A. | 在T2時(shí),若反應(yīng)體系處于狀態(tài)D,則此時(shí)v正>v逆 | |
B. | 若該反應(yīng)在T1、T2時(shí)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1<K2 | |
C. | 若狀態(tài)B、C、D的壓強(qiáng)分別為PB、PC、PD,則 PC=PD>PB | |
D. | 該反應(yīng)的△H>0 |
分析 A.由圖可知,T2時(shí)反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D,c(CO)高于平衡濃度,故反應(yīng)向逆反應(yīng)進(jìn)行;
B.化學(xué)平衡常數(shù)只受溫度影響,升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)移動,根據(jù)平衡移動判斷溫度對平衡常數(shù)的影響分析;
C.達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),壓強(qiáng)和溫度成正比例關(guān)系;
D.由圖可知,溫度越高平衡時(shí)c(NO)越大,即升高溫度平衡逆移.
解答 解:A.T2時(shí)反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D,c(NO)高于平衡濃度,故反應(yīng)向正反應(yīng)進(jìn)行,則一定有υ(正)>υ(逆),故A正確;
B.該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動,所以升溫化學(xué)平衡常數(shù)減小,故K1>K2,故B錯(cuò)誤;
C.達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),壓強(qiáng)和溫度成正比例關(guān)系,則PB=PD<PC,故C錯(cuò)誤;
D.由圖可知,溫度越高平衡時(shí)c(NO)越大,即升高溫度平衡逆移,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng),即△H<0,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題以化學(xué)平衡圖象為載體,考查溫度對平衡移動的影響、對化學(xué)平衡常數(shù)的影響等知識,題目難度中等,注意曲線的各點(diǎn)都處于平衡狀態(tài),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al與鹽酸的反應(yīng) | |
B. | 灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳 | |
C. | 石灰石受熱分解 | |
D. | 水分解生成氧氣和氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
C. | 目前科學(xué)家已經(jīng)制得單原子層鍺,其電子遷移率是硅的10倍,有望取代硅用于制造更好的晶體管 | |
D. | 纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖,是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)之一 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12種 | B. | 11種 | C. | 9種 | D. | 10種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣溶于稀鹽酸中:Ca2++2H+=Ca2++H2O+CO2↑ | |
B. | 向氯化亞鐵溶液中通入氯氣:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- | |
C. | Ba(OH)2與稀H2SO4反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O | |
D. | 銅片跟稀硝酸反應(yīng):Cu+2NO3-+4H+=Cu2++2NO2↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
1 | 800℃ | 1.0 | 0.80 | 0.67 | 0.57 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
2 | 800℃ | c2 | 0.60 | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
3 | 800℃ | c3 | 0.92 | 0.75 | 0.63 | 0.60 | 0.60 | 0.60 |
4 | 820℃ | 1.0 | 0.40 | 0.25 | 0.20 | 0.20 | 0.20 | 0.20 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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