A. | 加強對煤、石油、天然氣等綜合利用的研究,提高燃料的利用率 | |
B. | 大力研發(fā)新型有機溶劑替代水作為萃取劑 | |
C. | 利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | |
D. | 使用甲醇、乙醇混合型汽油可以減少對大氣的污染 |
分析 “低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式;根據(jù)低碳經(jīng)濟的理念進行分析可以知道,低碳就是減少二氧化碳的排放,所解答本題時可以分析所給的事件是否能夠減少二氧化碳的排放,同時注意是否有污染,然后做出判斷.
解答 解:A. 提高燃料的利用率,可減少能源的使用和污染物的排放,符合“低碳經(jīng)濟”,故A不選;
B.有機溶劑比水污染大,與“低碳經(jīng)濟”不符合,故B選;
C.利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用,能減少二氧化碳的排放,符合“低碳經(jīng)濟”,故C不選;
D.甲醇、乙醇混合型汽油燃燒生成二氧化碳和水,減少大氣污染物的排放,低能耗、低污染、低排放符合“低碳經(jīng)濟”,故D不選.
故選B.
點評 本題考查低碳經(jīng)濟,難度不大,注意“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2和O3互為同素異形體 | |
B. | ${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H和${\;}_{1}^{3}$H互為同位素 | |
C. | CH2═CH2和互為同系物 | |
D. | 互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1L 0.1mol•L-1 的KCl溶液 | B. | 0.1L 0.2mol•L-1的鹽酸溶液 | ||
C. | 0.1L 0.1 mol•L-1的MgCl2溶液 | D. | 0.1L 0.1mol•L-1的AlCl3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2.24LCO2中含有的原子數(shù)為0.3NO | |
B. | 1.8g NH4+離子中含有的質(zhì)子數(shù)為NO | |
C. | C60和石墨的混合物共1.8g,含碳原子數(shù)目為0.15NO | |
D. | 在0.1mol/L K2CO3溶液中,陰離子數(shù)目大于0.1NO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該電池不能用水溶液作為電解質(zhì) | |
B. | 陽極產(chǎn)生的氣體為Cl2和O2 | |
C. | 電解后該溶液的pH=2 | |
D. | 電源正極的電極反應(yīng)式為:FeS2+4e-═Fe+2S2- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t3時刻,υ(正)>υ(逆) | B. | t4時刻,υ(正)=υ(逆) | ||
C. | t4時刻,反應(yīng)達到最大限度 | D. | t4時刻,反應(yīng)停止 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 46 g 14CO2含氧原子數(shù)為2 NA | |
B. | 1 mol Fe與足量的濃鹽酸完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3 NA | |
C. | 標準狀況下,22.4 L CCl4含有的分子數(shù)目為NA | |
D. | 1 mol•L-1 CuCl2溶液中含Cl-數(shù)目為2 NA |
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