在一個(gè)體積為2L的密閉容器中,高溫下發(fā)生下列反應(yīng):
Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)+Q kJ
其中CO2、CO的物質(zhì)的量(mol)隨時(shí)間(min)的變化如圖所示.
(1)反應(yīng)在1min時(shí)第一次達(dá)到平衡狀態(tài),固體的質(zhì)量增加了6.4g.用CO的濃度變化表示的反應(yīng)速率υ(CO)=
 

(2)反應(yīng)進(jìn)行至2min時(shí),若只改變一個(gè)條件,曲線發(fā)生的變化如圖所示,3min時(shí)再次達(dá)到平衡,則Q
 
0(填“>”、“<”或“=”).第一次平衡與第二次平衡的平衡常數(shù)相比,K1
 
K2.(填“>”、“<”或“=”).
(3)5min時(shí)再充入一定量的CO(g),平衡發(fā)生移動(dòng).下列說(shuō)法正確的是
 
(填寫編號(hào)).
a.υ(正)先增大后減小
b.υ(正)先減小后增大 
c.υ(逆)先增大后減小 
d.υ(逆)先減小后增大
表示n(CO2)變化的曲線是
 
(填寫圖中曲線的字母編號(hào)).
(4)能說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 

a.容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不再變化  b.容器內(nèi)氣體的密度不再變化  c.固體的質(zhì)量不再變化.
考點(diǎn):反應(yīng)速率的定量表示方法,化學(xué)平衡的影響因素,物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)固體質(zhì)量增加6.4g,求出生成FeO的量,然后求出一氧化碳的變化量及反應(yīng)速率;
(2)根據(jù)新平衡時(shí)CO物質(zhì)的量增加,可判斷平衡向正方向移動(dòng);
(3)根據(jù)濃度變化分析反應(yīng)速率變化;
(4)平衡時(shí)各物質(zhì)的正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、質(zhì)量、體積分?jǐn)?shù)以及百分含量不變.
解答: 解:(1)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)中Fe→FeO,固體質(zhì)量增加6.4g,即增加的氧原子的質(zhì)量為6.4g,則氧原子的物質(zhì)的量為0.4mol,說(shuō)明生成FeO為0.4mol,所以生成的一氧化碳為0.4mol,所以v(CO)=
0.4mol
2L×1min
=0.2mol?L-1?min-1
故答案為:0.2mol?L-1?min-1;
(2)由于建立新平衡時(shí)CO物質(zhì)的量增加,可知升高溫度,平衡正向移動(dòng),說(shuō)明正反應(yīng)吸熱,即△H>0;
平衡常數(shù)K=
c(CO)
c(CO2)
,由于一氧化碳的濃度增加,二氧化碳的濃度減小,所以平衡常數(shù)變大,即K1<K2;
故答案為:>;<;
(3)充入CO,CO濃度增大,逆反應(yīng)速率增大,之后逐漸減;5min時(shí)CO2濃度不變,正反應(yīng)速率不變,平衡逆向移動(dòng),CO2濃度增大,正反應(yīng)速率逐漸增大;n(CO2)的物質(zhì)的量從原平衡曲線逐漸增大;
故答案為:c;b;
(4)a、反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)是一個(gè)反應(yīng)前后氣體體積不變的化學(xué)反應(yīng),無(wú)論該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),容器中氣體壓強(qiáng)始終不變,故a錯(cuò)誤;
b、ρ=
m
v
,容器的體積v不變,氣體的質(zhì)量變化,隨反應(yīng)的進(jìn)行ρ始終在變化,直到達(dá)到平衡為止,故b正確;
c、平衡時(shí)各物質(zhì)的量不變,由于Fe轉(zhuǎn)化為FeO固體的質(zhì)量增大,所以當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)固體總質(zhì)量保持不變,故c正確;
故答案為:bc.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的影響因素、平衡狀態(tài)的判斷、反應(yīng)速率的計(jì)算等,難度中等.隨著反應(yīng)進(jìn)行變化的物理量不再變化,說(shuō)明到達(dá)平衡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、乙酸的分子式為CH3COOH,屬于弱電解質(zhì)
B、食醋中含有乙酸,乙酸可由乙醇氧化得到
C、乙醇中是否含有水,可用無(wú)水硫酸銅來(lái)檢驗(yàn)
D、乙醇和乙酸的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都比C2H6、C2H4的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷下列說(shuō)法正確的是(反應(yīng)條件已略去)( 。
A、反應(yīng)①②③④⑤均屬于氧化還原反應(yīng)
B、反應(yīng)⑤說(shuō)明該條件下鋁可用于制熔點(diǎn)較高的金屬
C、相同條件下生成等量的O2,反應(yīng)③和④轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為1:1
D、反應(yīng)①中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用沉淀法測(cè)定NaHCO3和K2CO3混合物的組成,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是每次稱取一定質(zhì)量的樣品溶于水制成溶液,向其中滴加相同濃度的Ba(OH)2溶液,每次實(shí)驗(yàn)均充分反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)稱取樣品的質(zhì)量/g所加Ba(OH)2溶液的體積/L測(cè)得生成沉淀質(zhì)量/g
10.8580.51.379
21.7160.5
32.5740.54.137
43.4320.55.516
54.2900.55.516
(1)寫出少量NaHCO3和過(guò)量Ba(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(2)第2次實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是
 
g.
(3)樣品中NaHCO3和K2CO3的物質(zhì)的量之比是
 

(4)原Ba(OH)2溶液的濃度為
 
mol?L-1
(5)室溫下取第3組實(shí)驗(yàn)所得溶液的
1
10
,加水配成500mL溶液,則稀釋以后溶液中的c(OH-)濃度為
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一種試劑除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)).寫出所用試劑及離子方程式.
(1)BaCl2(HCl):試劑
 
,離子方程式
 

(2)O2(CO2):試劑
 
,離子方程式
 

(3)SO42-(CO32-):試劑
 
,離子方程式
 

(4)Cu粉(Al粉):試劑
 
,離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),寫出離子反應(yīng)方程式:
①除去銅粉中混有的鐵粉
 

②除去AlCl3溶液中混有的MgCl2
 
、
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們賴以生存的地球只有一個(gè),愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)
①有報(bào)道稱,國(guó)家將投入50億治理津京地區(qū)的“霧霾”.下列措施不能改善“霧霾”的是
 
(填序號(hào))
A.改善機(jī)動(dòng)車燃油的品質(zhì)               B.嚴(yán)格控制工廠廢氣的排放
C.學(xué)校遇霧霾天氣停課放假             D.平時(shí)出行,多乘坐公共交通工具
②為了減少燃煤SO2的排放造成的酸雨,常采取一系列的措施,下列措施不能達(dá)到目的是
 

A.燃燒高品質(zhì)的煤炭                 B.用天然氣代替燃煤
C.在燃煤中添加石灰石               D.加高燃煤企業(yè)的煙囪
③我國(guó)淡水資源不但短缺,而且還被大量污染,下列有關(guān)水資源的保護(hù)正確的是
 

A.富含氮、磷的生活污水,不需處理可以直接排放
B.電鍍產(chǎn)生的含有重金屬離子的廢水,可采用高壓水泵直接壓入地下深層
C.軋鋼廠排出含鹽酸的廢水,可用氫氧化鋇中和處理
D.天然水中的小懸浮顆粒,可用明礬等混凝劑凈化
④某工廠排放的污水中含有大量的鉻元素,某興趣小組探究含鉻(Cr2O72-)廢水的處理方法,經(jīng)查閱資料,擬采用(NH42Fe(SO42將Cr2O72-還原為Cr3+,再用氨水將Cr3+轉(zhuǎn)變?yōu)镃r(OH)3,該方案運(yùn)用了污水處理方法中的氧化還原法和
 
;指導(dǎo)老師指出該方案處理后的廢水中含有大量的
 
(填離子符號(hào)),能導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化合物的名稱或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為此烴名稱為
 


(2)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的烴可命名為
 


(3)2,5-二甲基-2,4-己二烯 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(4)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的烴可命名為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.(1)通常狀況下,甲同學(xué)取1mol H2O加熱到100℃時(shí),液態(tài)水會(huì)汽化為水蒸氣(如圖1所示),在保持壓強(qiáng)不變的情況下,水蒸氣的體積
 
 (填“>”、“<”或“=”)22.4L.
(2)乙同學(xué)做H2在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn)(2H2+O2=2H2O),在該變化過(guò)程中,一定保持相等的是
 
填序號(hào)).
A.反應(yīng)物分子數(shù)目與生成物分子數(shù)目
B.反應(yīng)物原子總物質(zhì)的量與生成物原子總物質(zhì)的量
C.反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量
D.反應(yīng)物體積與生成物體積
Ⅱ如圖2所示為常見(jiàn)儀器的部分結(jié)構(gòu).
(1)請(qǐng)寫出下列儀器的名稱:A
 
,B
 
,C
 

(2)儀器B上標(biāo)記有
 
填序號(hào)).
①質(zhì)量      ②溫度     ③刻度線     ④濃度    ⑤容積
(3)檢驗(yàn)儀器B是否漏水的方法是
 

Ⅲ用98%的濃硫酸(其密度為1.84g/cm3)配制100mL1.0mol?L-1稀硫酸,
(1)配制過(guò)程中,下列情況會(huì)使配制結(jié)果偏高的是
 
(填序號(hào))
①定容時(shí)俯視刻度線觀察液面
②容量瓶使用時(shí)未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線
④用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)
(2)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號(hào))
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤(rùn)洗
C.將氫氧化鈉固體放在天平托盤的濾紙上,準(zhǔn)確稱量并放入燒杯中溶解后,冷卻后注入容量瓶中
D.將準(zhǔn)確量取的18.4mol?L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度線
E.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻
(3)配置此稀硫酸需用量筒量取
 
mL的濃硫酸,應(yīng)選用的量筒為
 
(填序號(hào))
A 10ml         B 50ml       C 100ml         D 250ml

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同步練習(xí)冊(cè)答案