色溶液于試 管中,逐滴加入NaOH溶液,直至過(guò)量,再加熱 生成白色沉淀,
白色沉淀消失,
白色沉淀消失,

產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
無(wú)色溶液中存在Zn2+、NH4+離子
檢驗(yàn)NH4+離子存在的離子方程式是
NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
(3)利用殘?jiān)蟹蛛x出的MnO2,研究其在H2O2制O2過(guò)程中的作用.實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示.將等物質(zhì)的量濃度、等體積H2O2溶液加入燒瓶中,分別進(jìn)行2個(gè)實(shí)驗(yàn)(氣體的體積在相同條件下測(cè)定).

序號(hào) 燒瓶中的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋
實(shí)驗(yàn)一 足量MnO2 收集到56mL氣體 MnO2做催化劑
實(shí)驗(yàn)二 足量MnO2和稀硫酸 黑色粉末部分溶解,
收集到112mL氣體
MnO2做氧化劑,生成Mn2+離子
實(shí)驗(yàn)一、二中參加反應(yīng)的H2O2的物質(zhì)的量之比為
1:1
1:1
,實(shí)驗(yàn)二中反應(yīng)的離子方程式為
H2O2+2H++MnO2=Mn2++2H2O+O2
H2O2+2H++MnO2=Mn2++2H2O+O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①某同學(xué)甲用圖甲所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),燒杯中充滿氨氣,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
BC
BC
(填寫(xiě)選項(xiàng)代號(hào)).
A.氨氣易液化B.氨氣極易溶于水C.氨水顯堿性
②同學(xué)乙用圖乙所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)也獲得了成功,他的做法如下:打開(kāi)止水夾,用熱毛巾捂住圓底燒瓶,燒杯中出現(xiàn)氣泡,當(dāng)燒杯中的液體顯
色時(shí)撤去毛巾,過(guò)一會(huì)兒即形成噴泉.

③甲同學(xué)受乙同學(xué)做法的啟發(fā),同樣用裝置乙進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),他的做法是:打開(kāi)止水夾,用包有冰塊的毛巾捂住圓底燒瓶一段時(shí)間,你認(rèn)為甲同學(xué)的做法能否
(填“能”或“否”)獲得成功.
④如右圖所示,在燒杯A中盛有適量稀硫酸,有一表面光滑的塑料小球C懸浮于溶液中央,
B中盛有與稀硫酸等密度的Ba(OH)2溶液.燒杯中插入兩根碳棒,用兩節(jié)5號(hào)電池做電源,連接一個(gè)小燈泡,閉合整套裝置,同時(shí)將B中溶液逐滴加入燒杯A中至恰好完全反應(yīng),在此實(shí)驗(yàn)中,除觀察到碳棒上有氣泡外,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:
燒杯A中出現(xiàn)白色沉淀
燒杯A中出現(xiàn)白色沉淀
,②
小球下沉
小球下沉
,③
燈泡變暗(或熄滅)
燈泡變暗(或熄滅)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如右圖所示,兩燒瓶中充入NO2氣體,存在如下平衡:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0;燒杯甲中盛放100mL 6mol?L-1的HCl溶液,燒杯乙中盛放100mL冷水,現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25g NaOH固體,同時(shí)向燒杯乙中放入25g NH4NO3固體,攪拌使之溶解.
(1)A瓶中氣體顏色______;簡(jiǎn)述理由______.
(2)B瓶中氣體顏色______;簡(jiǎn)述理由______.
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