【題目】實驗室制備硝基苯的反應裝置如圖所示,步驟之一是將儀器a中濃硝酸和濃硫酸形成的混酸加入到裝有苯的三頸燒瓶中,則下列敘述不正確的是( )
A.儀器a的名稱是恒壓滴液漏斗
B.長玻璃導管可以起到冷凝回流的作用
C.配制混酸時應在燒杯中先加入濃硫酸
D.分離出硝基苯的主要操作是分液和蒸餾
【答案】C
【解析】
A.根據(jù)儀器裝置圖可知,儀器a是恒壓滴液漏斗,故A不符合題意;
B.加熱條件下,苯、濃硝酸均易揮發(fā),因此長玻璃導管可起到平衡裝置內(nèi)外氣壓以及冷凝回流的作用,故B不符合題意;
C.濃硫酸密度較大,且溶解過程中放出大量熱,因此不能先加入濃硫酸,應在濃硝酸中加入濃硫酸,冷卻后滴入苯,其目的是:一方面兩酸混合產(chǎn)生大量的熱,使混合酸的溫度升高,一部分濃硝酸將分解;另一方面,苯的沸點比較低,大量的苯將蒸發(fā)掉,影響硝基苯的產(chǎn)率,故C符合題意;
D.苯和硝基苯不易溶于水中,因此產(chǎn)品可先進行分液,分離出苯和硝基苯的有機層,然后利用蒸餾有機物分離出硝基苯,故D不符合題意;
故答案為:C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】合成氨技術的創(chuàng)立開辟了人工固氮的重要途徑,其研究來自正確的理論指導,合成氨反應的平衡常數(shù)K值和溫度的關系如下:
溫 度(℃) | 360 | 440 | 520 |
K值 | 0.036 | 0.010 | 0.0038 |
(1)①由上表數(shù)據(jù)可知該反應為______ (填“放熱”,“吸熱”,“無法確定”)反應。
②下列措施能用勒夏特列原理解釋是__________。(填序號)
A.增大壓強有利于合成氨
B.使用合適的催化劑有利于快速生成氨
C.生產(chǎn)中需要升高溫度至500C左右
D.需要使用過量的N2,提高H2轉化率
(2)常溫時,將amol氨氣溶于水后,再通入bmol氯化氫,溶液體積為1L,且c(NH4+)=c(Cl),則一水合氨的電離平衡常數(shù)Kb=_______________。(用ab表示)
(3)原料氣H2可通過反應 CH4(g) + H2O (g)CO(g) + 3H2(g) 獲取,已知該反應中,當初始混合氣中的 恒定時,溫度、壓強對平衡混合氣CH4含量的影響如圖所示:
①圖中,兩條曲線所表示壓強的關系是:P1__________P2(填“>”、“=”或“<”)。
②其它條件一定,升高溫度,氫氣的產(chǎn)率會__________。(填“增大”,“減小”,“不變”)
(4)原料氣H2還可通過反應CO(g) + H2O(g) CO2 (g) + H2(g) 獲取。
①T ℃時,向容積固定為5L的容器中充入1 mol水蒸氣和1 mol CO,反應達平衡后,測得CO的濃度為0.08 mol·L-1,該溫度下反應的平衡常數(shù)K值為______________。
②保持溫度仍為T ℃,容積體積為5L,改變水蒸氣和CO的初始物質的量之比,充入容器進行反應,下列描述能夠說明體系處于平衡狀態(tài)的_____(填序號)。
A.容器內(nèi)壓強不隨時間改變
B.混合氣體的密度不隨時間改變
C.單位時間內(nèi)生成a mol CO2的同時消耗a mol H2
D.混合氣中n(CO) : n(H2O) : n(CO2) : n(H2) = 1 : 16 : 6 : 6
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某種鋼閘門保護法原理示意圖如下,下列說法不正確的是
A. 鋅塊發(fā)生氧化反應:Zn-2e–= Zn2+
B. 鋼閘門有電子流入,可以有效減緩腐蝕
C. 若通過外加電源保護鋼閘門,應將鋼閘門與電源正極相連
D. 鍋爐內(nèi)壁裝上若干鎂合金的防腐原理與該種鋼閘門保護法原理相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結構及元素周期律的知識,下列推斷正確的是( )
A.同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
B.核外電子排布相同的微粒化學性質也相同
C.Cl-、S2-、Ca2+、K+半徑逐漸減小
D.Cl與Cl得電子能力相同
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【題目】單萜類化合物香葉醇是香精油的主要成分之一。在酸性溶液中,香葉醇可以轉化為環(huán)狀單萜α—松油醇:
關于香葉醇和α—松油醇,下列說法正確的是( )
A.兩者互為同分異構體,分子式是C10H20O
B.兩者分子中所有碳原子均處于同一平面
C.兩者均能在銅絲催化下和氧氣氧化生成醛
D.兩者均能使溴的四氯化碳溶液褪色,發(fā)生加成反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組同學探究稀H2SO4對溶液中的I—被O2 氧化的影響因素。
(1)為了探究c(H+)對反應速率的影響,進行實驗:
10mL 1mol· L-1 KI溶液5滴淀粉溶液 | 序號 | 加入試劑 | 變色時間 |
Ⅰ | 10mL蒸餾水 | 長時間放置,未見明顯變化 | |
Ⅱ | 10mL 0.1mol· L-1H2SO4溶液 | 放置3min后,溶液變藍 | |
Ⅲ | 10mL 0.2mol· L-1H2SO4溶液 | 放置1min后,溶液變藍 | |
Ⅳ | 10mL 0.1mol· L-1K2SO4溶液 | 長時間放置,未見明顯變化 |
① 寫出實驗Ⅱ發(fā)生反應的離子方程式 ______。
② 實驗Ⅰ~Ⅲ所得結論:_______。
③ 增大實驗Ⅱ反應速率還可以采取的措施 ______。
④ 實驗Ⅳ的作用是______。
(2)為探究c(H+)除了對反應速率影響外,是否還有其他影響,提出假設:
ⅰ. 增大c(H+),增強O2的氧化性;
ⅱ. 增大c(H+),_______。
小組同學利用下圖裝置設計實驗方案,對假設進行驗證。
序號 | 溶液a | 溶液b | 現(xiàn)象 | |
Ⅴ | 10mL 1mol· L-1 KI溶液 10mL H2O | 10mL 0.1mol·L-1K2SO4溶液 10mLH2O | 指針未見偏轉 | |
Ⅵ | 10mL 1mol· L-1 KI溶液 10mL H2O | 10mL 0.1mol·L-1K2SO4溶液 1mL 0.2mol·L-1H2SO4溶液 9mL H2O | 指針 偏轉 | |
Ⅶ | X | 10mL 0.1mol·L-1K2SO4溶液 10mL 0.2mol·L-1H2SO4溶液 | Y | |
Ⅷ | Z | 10mL 0.1mol·L-1K2SO4溶液 10mLH2O | 指針未見偏轉 |
通過實驗證實假設ⅰ合理,將表中空白處的試劑或現(xiàn)象補充完整。
X __________;Y _________;Z __________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】白醋是常見的烹調酸味輔料,白醋總酸度測定方法如下。
i. 量取20.00 mL白醋樣品,用100 mL容量瓶配制成待測液。
ii. 將滴定管洗凈、潤洗,裝入溶液,趕出尖嘴處氣泡,調整液面至0刻度線。
iii. 取20.00 mL待測液于潔凈的錐形瓶中,加3滴酚酞溶液,用0.1000 mol· L-1的NaOH溶液滴定至終點,記錄數(shù)據(jù)。
iv. 重復滴定實驗3次并記錄數(shù)據(jù)。
ⅴ.計算醋酸總酸度。
回答下列問題:
(1)實驗i中量取20.00 mL白醋所用的儀器是______(填字母)。
a | b | c | D |
(2)若實驗ii中堿式滴定管未用NaOH標準溶液潤洗,會造成測定結果比準確值_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)實驗iii中判斷滴定終點的現(xiàn)象是_______。
(4)實驗數(shù)據(jù)如下表,則該白醋的總酸度為_______mol· L-1。
待測液體積/mL | 標準NaOH溶液 | ||
滴定前讀數(shù)/mL | 滴定終點讀數(shù)/mL | ||
第1次 | 20.00 | 0 | 21.98 |
第2次 | 20.00 | 0 | 22.00 |
第3次 | 20.00 | 0 | 22.02 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】孔雀石的主要成分為Cu2(OH)2CO3,還含少量鐵的氧化物和硅的氧化物。以下是實驗室以孔雀石為原料制備CuSO4·5H2O晶體的流程圖:
(1)研磨孔雀石的目的是________________________________________。
(2)使用試劑B的目的是將溶液中的Fe2+轉化為Fe3+,試劑B最宜選用_______(填字母)。
A 酸性KMnO4溶液 B 雙氧水 C 濃硝酸 D 新制氯水
相應的離子方程式是______________。
(3)使用試劑C的目的是調節(jié)溶液的pH,使Fe3+轉化為沉淀以便分離,試劑C宜選用__________(填字母)。A 稀硫酸 B NaOH溶液 C 氨水 D CuO
(4)常溫下Fe(OH)3的Ksp = 4×10-38,若要將溶液中的Fe3+轉化為Fe(OH)3沉淀,將溶液的pH調節(jié)至4。則此時c(Fe3+)=__________。
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【題目】二氧化錳在工業(yè)上具有重要的作用,工業(yè)上可利用菱錳礦(主要成分為MnCO3、SiO2、FeCO3以及少量CuO)制取。制備流程如圖所示:
(1)酸浸過程中,MnCO3溶解的離子方程式為______,選擇用硫酸而不選擇鹽酸溶解,除了鹽酸揮發(fā)造成設備腐蝕以外,另一個原因是________。
(2)濾渣3的主要成分是________,除鐵的過程中,應該先加________(填“生石灰”或“雙氧水”),原因是__________。
(3)用惰性電極對過濾3得到的濾液進行電解,得到MnO2,寫出電解過程中陽極電極反應式:__________。
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