分析 利用置換反應(yīng)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,說明Zn和Cu的金屬活動性順序,據(jù)此設(shè)計原電池時,根據(jù)反應(yīng)可知,Zn為負(fù)極,則正極可以是活潑性不如Zn的金屬如Cu等,也可以是碳棒,電解質(zhì)溶液應(yīng)為CuSO4,工作時,正極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu,有紅色金屬析出,負(fù)極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+,Zn棒逐漸溶解.
解答 解:(1)利用反應(yīng)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu設(shè)計原電池時,根據(jù)反應(yīng)可知,Zn為負(fù)極,則正極可以是活潑性不如Zn的金屬如Cu等,也可以是碳棒,電解質(zhì)溶液應(yīng)為CuSO4,故答案為:銅片;鋅片;
(2)原電池工作時,正極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu,負(fù)極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+,故答案為:Cu2++2e-=Cu;Zn-2e-=Zn2+;
(3)正極發(fā)生還原反應(yīng),生成紅色金屬銅,溶液藍(lán)色變淺.負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),鋅逐漸溶解,故答案為:負(fù)極不斷溶解,正極上有紅色固體析出,溶液藍(lán)色變淺;
(4)鋅逐漸溶解,正極析出紅色金屬銅,說明金屬活動性Zn>Cu,故答案為:金屬活動性Zn>Cu.
點(diǎn)評 本題考查原電池的設(shè)計和工作原理,題目難度不大,注意原電池正負(fù)極材料及電解質(zhì)溶液的選擇.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾法是海水淡化的方法之一 | |
B. | 長期飲用純凈水,可能會引起一些微量元素的缺乏 | |
C. | 含有細(xì)菌的水可以用臭氧殺菌 | |
D. | 含有重金屬離子的廢水用可以用明礬處理 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(NH3)=0.1 mol/(L•min) | B. | v(NH3)=0.2 mol/(L•min) | ||
C. | v(H2)=0.3 mol/(L•min) | D. | v(H2)=0.4 mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水也是可能循環(huán)的 | |
B. | 燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來自于水 | |
C. | 水電解系統(tǒng)中的陽極有O2放出 | |
D. | 燃料電池放電時的負(fù)極反應(yīng):H2+2OH--2e-=2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體帶電荷,溶液不帶電荷 | |
B. | 膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的直徑大小 | |
C. | 將一柬光線通過膠體時可出現(xiàn)一條光亮的通路,通過溶液則沒有此現(xiàn)象 | |
D. | 土壤膠粒的表面巨大且?guī)ж?fù)電,能吸附NH${\;}_{4}^{+}$等營養(yǎng)離子,使土壤具有保肥能力 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al2(SO4)3、NaOH | B. | Al2(NH3)2OH、KOH | C. | BaCl2、NaHCO3 | D. | Ca(ClO)2、NaHSO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用醋酸除去水垢中的碳酸鈣:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ | |
B. | 石灰水中加入過量小蘇打溶液:HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O | |
C. | 解飽和NaCl飽和溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑ | |
D. | 鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-+H2O=AlO2-+2H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的量是用來研究微觀粒子的一個國際基本物理量,其單位處摩爾 | |
B. | 氣體的摩爾體積與溫度和壓強(qiáng)有關(guān),壓強(qiáng)越大,體積越大 | |
C. | 若x個N (氮)原子的質(zhì)級是1克,則阿伏加德羅常數(shù)可表示為14x/mol | |
D. | 任何一種微觀粒子,當(dāng)摩爾質(zhì)量以g/mol為單位時,其數(shù)值與這種粒子的相對分子質(zhì)量或相對原子質(zhì)量相同 |
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