20.某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒,他們對(duì)鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)】將燃燒的鈉迅速伸入裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O.
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)】該小組對(duì)燃燒后的白色產(chǎn)物進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
結(jié)論
方案1取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變
成紅色
白色物
質(zhì)為
Na2O
方案2①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白
色沉淀
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯
現(xiàn)象
【思考與交流】
(1)寫出金屬鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(2)甲同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是Na2CO3溶液顯堿性,也會(huì)使酚酞變紅,且也有可能是Na2O和Na2CO3的混合物.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為方案2得到的結(jié)論正確,白色物質(zhì)為Na2CO3
(4)通過方案1和方案2的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,假設(shè)2成立.你的理由是方案2①中出現(xiàn)的白色沉淀是CaCO3或Ca(OH)2;方案2②中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象,說明燃燒后的白色產(chǎn)物中沒有Na2O存在,所以燃燒后的白色產(chǎn)物中僅有Na2CO3,白色沉淀為CaCO3
(5)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2=2Na2CO3+C.
(6)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉.你是否同意丙同學(xué)的觀點(diǎn),并簡述理由:不同意,因?yàn)榉磻?yīng)物中無氫元素,違背質(zhì)量守恒定律.

分析 鈉在二氧化碳中燃燒生成的白色固體可能為Na2O、Na2CO3或Na2O和 Na2CO3混合物;
(1)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳;
(2)碳酸鈉溶液水解呈堿性,氧化鈉溶于水反應(yīng)生成氫氧化鈉溶液呈堿性;
(3)加入過量氯化鋇有白色沉淀證明含有碳酸鈉,上層溶液酚酞不變色說明無堿生成判斷一定無氧化鈉;
(4)依據(jù)方案①②的反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論綜合分析判斷;假設(shè)2符合反應(yīng)現(xiàn)象,溶于水溶液呈堿性,加入過量氯化鈣沉淀后的溶液遇酚酞不變色證明不含氧化鈉;
(5)依據(jù)方案①②的反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論,分析和推斷鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和碳;
(6)依據(jù)反應(yīng)物中的元素守恒分析判斷生成物的組成元素.

解答 解:鈉在二氧化碳中燃燒生成的白色固體可能為Na2O、Na2CO3或Na2O和 Na2CO3混合物,故答案為:白色物質(zhì)是Na2O和 Na2CO3混合物;
(1)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,
故答案為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(2)取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變紅,原因有,可以是生成的氧化鈉溶于水和水反應(yīng)生成氫氧化鈉溶液的作用,也可以碳酸鈉溶液水解顯堿性的作用,也可以是二者的混合物,所以方案1不正確,
故答案為:Na2CO3溶液顯堿性,也會(huì)使酚酞變紅;
(3)取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說明含有碳酸鈉,靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無變化,說明一定無氧化鈉,因?yàn)檠趸c和水反應(yīng)一定生成氫氧化鈉溶液,故答案為:Na2CO3;
(4)依據(jù)上述分析和現(xiàn)象判斷,假設(shè)2正確;因?yàn)槿∩倭堪咨镔|(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說明含有碳酸鈉,靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無變化,說明一定無氧化鈉,因?yàn)檠趸c和水反應(yīng)一定生成氫氧化鈉溶液,
故答案為:假設(shè)2;方案2①中出現(xiàn)的白色沉淀是CaCO3,所以燃燒后的白色產(chǎn)物中Na2CO3存在;方案2②中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象,說明燃燒后的白色產(chǎn)物中沒有Na2O存在;
(5)依據(jù)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)分析判斷鈉在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳酸鈉和碳單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C,
故答案為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C;
(6)丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)有可能是氫氧化鈉.是錯(cuò)誤的,在反應(yīng)過程中,是鈉在二氧化碳?xì)怏w中 的燃燒反應(yīng),無氫元素的存在,實(shí)驗(yàn)依據(jù)元素守恒可置換不可能生成氫氧化鈉,
故答案為:不同意,因?yàn)榉磻?yīng)物中無氫元素(或違背質(zhì)量守恒定律).

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的組成探究,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注重于物質(zhì)性質(zhì)的綜合應(yīng)用,反應(yīng)現(xiàn)象的分析判斷,反應(yīng)產(chǎn)物的分析判斷,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是解題判斷的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O的反應(yīng)中,有38.4g銅被氧化,問:
(1)參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量是多少?
(2)被還原的硝酸的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.苯胺為無色液體,還原性強(qiáng),易被氧化;有堿性,與酸反應(yīng)生成鹽.常用硝基苯與H2制備:
NO2+3H2$\stackrel{140℃}{→}$NH2+2H2O.其部分裝置及有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查裝置的氣密性,連接好C處冷凝裝置的冷水.
②先向三頸燒瓶中加入沸石及硝基苯,再取下恒壓分液漏斗,換上溫度計(jì).
③打開裝置A、B間活塞,通入H2一段時(shí)間.
④點(diǎn)燃B處的酒精燈,加熱,使溫度維持在140℃進(jìn)行反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉裝置A、B間活塞,加入生石灰.
⑥調(diào)整好溫度計(jì)的位置,繼續(xù)加熱,收集182~186℃餾分,得到較純苯胺.
回答下列問題:
(1)步驟⑥中溫度計(jì)水銀球的位置在三頸燒瓶出氣口(等高線)附近.
(2)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是A、C.
A.冷凝管的冷水應(yīng)該從b進(jìn)從a出
B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),溫度計(jì)水銀球應(yīng)插入反應(yīng)液中,便于控制反應(yīng)液的溫度
C.裝置A中應(yīng)使用鋅粉,有利于加快生成H2的速率
D.加入沸石的目的是防止暴沸
(3)若實(shí)驗(yàn)中步驟③和④的順序顛倒,則實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的后果是加熱時(shí)氫氣遇氧氣發(fā)生爆炸;生成的苯胺被氧氣氧化.
(4)蒸餾前,步驟⑤中加入生石灰的作用是除去反應(yīng)中生成的水.
(5)有學(xué)生質(zhì)疑反應(yīng)完成后,直接蒸餾得到苯胺的純度不高,提出以下流程:
反應(yīng)后混合液$→_{萃取分液Ⅰ}^{鹽酸}$水溶液A$→_{萃取分液Ⅱ}^{NaOH溶液+乙醚}$有機(jī)液A$→_{減壓蒸餾}^{低溫}$較純苯胺
苯胺在酸性條件下生成鹽酸苯胺被水萃取,在堿性溶液中又被有機(jī)溶劑反萃取,這種萃取反萃取法簡稱反萃.實(shí)驗(yàn)中反萃的作用是除去苯胺中較多的雜質(zhì),有利于蒸餾;在分液漏斗中進(jìn)行萃取分液時(shí),應(yīng)注意不時(shí)放氣,其目的是減低漏斗內(nèi)的壓力,使漏斗內(nèi)外壓強(qiáng)一致.
(6)苯胺還原性強(qiáng),易被氧化,請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù):
2+4MnO2+5H2SO4→2+4MnSO4+1(NH42SO4+4H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去),B為一個(gè)用鐵絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;D為氣球; E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先將B裝置放入A中,使碳酸鈣與稀硝酸相接觸產(chǎn)生氣體,直到C處澄清石灰水出現(xiàn)白色沉淀為止,將B裝置上提,使之與稀硝酸分離.該組學(xué)生設(shè)計(jì)此步操作的目的是產(chǎn)生二氧化碳,排出裝置中的空氣;
(2)然后將銅絲放入稀硝酸中,給裝置A微微加熱,在裝置A中產(chǎn)生無色氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;用F向E中鼓入空氣,可觀察到 紅棕色氣體 出現(xiàn),產(chǎn)生上述現(xiàn)象其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2=NO2;一段時(shí)間后,C中白色沉淀溶解,其原因可能是二氧化碳密度大于空氣,未能排盡燒瓶中的空氣,少量NO與空氣中的氧氣反應(yīng)生成少量的紅棕色的NO2;鼓入空氣后,NO與氧氣反應(yīng),生成大量的紅棕色氣體二氧化氮  (請(qǐng)用最熟悉的反應(yīng)進(jìn)行解釋);
(3)溶液D的作用是吸收尾氣,防止污染大氣.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用圖裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+2SO2↑.
(2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛放的液體是④(填序號(hào))
①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
(3)裝置C和D 中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
(4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是氫氧化鈉溶液等堿性溶液.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,待A中燒瓶內(nèi)液體冷卻后,過濾,向?yàn)V液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍(lán)色.為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其它離子無關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎]有意義的是②③(填序號(hào))
①觀察稀H2SO4 溶液呈無色  ②觀察CuSO4 粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過濾,濾液呈無色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍顯藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.2007年3月溫家寶總理在十屆全國人大五次會(huì)議上提出“要大力抓好節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境”,下列舉措與這一主題不相符的是( 。
A.用“綠色化學(xué)”工藝,使原料完全轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物
B.推廣燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染
C.推廣垃圾的分類存放、回收、處理
D.大量使用農(nóng)藥化肥以提高糧食產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.由于Fe(OH)2極易被氧化,所以實(shí)驗(yàn)室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀.應(yīng)用如圖所示電解實(shí)驗(yàn)可制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀.兩電極的材料分別為石墨和鐵.
(1)a電極材料應(yīng)為Fe,電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+;
(2)電解液c可以是(填編號(hào))BC
A.純水   B.NaCl溶液   C.NaOH溶液  D.CuCl2溶液
(3)d為苯,其作用為隔絕空氣防止氫氧化亞鐵被氧化,在加入苯之前對(duì)c應(yīng)作怎樣的簡單處理?加熱煮沸.
(4)為了在較短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,可采取的措施(填編號(hào))BC
A.改用稀硫酸作電解液                        B.適當(dāng)增大電源的電壓
C.適當(dāng)減少兩電極間距離                      D.適當(dāng)降低電解液的溫度
(5)若c為Na2SO4溶液,當(dāng)電解一段時(shí)間看到白色Fe(OH)2沉淀后,再反接電源電解,除了電極上看到氣泡外,混合物中另一明顯現(xiàn)象為白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)從1L 1mol/L NaOH溶液中取出100mL,則這100mL NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是1mol/L,含NaOH的質(zhì)量4g.
(2)某同學(xué)將標(biāo)準(zhǔn)狀況下44.8L的HCl氣體溶于水,配成500mL的溶液,該HCl氣體的物質(zhì)的量為2mol,可知所配成的鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為4mol/L.
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下15g CO與CO2的混合氣體,體積為11.2L.則:
①混合氣體的密度是1.339g/L.
②混合氣體的平均摩爾質(zhì)量是30g/mol.
③CO2和CO的體積之比是1:7.
④CO的體積分?jǐn)?shù)是87.5%.
⑤CO2和CO的質(zhì)量之比是11:49.
⑥CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是81.7%.
⑦混合氣體中所含氧原子的物質(zhì)的量是$\frac{9}{16}$mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用.它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn),以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95g過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)A中制取CO2的裝置,從下列圖①、②、③中選哪個(gè)圖最好:②

B裝置的作用是吸收A裝置中產(chǎn)生的鹽酸酸霧,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變藍(lán)色.為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,用用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條會(huì)出現(xiàn)復(fù)燃.
(2)若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁,請(qǐng)說明原因:未反應(yīng)的二氧化碳與石灰水反應(yīng)所致.
(3)反應(yīng)完畢時(shí),若測(cè)得E中的集氣瓶收集到的氣體為250mL,又知氧氣的密度為1.43g/L,當(dāng)裝置的氣密性良好的情況下,實(shí)際收集到的氧氣體積比理論計(jì)算值。ㄌ睢按蟆被颉靶 保,相差約30mL(取整數(shù)值,所用數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定).
(4)你認(rèn)為上述A-E的實(shí)驗(yàn)裝置中,E部分是否安全、合理?E是否需要改為下列四項(xiàng)中的哪一項(xiàng):不安全,不合理;乙.(用甲、乙、丙、丁回答)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案