依據(jù)元素周期律,下列推斷正確的是
A.酸性:H2SiO3>H2CO3 B.熱穩(wěn)定性:H2Se>H2S>H2O
C.堿性:CsOH>Ca(OH)2 D.若離子半徑:R2->M+,則原子序數(shù):R >M
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將過(guò)量的金屬鋅投入到含有0.200 mol H2SO4的熱濃硫酸中,下列判斷正確的是(雙選)( )
A.因發(fā)生“鈍化”而不反應(yīng) B.產(chǎn)生的SO2為0.100 mol
C.產(chǎn)生的SO2少于0.100 mol D.除SO2外還會(huì)有H2產(chǎn)生
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子在相應(yīng)的條件下一定能大量共存的是
A.在堿性溶液中:HCO3-、K+、C1-、Na+
B.與鋁粉反應(yīng)放出氫氣的無(wú)色溶液中:NO3-、K+、Na+、SO42-
C.在c(H+)/c(OH-)==1×1013的溶液中:NH4+、Br-、C1-、K+
D.通有SO2的溶液中: Ca2+、C1-、NO3-、A13+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的儀器,它除用于洗氣外,還有其他用途:
(1)醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置,用 于觀察氣泡產(chǎn)生的情況,以便調(diào)節(jié)供氧速率, 此時(shí)氧氣應(yīng)從 (填標(biāo)號(hào),下同)管口導(dǎo)入。
(2)實(shí)驗(yàn)室用MnO2與濃HCl反應(yīng)制Cl2的實(shí)驗(yàn)中,在將生成的Cl2通入NaOH溶液之前,先將Cl2從該裝置 管口導(dǎo)入,此時(shí),該裝置所起的作用是防止NaOH溶液倒流入反應(yīng)器。
(3) 當(dāng)用此裝置收集NO時(shí),應(yīng)采取的主要操作步驟是:
① ;
② 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法不正確的是( )
A.燒杯間填滿碎泡沫塑料是減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失
B.使用環(huán)形玻璃棒既可以攪拌又避免損壞溫度計(jì)
C.向盛裝酸的燒杯中加堿時(shí)要小心緩慢
D.測(cè)定酸后的溫度計(jì)要用蒸餾水清洗干燥后再測(cè)堿的溫度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:KClO3+C+SKCl+CO2 ↑+SO2↑,下列判斷不正確的是
A.若反應(yīng)中C和S的質(zhì)量比為3:4,則n(KClO3):n(CO2)為1:1
B.若反應(yīng)中C和S的質(zhì)量比為3:16,則n(KClO3):n(CO2)為2:1
C.SO2通人NaHCO3溶液產(chǎn)生CO2,可證明非金屬性S強(qiáng)于C
D.KClO3與SO2在強(qiáng)酸性溶液中反應(yīng)制得ClO2,可證明SO2的還原性強(qiáng)于ClO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水鈷礦(含Cu0、C0203 ,Fe2O3、MgO等)用硫酸法浸出銅和鈷,下圖是不同還原劑對(duì)元素浸 出率的影響(硫酸濃度3 mol•L-1,溫度60 0C),下列說(shuō)法正確的是
A. 是否使用還原劑對(duì)銅的浸出率影響很大
B. 用Na2SO3和NaNO2作還原劑,鈷的浸出率均達(dá)98%。但工業(yè)上宜選用Na2SO3
C.加入還原劑的主要目的是為了還原Fe3+
D.用Na2SO3作還原劑可使鎂元素以單質(zhì)形式析出而有較大浸出率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將表面已完全鈍化的鋁條插入下列溶液中,不會(huì)發(fā)生反應(yīng)的是( )
A.稀硝酸 B.稀鹽酸
C.硝酸銅 D.氫氧化鈉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列配制的溶液濃度偏高的是
A.配制鹽酸溶液用量筒量取鹽酸時(shí)俯視刻度線
B.配制鹽酸溶液定容時(shí),仰視容量瓶刻度線
C.稱(chēng)量40gNaOH 配制1 mol/L NaOH溶液1000mL時(shí),砝碼錯(cuò)放左盤(pán)
D.H2SO4稀釋后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶配制
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