【題目】下列關(guān)于有機物說法正確的是
A. 乙醇、乙烷和乙酸都可以與鈉反應(yīng)生成氫氣
B. 75%(體積分數(shù))的乙醇溶液常用于醫(yī)療消毒
C. 苯和乙烯都可使溴的四氯化碳溶液褪色
D. 石油分餾可獲得乙酸、苯及其衍生物
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組,通過下圖裝置進行硫酸與銅反應(yīng)的實驗探究。
⑴提出假設(shè):
假設(shè)一:加熱時,稀H2SO4與Cu能反應(yīng)。
假設(shè)二:加熱時,濃H2SO4與Cu能反應(yīng)。
⑵設(shè)計實驗:
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 將Cu絲與稀H2SO4接觸,加熱 | 試管B中溶液無明顯變化 |
2 | 將Cu絲與濃H2SO4接觸,加熱 | 試管B中溶液褪色 |
實驗前,試管B盛放的是_______________溶液(填“品紅”或“酚酞”)。
⑶實驗結(jié)論:通過以上實驗,說明濃硫酸具有____________________(填寫字母代號)。
A.強氧化性 B.脫水性 C.吸水性
⑷問題與計論:
①有同學認為該裝置不完善,Cu與濃H2SO4反應(yīng)生成了一種大氣污染物,該氣體是________;他建議在試管B口塞一團棉花,該棉花最好浸泡下列哪種溶液__________(填字母編號);
A.稀鹽酸 B.NaOH溶液 C.NaCl溶液
②該興趣小組在探究Cu與濃H2SO4反應(yīng)時,將質(zhì)量5.0g可移動Cu絲部分伸入濃H2SO4中,充分反應(yīng)后,Cu絲剩余3.4g,將試管A中液體稀釋成100ml溶液。該溶液中Cu2+物質(zhì)的量濃度為_____mol·L-1 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)N2O4(g)2NO2(g) ΔH=+57kJ·mol-1,在溫度為T1、T2時,平衡體系中NO2的體積分數(shù)隨壓強變化曲線如右圖所示。下列說法正確的是( )
A.若恒溫恒容時充入氬氣,平衡向逆反應(yīng)方向移動。
B.A、C兩點氣體的顏色:A深,C淺
C.由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法
D.因為B、C兩點NO2的體積分數(shù)相同,所以化學平衡常數(shù)KB = KC
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學研究鋁及其化合物的性質(zhì)時設(shè)計了如下兩個實驗方案。
方案一:2.7g AlX溶液Al(OH)3沉淀
方案二:2.7g AlY溶液Al(OH)3沉淀
NaOH溶液和稀鹽酸的濃度均是3 mol/L,如圖是向X溶液和Y溶液中分別加入NaOH溶液和稀鹽酸時產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)量與加入鹽酸和氫氧化鈉溶液體積之間的關(guān)系,下列說法正確的是
A. X溶液溶質(zhì)為AlCl3,Y溶液溶質(zhì)為NaAlO2
B. b曲線表示的是向X溶液中加入NaOH溶液
C. 在O點時兩方案中所得溶液濃度相等
D. a、b曲線表示的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下向10mLpH=3的醋酸溶液中加入水稀釋后,下列說法正確是的
A.溶液中導(dǎo)電粒子的數(shù)目減少
B.溶液中不變
C.醋酸的電離程度增大,c(H+)亦增大
D.再加入10mLpH=11的NaOH溶液,混合液的pH=7
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知FeS與某濃度的HNO3反應(yīng)時生成Fe(NO3)3、H2SO4和某一單一的還原產(chǎn)物,若FeS和參與反應(yīng)的HNO3的物質(zhì)的量之比為1︰6,則該反應(yīng)的還原產(chǎn)物是
A. NO B. NO2 C. N2O D. NH4NO3
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)+2D(g),在不同情況下測得反應(yīng)速率,其中反應(yīng)速率最快的是
A.v(D)=0.4 moI/(L·s) B.v(C)=0.5 mol / (L·s)
C.v(B)=0.6 mol / (L·s) D.v(A)=0.15mol/(L·s)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是
A. 足量Mg與2.8gN2完全反應(yīng)后失去0.2NA電子
B. 3.0g由葡萄糖和冰醋酸組成的混合物中含有的原子總數(shù)為0.3NA
C. 常溫常壓下,2.8gC2H4含有共用電子對的數(shù)目為0.6NA
D. 16gO2含有NA個18O原子
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