LiBH4為近年來儲(chǔ)氫材料領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。
(1)反應(yīng)2LiBH4=2LiH+2B+3H2↑,生成22.4 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 mol。
(2)下圖是2LiBH4/MgH2體系放氫焓變示意圖,則:
Mg(s)+2B(s)=MgB2(s) △H= 。
(3)采用球磨法制備Al與LiBH4的復(fù)合材料,并對(duì)Al-LiBH4體系與水反應(yīng)產(chǎn)氫的特性進(jìn)行下列研究:
①如圖為25℃水浴時(shí)每克不同配比的Al-LiBH4復(fù)合材料與水反應(yīng)產(chǎn)生H2體積隨時(shí)間變化關(guān)系圖。由圖可知,下列說法正確的是 (填字母)。
a.25℃時(shí),純鋁與水不反應(yīng)
b.25℃時(shí),純LiBH4與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
c.25℃時(shí),Al-LiBH4復(fù)合材料中LiBH4含量越高,1000s內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積越大
②如圖為25℃和75℃時(shí),Al-LiBH4復(fù)合材料[ω(LiBH4)=25%]與水反應(yīng)一定時(shí)間后產(chǎn)物的X-射線衍射圖譜(X-射線衍射可用于判斷某晶態(tài)物質(zhì)是否存在,不同晶態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)衍射峰的衍射角不同)。
從圖中分析,25℃時(shí)Al-LiBH4復(fù)合材料中與水完全反應(yīng)的物質(zhì)是 (填化學(xué)式),產(chǎn)生Al(OH)3的化學(xué)方程式為 。
(4)如圖是直接硼氫化鈉-過氧化氫燃料電池示意圖。該電池工作時(shí),正極附近溶液的pH (填“增大”、“減小”或“不變”),負(fù)極的電極反應(yīng)式為 。
(1)2(2分)
(2)-93 kJ·mol-1(2分)
(3)①ab(2分)
②LiBH4(2分) 2Al+6H2O=2Al(OH)3+3H2↑(2分)
(4)增大(2分) BH4--8e-+8OH-=BO2-+6H2O(2分)
解析試題分析:(1)LiBH4中氫元素化合價(jià)為-1價(jià),生成1mol氫氣電子轉(zhuǎn)移2mol;(2)能量由上到下分別為1、2、3、4,則該反應(yīng)的焓變?yōu)椋?1+3-2-4)= -93 kJ·mol-1;(3)①a、圖中當(dāng)全為鋁時(shí)氣體為0,故純鋁與水不反應(yīng),正確;b、f線代表純LiBH4與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,正確;c、當(dāng)材料含LiBH4為25%時(shí)(d線),產(chǎn)生氫氣的量最多,錯(cuò)誤。②由圖12得出反應(yīng)后已沒有LiBH4,但存在大量鋁,故其完全反應(yīng),;鋁部分反應(yīng)(有氫氧化鋁等鋁的產(chǎn)物);(4)右室雙氧水得到電子為正極,電極反應(yīng)式為H2O2+2e-=2OH-,故該極堿性增強(qiáng),負(fù)極為BH4--8e-+8OH-=BO2-+6H2O。
考點(diǎn):考查化學(xué)反應(yīng)原理綜合有關(guān)問題。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(12分)(2012?山東)工業(yè)上由黃銅礦(主要成分CuFeS2)冶煉銅的主要流程如下:
(1)氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的 吸收.
a.濃H2SO4 b.稀HNO3
c.NaOH溶液 d.氨水
(2)用稀H2SO4浸泡熔渣B,取少量所得溶液,滴加KSCN溶液后呈紅色,說明溶液中存在 (填離子符號(hào)),檢驗(yàn)溶液中還存在Fe2+的方法是 (注明試劑、現(xiàn)象).
(3)由泡銅冶煉粗銅的化學(xué)反應(yīng)方程式為 .
(4)以CuSO4溶液為電解質(zhì)溶液進(jìn)行粗銅(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質(zhì))的電解精煉,下列說法正確的是 .
a.電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
b.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
c.溶液中Cu2+向陽極移動(dòng)
d.利用陽極泥可回收Ag、Pt、Au等金屬
(5)利用反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O可制備CuSO4,若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)為原電池,其正極電極反應(yīng)式為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Fe、Cu的金屬活動(dòng)性,他們提出
了以下兩種方案。請(qǐng)你幫助他們完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:
方案Ⅰ:有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時(shí)放入稀硫酸(或稀鹽酸)中,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,據(jù)此確定它們的活動(dòng)性。該原理的離子方程式為_______________________________________
方案Ⅱ:有人利用Fe、Cu作電極設(shè)計(jì)成原電池,以確定它們的活動(dòng)性。試在下面的方框內(nèi)畫出原電池裝置圖,標(biāo)出原電池的電極材料和電解質(zhì)溶液,并寫出電極反應(yīng)式。
正極反應(yīng)式:_______________________。
負(fù)極反應(yīng)式:_______________________。
方案Ⅲ:結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),幫助他們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證Fe、Cu活動(dòng)性的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同):______________________,用離子方程式表示其反應(yīng)原理:________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
“金屬鈣線”是煉制優(yōu)質(zhì)鋼材的脫氧脫磷劑,某“金屬鈣線”的主要成分為金屬M(fèi)和金屬鈣Ca,并含有3.5%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))CaO。
(1)Ca的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性比Mg(OH)2 (填“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)Ca與非金屬性最強(qiáng)的元素A形成化合物D,用電子式表示D的形成過程: 。
(3)配平用“金屬鈣線”脫氧脫磷的方程式:
(4)將“金屬鈣線”溶于稀鹽酸后,滴加少量雙氧水后再滴加KSCN溶液呈紅色,金屬M(fèi)為 (填化學(xué)式), 其中滴加雙氧水發(fā)生的離子方程式是 。
(5)取3.2 g“金屬鈣線”試樣,與水充分反應(yīng)生成448 mL H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),在所得溶液中通入適量CO2,最多能得到CaCO3 g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
甲、乙為單質(zhì),丙、丁為化合物,它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)若甲、乙均為非金屬,丙為氧化物,則:
①乙為氧化產(chǎn)物時(shí),乙可能是________(填一種物質(zhì)的化學(xué)式),按照元素周期表推測(cè),此時(shí)反應(yīng)物甲可能是________(填一種物質(zhì)的化學(xué)式);
②乙為還原產(chǎn)物時(shí),丁所屬的物質(zhì)類別是________。
(2)若該轉(zhuǎn)化關(guān)系為我國(guó)古代濕法冶煉金屬乙的原理,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________。若該轉(zhuǎn)化關(guān)系為高溫火法冶煉金屬乙的原理,且同時(shí)生成的丁是一種有刺激性氣味的氣體,則丙可能為________(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
取等物質(zhì)的量的MgO和Fe2O3的混合物進(jìn)行鋁熱反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是 。進(jìn)行鋁熱反應(yīng)時(shí),內(nèi)層紙漏斗底部剪一小孔用水潤(rùn)濕的目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
將0.1 mol的鎂、鋁混合物溶于100 mL 2 mol/L H2SO4溶液中,然后再滴加1 mol/L NaOH溶液。請(qǐng)回答:
(1)若在滴加NaOH溶液的過程中,沉淀質(zhì)量m隨加入NaOH溶液的體積V變化如下圖所示。當(dāng)V1=160 mL時(shí),則金屬粉末中n(Mg)=________mol,V2=______________mL。
(2)若在滴加NaOH溶液過程中,欲使Mg2+、Al3+剛好沉淀完全,則滴入NaOH溶液的體積V(NaOH)=____________mL。
(3)若混合物仍為0.1 mol,其中鎂粉的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a,用100 mL 2 mol/L的硫酸溶解此混合物后,再加入450 mL 1 mol/L的NaOH溶液,所得沉淀中無Al(OH)3。滿足此條件的a的取值范圍是________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下圖中A—F均為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D 為金屬單質(zhì)。(反應(yīng)過程中水及其他產(chǎn)物已略去)
(1)C是 ,J是 (填化學(xué)式)。
(2)寫出C與NaOH反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式
(3)A在常溫下也可與NaOH溶液反應(yīng)生成F,寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 :
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________,
在該反應(yīng)中________是氧化劑,________是還原劑,該反應(yīng)稱為________反應(yīng)。
(2)選出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(把序號(hào)填寫在橫線上):____________。
①鎂條劇烈燃燒;②放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的光芒,火星四射;③紙漏斗的下部被燒穿;④有紅熱狀態(tài)的液珠落入蒸發(fā)皿內(nèi)的細(xì)沙上,液珠冷卻后變?yōu)楹谏腆w。
(3)寫出下列操作或物質(zhì)的作用:內(nèi)層紙漏斗底部剪一個(gè)孔:________________;蒸發(fā)皿盛沙:______________;鎂條、氯酸鉀______________。
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