分析 (1)根據(jù)原子的最外層電子數(shù)來分析原子的成鍵情況,然后寫出結(jié)構(gòu)式;
根據(jù)圖可知反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量;
根據(jù)反應(yīng)物所具有的總能量高于生成的總能量,在反應(yīng)中會有一部分能量轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿男问结尫,為放熱反?yīng);
(2)甲烷和氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng);
(3)根據(jù)四種取代物的物質(zhì)的量相等結(jié)合碳原子守恒計(jì)算取代物的物質(zhì)的量,再根據(jù)被取代的氫原子和氯氣分子之間的關(guān)系式計(jì)算消耗氯氣的物質(zhì)的量;
(4)根據(jù)大氣壓強(qiáng)原理來判斷U型管右端的玻璃管中水柱變化.
解答 解:(1)天然氣的其主要成分為甲烷,化學(xué)式CH4,CH4中C原子最外層有4個電子,應(yīng)成4對共用電子對,H原子最外層有H個電子,應(yīng)成1對共用電子對,故CH4分子中C原子與H原子之間形成4對共用電子對,結(jié)構(gòu)式為,由圖可知反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,由反應(yīng)物所具有的總能量高于生成的總能量,在反應(yīng)中會有一部分能量轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿男问结尫,為放熱反?yīng),
故答案為:;>;放出;
(2)甲烷和氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+Cl2$\stackrel{光}{→}$CH3Cl+HCl,故答案為:取代;CH4+Cl2$\stackrel{光}{→}$CH3Cl+HCl;
(3)1mol甲烷完全與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),若生成相同物質(zhì)的量的四種取代物,所以每種取代物的物質(zhì)的量是0.25mol,甲烷和氯氣的取代反應(yīng)中,被取代的氫原子的物質(zhì)的量與氯氣的物質(zhì)的量相等,
所以生成0.25mol一氯甲烷需要氯氣0.25mol氯氣,
生成0.25mol二氯甲烷需要氯氣0.5mol,
生成0.25mol三氯甲烷需要氯氣0.75mol氯氣,
生成0.25mol四氯化碳需要氯氣1mol,
所以總共消耗氯氣的物質(zhì)的量=0.25mol+0.5mol+0.75mol+1mol=2.5mol,
故答案為:2.5mol;
(4)經(jīng)過幾個小時的反應(yīng)后,消耗氯氣,反應(yīng)中氣體的物質(zhì)的量減少,所以壓強(qiáng)減小,且生成的HCl能夠溶解于水,U型管右端的玻璃管中水柱降低,故答案為:下降.
點(diǎn)評 本題主要考查了甲烷的分子式、結(jié)構(gòu)式、化學(xué)反應(yīng)中能量變化以及甲烷的取代反應(yīng),難度不大,注意甲烷和氯氣發(fā)生取代生成一系列取代產(chǎn)物,分析現(xiàn)象時抓住生成物的性質(zhì)特征.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將濃硝酸保存在無色玻璃瓶中 | |
B. | 金屬鈉和鉀保存在煤油中 | |
C. | Na2CO3可以保存在玻璃塞的玻璃瓶中 | |
D. | NaOH固體放在濾紙上稱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分液時,打開分液漏斗旋轉(zhuǎn)活塞,先放出下層液體,再放出上層液體 | |
B. | 蒸餾時,應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
C. | 皮膚不慎沾上NaOH溶液,立即用鹽酸沖洗 | |
D. | 過濾時,為了加快速度,用玻璃棒攪拌懸濁液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式 CH2CH2 | |
B. | 氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | H2O的電子式: | |
D. | 碳酸鉀的電離方程式 K2SO4=K2++SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量 | B. | 電子層數(shù)和核內(nèi)中子數(shù) | ||
C. | 電子層數(shù)和最外層電子數(shù) | D. | 金屬性和非金屬性的強(qiáng)弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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