(07年四川卷)在實(shí)驗(yàn)室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。

圖中: ① 為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL30%KOH 溶液,并置于水浴中; ③ 的試管里盛有15mL 8 % NaOH 溶液,并置于冰水浴中; ④ 的試管里加有紫色石蕊試液; ⑤ 為尾氣吸收裝置。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

(l)制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳。通過(guò)_______________________

(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有_____________________(填寫(xiě)下列編號(hào)字母)的凈化裝置。

A.堿石灰  B.飽和食鹽水  C.濃硫酸  D.飽和

(2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件。二者的差異是:

______________________________________________________

反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,② 的試管中有大量晶體析出。右圖中符合該晶體溶解度曲線(xiàn)的是_________________(填寫(xiě)編號(hào)字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是________________(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))。

(3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是:

___________________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

原因

溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開(kāi)___色

氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色

隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色

_______________________________________________

然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)開(kāi)___色

_______________________________________________

答案:(1)分液漏斗   B

(2)堿溶液(或反應(yīng)物)的濃度不同,反應(yīng)溫度不同

M     過(guò)濾

(3) Cl2 + 2OH=ClO + Cl+H2

(4)

 

 

氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無(wú)色物質(zhì)

黃綠

繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色

 

解析:(1)實(shí)驗(yàn)室中制取氯氣用的二氧化錳固體和濃鹽酸,其中濃鹽酸裝在分液漏斗中進(jìn)行滴加便于控制濃鹽酸的加入量以此控制反應(yīng)地進(jìn)行,這樣實(shí)驗(yàn)室中制得的氯氣中含有雜質(zhì)HCl,利用二者在飽和食鹽水中的溶解度的差別可將雜質(zhì)除去。

(2)試管②里盛有15mL30%KOH 溶液,并置于水浴中,顯然是用于制備氯酸鉀的; 試管③里盛有15mL 8 % NaOH 溶液,并置于冰水浴中,顯然是用于制備次氯酸鈉的。對(duì)二者進(jìn)行比較可以發(fā)現(xiàn)制備條件的不同一是反應(yīng)物的濃度不同,制取氯酸鉀用的是30%的KOH 溶液,濃度較大,而制取次氯酸鈉用的是 8 % 的NaOH溶液,濃度較小;二是反應(yīng)的溫度不同,制取氯酸鉀用的是熱水浴,溫度較高,而制取次氯酸鈉用的是冷水浴,溫度較低。因反應(yīng)完畢后將試管②冷卻會(huì)析出大量晶體,這說(shuō)明析出的氯酸鉀晶體的溶解度隨溫度的降低而降低,因此溶解度曲線(xiàn)M符合,從溶液中分離出固體的方法是過(guò)濾。

(3)將氯氣通入8 % 的NaOH溶液中制取次氯酸鈉,根據(jù)化合價(jià)的變化情況,現(xiàn)Cl2中的Cl元素由0價(jià)升高為NaClO中的+1價(jià),因此Cl2中的Cl元素的化合價(jià)也必然會(huì)降低為-1價(jià),即生成NaCl,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,離子方程式為Cl2+2OH=ClO+Cl+H2O。

(4)試管④中盛的是紫色石蕊試液,因?qū)⒙葰馔ㄈ牒髸?huì)發(fā)生如下反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO,而生成的HCl和HClO均為一元酸使溶液顯酸性,所以溶液由紫色變?yōu)榧t色,同時(shí)由于生成的HClO具有強(qiáng)氧化性,能將有機(jī)色質(zhì)氧化為無(wú)色物質(zhì),因此變紅的溶液由逐漸退為無(wú)色;當(dāng)溶液中的有機(jī)色質(zhì)――石蕊消耗沒(méi)時(shí),在繼續(xù)通入氯氣,將會(huì)使溶液達(dá)到飽和而成為飽和氯水,此時(shí)溶液的顏色為淺黃綠色。

高考考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn),氯氣、氯酸鉀、次氯酸鈉等物質(zhì)的制備,氯氣和氯水的性質(zhì),物質(zhì)的分離。

 

易錯(cuò)提醒:對(duì)氯氣中混有氯化氫氣體的除雜試劑記憶不清而錯(cuò)選D飽和碳酸氫鈉溶液;對(duì)制備和分離KClO3晶體的條件和過(guò)程分析不透徹而導(dǎo)致第(2)題出錯(cuò);審題不清將第(3)題的離子方程式寫(xiě)為化學(xué)方程式;對(duì)氯氣溶于水制備氯水的過(guò)程中發(fā)生的變化不清楚而導(dǎo)致回答第(4)題時(shí)出錯(cuò)。

 

備考提示:本題是以物質(zhì)的制備為背景,綜合考查了實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作、元素化合物的有關(guān)知識(shí)。這種綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作,結(jié)合化學(xué)基本理論和遠(yuǎn)足化合物知識(shí)、化學(xué)計(jì)算等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整合,以解決有關(guān)試驗(yàn)問(wèn)題的題目,是近幾年高考實(shí)驗(yàn)中的主要命題方式,而且多以制備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或情景實(shí)驗(yàn)為主?v觀(guān)近幾年的高考試題會(huì)發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn)是試題情景的綜合性、測(cè)試項(xiàng)目的整合性、解決問(wèn)題的新穎性。在備考復(fù)習(xí)時(shí),除對(duì)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握外,還應(yīng)對(duì)涉及一些綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)習(xí)題,當(dāng)然也不能忽略以教材試驗(yàn)為基礎(chǔ)的優(yōu)化重組實(shí)驗(yàn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(07年四川卷)在25℃時(shí)將pH=11 的NaOH 溶液與pH=3 的CH3COOH溶液等體積混合后,下列關(guān)系式中正確的是()

A.c (Na+)==c(CH3COO-)+c(CH3COOH)

B.c(H+)==c(CH3COO-)+c(OH一)

C.c (Na+) > c (CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)

D.c (CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)

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    A.c (Na+)==c(CH3COO)+c(CH3COOH)

 

    B.c(H+)==c(CH3COO)+c(OH)

 

   C.c (Na+) > c (CH3COO)>c(OH)>c(H+)

 

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(07年四川卷) 咖啡鞣酸具有較廣泛的抗菌作用,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下所示:關(guān)于咖啡鞣酸的下列說(shuō)法不正確的是( )   

  

   A.分子式為C16H18O9

  

   B.與苯環(huán)直接相連的原子都在同一平面上

  

   C.咖啡鞣酸水解時(shí)可消耗8molNaOH

 

   D.與濃溴水既能發(fā)生取代反應(yīng)又能發(fā)生加成反應(yīng)

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______________________________________________________

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(3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是:

___________________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

原因

溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開(kāi)___色

氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色

隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色

_______________________________________________

然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)開(kāi)___色

_______________________________________________

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