A. | B. | C. | D. |
分析 從苯酚中分離出苯,可利用沸點(diǎn)差異來(lái)分離,還可利用加NaOH溶液反應(yīng)后分液來(lái)得到苯,以此來(lái)解答.
解答 解:由圖可知,A為蒸餾裝置,B為萃取、分液裝置,C為滲析裝置,D為蒸發(fā)裝置,
從苯酚中分離出苯,因二者混溶,但沸點(diǎn)不同,可利用蒸餾方法來(lái)分離,所以選A裝置;
又苯酚與堿反應(yīng),而苯不反應(yīng),則向混合液中加NaOH溶液反應(yīng)后,分層,且苯在上層,利用分液來(lái)得到苯,所以選B裝置,
故選AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的分離、提純,為高頻考點(diǎn),明確常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及混合物分離的方法即可解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉溶液區(qū)別乙醇溶液和葡萄糖溶液 | |
B. | 用碳酸鈉溶液區(qū)別乙酸和乙酸乙酯 | |
C. | 用金屬鈉區(qū)別無(wú)水乙醇和乙酸乙酯 | |
D. | 用酸性高錳酸鉀溶液區(qū)別甲烷和乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2RO3 | B. | Na3RO4 | C. | NaRO3 | D. | Na2RO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制光導(dǎo)纖維的材料是晶體硅 | |
B. | 二氧化硫和某些含硫化合物的漂白作用可用來(lái)加工食品,以使食品增白 | |
C. | 常溫下可以用鐵、鋁制容器來(lái)盛裝濃硫酸或濃硝酸 | |
D. | 水晶和陶瓷都是硅酸鹽產(chǎn)品 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生氧化反應(yīng)的電極 | |
B. | 電子流出的電極 | |
C. | 發(fā)生還原反應(yīng)的電極 | |
D. | 與負(fù)極相比較,金屬性較活潑的一極 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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